银符考试题库B12
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山西省教师公开招聘考试教育理论基础分类模拟题4
单项选择题
1. 教育学的研究对象是______
A.教育现象和教育问题
B.教育方针
C.教育政策
D.教育理论
A
B
C
D
A
[解析] 教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。
2. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,在具体实施过程中应该______。
A.以知为开端,知、情、意、行依次进行
B.以情为开端,情、知、意、行依次进行
C.以意为开端,意、知、情、行依次进行
D.看具体情况,可有多种开端
A
B
C
D
D
[解析] 德育过程具有多开端性。
3. 最重要和最良性的学习动力是______。
A.学习兴趣和教师的期待
B.学习兴趣和远大理想
C.教师的期待和远大的理想
D.教师的期待和家长的期待
A
B
C
D
B
[解析] 为教师和家长的期待而学习的动机是低级的学习动机,并不是最良性的。
4. “既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现的教育特点是______。
A.教育全民化
B.教育终身化
C.教育多元化
D.教育民主化
A
B
C
D
D
[解析] 教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面它追求让所有人都受到同样的教育,另一方面,教育民主追求教育的自由化。
5. 如果学生已经掌握了“哺乳动物”的概念,再进行“鲸”这种动物的学习是______。
A.上位学习
B.总括学习
C.下位学习
D.并列结合学习
A
B
C
D
C
[解析] 下位学习又称类属学习,是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习,从而获得新概念或新命题的意义。题干所述“哺乳动物的概念”就是典型的原有概括程度高的知识,“鲸”就是概括程度低的新知识,所以这种学习属于下位学习。
6. 下列教师中,善于沟通的是______。
A.甲老师学识渊博,常对学生说一些专业术语
B.乙老师幽默风趣,喜欢聊天,在学生面前总是滔滔不绝
C.丙老师很有耐心,常让学生表达自己的观点,即使是上课也是如此
D.丁老师和蔼可亲,能预计到自己的话对学生产生什么影响,表达时力求准确
A
B
C
D
D
[解析] 善于沟通的老师能站在学生的角度考虑问题,能预计到自己的话对学生产生的影响。
7. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的管理方式是属于______
A.常规管理
B.目标管理
C.平行管理
D.民主管理
A
B
C
D
D
[解析] 班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种班级管理方式。
8. 以下不属于学生文化特征的是______。
A.具有过敏性和调试性
B.具有反叛性和个别性
C.具有多样性和时代性
D.具有社会感和互补性
A
B
C
D
B
[解析] 学生文化不是成人文化的复制品,因此学生文化又成了社会理想和社会现实之间的冲突点,需要不断地调整和适应,具有过敏性和调适性。无论是形式上还是内容上,学生文化都会随时代和生活情境的变化而有所差别,呈现多样性。学生文化部分代表着新时代的文化要求,带有社会、时代和地域色彩,也强烈地反映出社会未来发展大方向的趋势,因此学生文化具有一定的时代性。学生文化中蕴含着年轻一代强烈的社会责任感。不同的学生文化之间会产生相互的影响,具有一定的互补性。
9. 下列可以实现打印功能的组合键是______。
A.Ctrl+A
B.Ctrl+B
C.Ctrl+P
D.Ctrl+F
A
B
C
D
C
[解析] Ctrl+A是全选,Ctrl+B是加粗,Ctrl+F是搜索。
10. 我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指______
A.学校教育对智力的影响
B.社会实践对智力的影响
C.遗传对智力的影响
D.家庭教育对智力的影响
A
B
C
D
B
[解析] “施用累能”是说能力是在使用中积累起来的,体现了社会实践对智力的影响。
11. 小学三年级的班主任李老师发现,近一个月来接送小欣的人由爸爸妈妈变成了她的爷爷,小欣的课堂表现不好,学习成绩也持续下滑。若以此现象为选题,探究其成因并妥善解决该问题,李老师首先要对课题本质或研究现象间的因果关系进行推测或构想,这被称为______。
A.研究假设
B.研究实施
C.研究评价
D.研究反思
A
B
C
D
A
[解析] 理论研究也叫研究假设,它是指根据已有的事实材料和科学原理,对未知事实及其规律提出的一种不完备的、尚待验证的设想与推测。李老师首先要对课题本质或研究现象间的因果关系进行推测或构想是进行研究假设。
12. 通过写反思日记的形式来加强师德教育,属于师德教育中的______。
A.自我修养
B.实践
C.慎独
D.拜师
A
B
C
D
A
13. 班主任为了深入了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题,需运用______。
A.观察法
B.谈话法
C.分析书面材料
D.调查研究
A
B
C
D
D
14. 学校一切教育、教学活动主要是通过______来进行的。
A.班级
B.教研组
C.年级
D.学校
A
B
C
D
A
[解析] 学校的一切教育、教学活动主要是通过班级来进行的。
15. 作为心理咨询师的教师,与来访者的咨访关系类似于______。
A.医生与患者
B.长辈与晚辈
C.上级与下级
D.朋友与朋友
A
B
C
D
D
[解析] 作为心理咨询师的教师,与来访者的咨访关系类似于朋友与朋友。
16. 对于不够真实地表达自己意见或情感的学生,有效行为改变的方法是______
A.肯定性训练
B.全身松弛训练
C.系统脱敏法
D.改变认知法
A
B
C
D
A
