二、判断题1. 教育是调节我国劳动力市场供求平衡的核心要素。
对 错
A
[解析] 教育对市场经济中的劳动力市场有着重大影响。一方面,教育是调节当前劳动力市场供求平衡的核心要素;另一方面,教育也是缓解劳动力市场就业压力的重要途径。
2. 提高教学质量的关键是上好课,上课是教学工作诸环节的中心环节。
对 错
A
[解析] 上课是教学工作的中心环节,提高教学质量的关键是上好课。
3. 义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。
对 错
A
[解析] 《中华人民共和国义务教育法》规定,义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,不收学费、杂费。
4. 比纳—西蒙智力量表是最早的智力测量量表。
对 错
A
[解析] 最早的智力测验是法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的比纳—西蒙智力量表。
5. 行动研究的基本过程大致分为循序渐进的4个环节,即计划、考察、反思、行动。
对 错
B
[解析] 行动研究的基本过程包括计划—实施—观察—反思四个相互联系、相互依赖的基本环节。
6. 中国历史上最早专门论述教育问题的文献是《论语》。
对 错
B
[解析] 中国历史上最早专门论述教育问题的文献是《学记》。
9. 教学是学校的中心工作。学校在特殊情况下应坚持以教学为主,全面安排的原则。
对 错
B
[解析] 教学是学校的中心工作。学校在一般情况下应坚持以教学为主,全面安排的原则。
10. 学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景,这属于无意想象。
对 错
B
[解析] 有意想象又叫随意想象,是根据一定的目的、自觉努力地进行想象。这种想象具有一定的预见性、方向性,人在想象过程中根据一定的目的一直控制着想象的方向和内容。学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景,属于有意想象。
11. 当孩子出现不良行为时,如果能够及时执行既定处罚,可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系,这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。
对 错
A
[解析] 负强化的实施要及时,就是说当孩子出现不良行为时,如果能够及时执行既定处罚,可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”之间的因果关系。这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。
12. 终身教育主要是指成人教育。
对 错
B
[解析] 终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。它包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育;既有正规教育,也有非正规教育。
13. 道德一词,古已有之,《荀子·劝学篇》中提出“君子之德风,小人之德草,草上之风必偃”。
对 错
B
[解析] “君子之德风,小人之德草,草上之风必偃”出自《论语·颜渊》,意思是“君子的德行就像风,百姓的德行就像草,风向哪边吹,草就跟着向哪边倒”。
14. 教师有偿家教能更好地针对不同的学生因材施教,是班级教学的有效补充,应予以推广。
对 错
B
[解析] 有偿家教是违背教师职业道德,有悖廉洁从教规定的行为,不应予以推广。
15. 教育问题是教育的外部表现形式,教育现象是人们对某些具体的教育规律所进行的思索。
对 错
B
[解析] 教育学是研究教育现象和教育问题、揭示教育规律的科学。教育现象是教育的外部表现形式,教育问题是人们对某些具体的教育现象所进行的思索,教育规律是教育与其他社会现象之间以及教育内部各要素之间的本质联系和发展变化的必然趋势。
16. 练习法意味着在学习中注重“题海战术”的应用。
对 错
B
[解析] 运用练习法要精选练习材料,适当分配数量、次数和时间,不应采用“题海战术”。
18. 情感伴随认识过程而产生,它会反作用于人的认识过程,成为认识过程的动力或阻力。
对 错
A
[解析] 情感是人的心理生活的一个重要方面,它是伴随着认识过程而产生的。它产生于认识和活动的过程中,并影响着认识和活动的进行。
19. 波斯纳提出的教师成长公式为:教师成长=经验+能力。
对 错
B
[解析] 波斯纳提出的教师成长公式为:教师成长=经验+反思。
20. 能力是保证活动取得成功的必要条件,但不是充分条件。
对 错
A
[解析] 能力是保证活动取得成功的基本条件,但不是唯一条件。成功还受到任务难度、机遇、活动主体的心理素质等因素的影响。