银符考试题库B12
现在是:
试卷总分:100.0
您的得分:
考试时间为:
点击“开始答卷”进行答题
交卷
评分
存入我的题库
晒成绩
打印模式
隐藏答案解析
打印
下载
背景
字体
较大
大
中
小
较小
退出
黑龙江省教师公开招聘考试教育综合基础知识分类模拟2
一、单项选择题
1. 在日常生活条件下,适当控制条件并结合教育教学工作,以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是______。
A.教育观察法
B.自然实验法
C.实验室实验法
D.教育调查法
A
B
C
D
B
[解析] 自然实验法是指在自然的情况下,即教育情绪下创设、控制某些信息,以引起某种心理进行研究。
2. “让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法______。
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.陶冶教育法
D.品德教育法
A
B
C
D
C
[解析] 陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融,易于激起学生情感上的共鸣,于无声处教育学生。
3. 最早对心智技能进行系统研究的是______。
A.维果斯基
B.安德森
C.加里培林
D.加涅
A
B
C
D
C
[解析] 加里培林最早对心智技能进行研究,并且提出了心智技能按阶段形成理论。
4. 让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为______。
A.个别教学
B.发现教学
C.合作教学
D.情景教学
A
B
C
D
A
[解析] 个别教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。
5. 集体讨论,集思广益的思维训练法被称之为______。
A.推理法
B.讨论法
C.启发法
D.头脑风暴法
A
B
C
D
D
6. 人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期,这表明人身心发展具有______。
A.稳定性
B.可变性
C.差异性
D.阶段性
A
B
C
D
D
[解析] 人的发展要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期,这表明人的身心发展具有阶段性。
7. 下列能体现“循序渐进”教学原则的是______。
A.君子之教,喻也
B.时教必有正业
C.不陵节而施
D.藏息相辅
A
B
C
D
C
[解析] “不陵节而施”意思是不超过学的人的接受能力而进行教育,体现的是循序渐进的教学原则。
8. 许多人利用早晚的时间学习,记忆效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是______。
A.双重抑制
B.单一抑制
C.前摄抑制
D.倒摄抑制
A
B
C
D
B
[解析] 早上记忆效果好,是因为少了前摄抑制;晚上记忆效果好,是因为少了倒摄抑制;白天记忆效果不好,是因为有前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰。与白天所受到的双重抑制相比,早晚所受到的干扰是单一抑制。
9. 激励个体对自己所认为重要的或有价值的工作乐意去做,并努力到达完善地步的一种内部推动力量是______。
A.成就动机
B.成功动机
C.学习动机
D.满足需要
A
B
C
D
A
[解析] 成就动机是激励个体对自己所认为重要的或有价值的工作乐意去做。并努力达到完善地步的一种内部推动力量。
10. 教师对学生学法的指导途径是多样的,除开设专门的学习方法指导课、进行专题讲座、开展学习方法交流外,还应______。
A.在各科教学中渗透指导
B.随机指导
C.要求家长进行指导
D.互相指导
A
B
C
D
A
[解析] 学法指导的途径:(1)在各科教学中渗透学法指导;(2)开设专门的学习方法指导课;(3)开设学习方法专题讲座;(4)召开学习方法研讨会。
11. 下列属于认知的实例是______。
A.学生能在考试后准确估分
B.学生在学习中能够举一反三
C.学生阅读时遇到困难停下来思考,或回到前面重新阅读
D.利用反复策略回忆
A
B
C
D
C
[解析] 认知也称之为认识,是指人认识外界事物的过程,或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理现象。阅读材料、理解材料的过程属于认知活动,所以选择C。
12. ______是指法律规定的人们对于自己创造或拥有的智力成果享有的各种权利的总称,包括相应的人身权利和财产权利。