[解析] 肯定性训练也叫自信训练,目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实的情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益,发展人的自我肯定行为。
17. 学习者为了获得最大的学习效益,主动地、有目的地制定并采用的一整套针对学习过程的方案,称为______。
A.认知策略
B.记忆策略
C.复习策略
D.学习策略
A
B
C
D
D
[解析] 学习策略是指学习者为了获得最大学习效益,主动地、有目的地制定并采用的一整套针对学习过程的方案。
18. 教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的______。
A.隐私权
B.名誉权
C.受教育权
D.人身自由权
A
B
C
D
A
[解析] 隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权,而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活,对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。名誉权,是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。它是人格权的一种。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声,是人格的重要内容,受法律的保护。受教育权是一项基本人权,受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利,是宪法赋予的一项基本权利,是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。人身自由权,是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉,不受非法逮捕、拘禁,不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯,是公民最起码、最基本的权利,是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。题干中教师是侵犯了学生的隐私权。故选A。
19. 最为便利和经济的直观教学手段是______。
A.实物直观
B.模象直观
C.课件直观
D.言语直观
A
B
C
D
D
20. 小宝精力旺盛,表里如一,但做事经常粗枝大叶,他属于______气质类型。
A.黏液质
B.胆汁质
C.多血质
D.抑郁质
A
B
C
D
B
[解析] 胆汁质气质类型的人通常精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事。
21. 根据《中华人民共和国义务教育法》,父母或其他监护人有义务使其适龄子女或被监护人______。
A.摇号入学
B.择校入学
C.就近入学
D.按时入学
A
B
C
D
D
[解析] 《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
22. 在本行政区实施有效的教育法规,属于______。
A.教育法律
B.教育行政法规
C.地方性教育法规
D.教育行政章程
A
B
C
D
C
[解析] 地方性教育法规只在本行政区域内实施有效。
23. 为了达到一定的教学目的,对教学内容、组织方法及媒体的使用等所进行的系统规划统称为______。
A.教学策略
B.教学模式
C.教学目标
D.教学设计
A
B
C
D
D
[解析] 教学设计是指为了达到一定的教学目的,对教学内容、组织方法及媒体的使用等所进行的系统规划。
24. 小元经常无故感到紧张不安,对现实生活中的小问题过分担心或烦恼。比如说,妈妈在切菜的时候,他经常觉得菜刀会掉地上伤到妈妈,并因此感到心神不宁,而实际上这种状况从来都没有出现过。小元最有可能患有______。
A.强迫症
B.恐惧症
C.焦虑症
D.抑郁症
A
B
C
D
C
[解析] 焦虑症是指患者在没有明显诱因的情况下,经常出现与现实情境不符的过分担心、紧张害怕,感觉自己一直处于一种紧张不安、提心吊胆,恐惧、害怕、忧虑的内心体验中。小元可能患有焦虑症。
25. 我国第一个正式实施的学校制度是______
A.癸卯学制
B.壬戌学制
C.壬寅学制
D.六三三制
A
B
C
D
A
[解析] “癸卯学制”主要承袭了日本的学制,是中国第一个实行的现代学制。
26. 关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是______。
A.发展要先于教学,以更好地进行教学
B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C.教学要走在发展的前面,以更好地促进发展
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
A
B
C
D
A
[解析] 维果斯基的“最近发展区”理论认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,即独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能达到的发展水平,即通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
27. 我国科举制度实行了1300年,停止科举是在______年。
A.1903
B.1905
C.1906
D.1911
A
B
C
D
B
[解析] 光绪三十一年(1905年)科举制度再也不能适应社会发展的要求,清政府才下令废科举开学堂。
28. 测验的______代表了测验结果的稳定性程度,是评估测验质量的一个重要指标。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
A
B
C
D
A
[解析] 信度代表测验结果的稳定性程度,效度代表了测验结果的准确性程度。
