一、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 二、辨析题每小题6分,共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。1. 素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能,发展智力和能力为根本目的的教育。
错误或不全面。素质教育应该是以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。促进学生“双基”的掌握,发展智力、能力仅是素质教育的一个方面。
2. 教材就是教科书。
不全面或错误。教科书只是教材的表现形式之一,教材还可以是音像制品、教学软件等。
三、简答题每小题8分,共24分。1. 课外校外教育有什么重要意义?
课外校外教育有利于学生开阔眼界,获得新知识;课外校外教育是对青少年实施因材施教,发展个性特长的广阔天地;课外校外教育有利于发展学生智力,培养各种能力;课外校外教育是进行德育的重要途径。
2. 课程内容包括哪几方面的知识?课程内容的具体表现形式有哪些?
课程内容包括关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于一般智力技能和操作技能的知识经验;关于对待世界和他人的态度的知识经验。
课程内容的具体表现形式有课程计划、学科课程标准和教材。
3. 德育过程中应怎样贯彻尊重学生与严格要求相结合的原则?
(1)爱护、尊重和信赖学生;
(2)要求教育者对学生提出的要求,要做到合理正确,明确具体和严宽适度;
(3)要求教育者对学生提出的要求要认真执行。
四、论述题15分。1. 运用教育基本规律分析为什么要实施“科教兴国”战略。
因为教育对社会生产力的发展与政治经济制度具有巨大的作用。教育对生产力发展的促进作用主要表现在:
(1)教育是劳动力再生产的手段;
(2)教育是科学知识技术再生产的手段;
(3)教育是生产科学知识技术的手段。
教育对政治经济制度的反作用主要表现在:
(1)教育通过培养具有一定阶级意识的人,维护和巩固一定社会的政治经济制度;
(2)教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务;
(3)教育对政治经济制度不起决定作用。
正是由于教育对社会生产力的发展与政治经济制度的发展具有巨大的作用,所以必须实施“科教兴国”战略。
五、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 六、辨析题每小题6分,共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。1. 注意稳定性是注意品质在效率上的特征。
错误。注意稳定性是指较长时间地保持集中在某种事物或活动上的品质特征。这是注意品质在时间上的特征。
2. 考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。
错误。考试焦虑除了会降低学习效率和影响考试成绩外,还会危及学生形成焦虑人格。