A.知识产权
B.著作权
C.专利权
D.荣誉权
A
B
C
D
A
[解析] 专利权,是发明创造人或其权利受让人对特定的发明创造在一定期限内依法享有的独占实施权,是知识产权的一种。
13. 教育实践工作者为改善教育教学实践而开展的研究称为______。
A.案例研究
B.科研研究
C.行动研究
D.个案研究
A
B
C
D
C
[解析] 教育实践工作者为改善教育教学实践而开展的研究称为行动研究。
14. 教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应当自知道具体行政行为之日起______日内提起行政复议申请,法律法规规定超过此时限的除外。
A.15
B.20
C.30
D.60
A
B
C
D
D
[解析] 《行政复议法》第九条规定:公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的,可以自知道该具体行政行为之日起六十日内提起行政复议申请,法律法规规定超过此时限的除外。
15. 德育的基本途径是______。
A.说教
B.思想教育
C.示范
D.政治课与其它学科教学
A
B
C
D
D
[解析] 德育的基本途径有思想政治课堂教学与实践、其它学科课堂教学中的德育熏陶、爱国主义等德育专题教育、学生日常行为规范养成教育等。
16. 标志课程作为专门研究领域诞生的著作是1918年出版的______。
A.《课程理论》
B.《课程》
C.《大教学论》
D.《课程编制》
A
B
C
D
B
[解析] 美国课程专家博比特1918年出版的《课程》一书,标志着课程作为专门研究领域的诞生。他在《课程》中建立了“活动分析”“职业分析”方法,并用以分析人类完成特定活动所必须的能力、习惯、态度和知识等,然后从中确定目标,进而选择达到目标的一系列经验。
17. 系统地搜集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标,对其进行价值判断的过程是______。
A.教学计划
B.教学设计
C.教学评价
D.教学过程
A
B
C
D
C
[解析] 教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。
18. “吾爱吾师,吾更爱真理”的格言体现了思维的______。
A.灵活性
B.深刻性
C.敏捷性
D.批判性
A
B
C
D
D
19. 幼儿学会称呼邻家的男性为“叔叔”后,可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于______。
A.一般迁移
B.顺向迁移
C.正迁移
D.横向迁移
A
B
C
D
D
[解析] 横向迁移,也称水平迁移、侧向迁移,是先行学习向在难度上和复杂程度上大体属于同一水平,并且相似而且又不同的后继学习发生迁移效果的现象。
20. 用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家______。
A.西蒙
B.比奈
C.瑞文
D.斯坦福
A
B
C
D
B
[解析] 用科学方法编制智力测验的第一人是法国心理学家比奈。比奈智力测验由一系列难度不同的题目组成,依据完成这个难度系列中题目的多少,可以计算出与之相对应的年龄,称之为心理年龄。为表示一个儿童的智力水平,提出智力商数的概念,简称智商,缩写为IQ。
21. 地理教学中使用地球仪做教具体现了______教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进性
A
B
C
D
B
[解析] 直观性教学原则是指尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。地理教学中使用地球仪做教具,体现了直观性教学中的模象直观。
22. 由学生所在的学校教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年或本班特定的学生群体的课程是______。
A.综合课程
B.研究课程
C.校本课程
D.地方课程
A
B
C
D
C
[解析] 校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。它与国家课程、地方课程相对应。
23. 教师通过协调课堂内的各种人际关系,而有效实现预定教学目标的过程称为______。
A.课堂凝聚力
B.课堂控制
C.课堂管理
D.课堂气氛
A
B
C
D
C
[解析] 课堂管理是教师为了完成教学任务,调控人际关系,和谐教学环境,引导学生学习的一系列教学行为方式。管理好课堂是开展教学活动的基石,教师必须不断地提高课堂教学管理技能。
24. 教育心理学成为一门独立学科是以美国心理学家______出版的《教育心理学》为标志。