29. 下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是______。
A.努力
B.能力
C.工作难度
D.运气
A
B
C
D
A
[解析] 美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。同时,维纳认为这六个因素可归为三个维度,即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。最后,将三维度和六因素结合起来,就组成了归因模式。能力属于内部稳定性的不可控制因素,努力程度属于内部不稳定的可控制因素,任务难易属于外部稳定性的不可控制因素,运气属于外部不稳定的不可控制因素,身心状况属于内部不稳定的不可控制因素,外界环境属于外部不稳定的不可控制因素。故此题选A。
30. 决定教育目的的因素是______。
A.生产力
B.政治经济制度
C.科学技术
D.文化
A
B
C
D
B
[解析] 政治经济制度决定着教育目的的性质和思想道德教育的内容,它是教育目的的决定因素。
31. 教育心理学的任务是用______对教师在教育教学过程中存在的问题做出有科学依据的回答。
A.问卷调查法
B.实证研究法
C.文献研究法
D.理论分析法
A
B
C
D
B
[解析] 教育心理学的任务是用实证研究的方法对教师在教育教学过程中存在的问题做出有科学依据的回答。
32. 班主任在班级管理中的地位不包括______。
A.是班级人际关系的艺术家
B.是班集体的设计者
C.是班级组织的领导者
D.是班级制度的贯彻者
A
B
C
D
D
[解析] 班主任在班级管理中的地位包括:班集体的设计者,班级组织的领导者,协调班级人际关系的艺术家。班主任是班级制度的制定者,而非贯彻者。
33. 一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上,说明其处在成长中的______。
A.关注任务阶段
B.关注生存阶段
C.关注教学阶段
D.关注学生阶段
A
B
C
D
B
[解析] 教师专业发展的阶段包括关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。教师把大量的时间花在维护与同事、领导间的关系上,说明教师工作的重点在于处理和他人的人际关系,具有社交性质,是典型的关注生存阶段的特点。
34. ______年京师同文馆正式成立,并首次采用了编班分级的授课方式。
A.1865
B.1862
C.1887
D.1878
A
B
C
D
B
[解析] 京师同文馆于1862年成立。
35. 王老师是一位对学生教育有独到见解的老师,前段时间由于教学理念的分歧与校长产生争执,后来校长一怒之下罚他停课一周进行反思,校长的这种行为侵犯了王老师的______。
A.教育教学权
B.专业发展权
C.参与管理权
D.人身自由权
A
B
C
D
A
[解析] 《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有下列权利:(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(六)参加进修或者其他方式的培训。校长罚王老师停课一周进行反思的行为侵犯了王老师的教育教学权。
36. 根据《中华人民共和国教育法》的规定,必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的______。
A.教师
B.校长
C.行政人员
D.教辅人员
A
B
C
D
B
[解析] 《中华人民共和国教育法》第三十条规定:学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定,确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任,其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理,由校长负责。学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。故选B。
37. 《学记》说:“虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长。”这是______。
A.我国社会主义教师与学生关系基本要求之一
B.我国社会主义教师与家长关系基本要求之一
C.我国社会主义学生与学生关系基本要求之一
D.我国社会主义教师与教师关系基本要求之一
A
B
C
D
A
[解析] 我国新型师生关系(理想师生关系)的特点主要有:①尊师爱生;②民主平等;③教学相长;④心理相容。题干所述内容属于我国社会主义教师与学生关系基本要求之一。
38. 儿童身心发展具有明显的差异性,这一特点决定了教育工作要______。
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.求同存异
A
B
C
D
B
[解析] 个体身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间,存在着发展程度和速度的不同。根据个体发展的个别差异性规律,教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段,使每个学生都能得到最大的发展。
39. 班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习劳动、生活、品行等方面进行小结与评价,这项工作叫______。
A.建立学生档案
B.班主任工作总结
C.班主任工作计划
D.操行评定
A
B
C
D
D
40. 影响学生学习动机差异的关键因素是______。
A.教学水平
B.教学方法
C.自我意识
D.智力水平
A
B
C
D
C
[解析] 学生的自我意识是影响其学习动机差异的关键因素。
单项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
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