一、单项选择题12. 与动作技能相比较,下列属于心智技能特点的是______。
①物质性
②观念性
③内隐性
④外显性
⑤简缩性
⑥扩展性
A B C D
B
[考点] 本题考查心智技能的特点。
[解析] 心智技能的特点:(1)就心智技能对象而言,它是一种观念活动,如法则、规则运用自如,因此心智技能具有观念性;(2)就心智技能形式而言,它是借助内部言语在头脑里默默地进行,因此心智技能具有内隐性;(3)就心智技能结构而言,它是从完整到压缩、简化,因此心智技能具有简缩性。故本题选B。
三、判断题2. 建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性和社会性。
对 错
A
[解析] 学习者的知识建构过程具有三个重要特征:主动建构性、社会互动性、情境性。故本题正确。
3. 遗传只提供儿童心理发展以可能性,而环境和教育则决定儿童心理发展的现实性。
对 错
A
[解析] 遗传为人的发展提供可能性与可塑性,没有这个前提,任何发展都不可能。但遗传素质不能决定人的发展的现实性。遗传提供的可能性需要环境和教育这样的外部条件,才能转变为现实性,即遗传和教育决定儿童心理发展的现实性。故本题正确。
4. 终身教育是一种教育理念,它贯穿于人的一生,强调尊重每个人的个性和独立性,注重从外部施加教育。
对 错
B
[解析] 终身教育注重从内部施加教育,尊重每个人的个性和独立性。
5. 教师用红笔批改作业,是利用了刺激物的强度。
对 错
B
[解析] 教师用红笔批改作业,是利用了知觉的对比规律。故本题错误。
7. 教育系统从性质上分为制度化教育和非制度化教育,从整体上分为学校教育和非学校教育。
对 错
A
[解析] 从整体上,教育系统可以区分为学校教育和非学校教育;从性质上,可以区分为制度化教育和非制度化教育。故本题正确。
8. 实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。
对 错
B
[解析] 实物直观的缺点在于往往难以突出事物的本质要素,故题干说法错误。
10. 教育常常超前或滞后于社会发展。
对 错
A
[解析] 教育具有相对独立性,他的表现之一就是教育与社会生产力和政治经济制度的发展具有不平衡性。故本题正确。