A.布鲁纳
B.桑代克
C.班杜拉
D.斯金纳
A
B
C
D
B
[解析] 1903年桑代克出版《教育心理学》,标志着教育心理学的诞生,桑代克被誉为“教育心理学之父”。
25. 常规学法指导包括指导学生制定学习计划、科学运筹时间、做好课前预习、提高学习效果、做好课堂笔记、进行课后复习和______。
A.按时参加考试
B.及时巩固
C.参加课外活动
D.完成作业
A
B
C
D
D
[解析] 常规学法指导技能:(1)指导学生制定学习计划;(2)指导学生科学运筹时间;(3)指导学生做好课前预习;(4)指导学生提高学习效果;(5)指导学生做好课堂笔记;(6)指导学生进行课后复习;(8)指导学生完成作业。
26. 我国最早使用“教育”一词的是______。
A.孔子
B.孟子
C.许慎
D.朱熹
A
B
C
D
B
[解析] 在我国,“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》,孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”因此,答案选择B。
27. 心理学家所说的心理断乳期是指______。
A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年期
A
B
C
D
C
[解析] 心理断乳期又称为危险期,发生在少年时期,少年期的学生正处于青春发育期,身体和心理都发生着显著变化。家长和教师如果处理不好这一时期与儿童的关系,可能会激化孩子的问题。
28. 在做练习时跳过难题,先做简单的题目,体现了学习的______策略。
A.组织策略
B.精细加工策略
C.调节策略
D.控制策略
A
B
C
D
C
[解析] 首先可以肯定题干中的情况属于元认知策略,元认知策略分为计划策略、监控策略和调节策略。调节策略是根据对认知活动结果的检查,如发现问题则采取相应的补救措施。
29. 教学反馈的作用是调控、媒介、预测和______。
A.强化
B.批评
C.评价
D.激励
A
B
C
D
D
[解析] 教学反馈在课堂教学中的作用:激励、调控、媒介和预测。
30. 某学生在回答什么是圆的时候,说出“山洞口是圆的”“我唱歌的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的______。
A.多维性
B.独特性
C.流畅性
D.综合性
A
B
C
D
C
[解析] 流畅性就是观念的自由发挥。指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。
二、多项选择题
1. 下列属于“外铄论”的代表人物和观点是______。
A.荀子:人的本性具有恶的道德价值
B.格赛尔:强调人的成熟机制对人的发展起决定作用
C.孟子:人的本性是善的
D.洛克的“白板说”
A
B
C
D
AD
[解析] “外铄论”强调人的发展主要依靠外在力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。荀子、洛克、华生是典型代表。孟子、格赛尔是“内发论”的代表。
2. 元认知策略大致可以分为______三种。
A.计划策略
B.监控策略
C.调节策略
D.求助策略
A
B
C
D
ABC
[解析] 元认知策略大致可分为三种:计划策略、监控策略和调节策略。
3. 教育学意义上的教学是______。
A.教师教的活动
B.一种特殊的促进学生发展的认识活动
C.学生学的活动
D.教师的教与学生的学的双边活动
A
B
C
D
BD
4. 《中华人民共和国教师法》规定:学校或者其他教育机构应当对教师的______进行考核。
A.政治思想
B.业务水平
C.工作态度
D.工作成绩
A
B
C
D
ABCD
[解析] 《中华人民共和国教育法》涉及教师考核的条款是第二十二条:“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。”
5. 新课程强调,教师是学生学习的______。
A.合作者
B.引导者
C.参与者
D.管理者
A
B
C
D
ABC
[解析] 新课改强调,教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。
6. 课程设计的方法大致有______。
A.主观法
B.活动分析法
C.实验法
D.经验法
A
B
C
D
ABD
[解析] 课程设计的一般方法:主观法、经验法、客观法、活动分析法。
7. 课外活动的组织形式一般分为______。
A.群众性活动
B.小组活动
C.个人活动
D.师生活动
A
B
C
D
ABC
[解析] 课外活动的内容是丰富的,课外活动的形式更是多种多样。根据其组织形式的不同,一般把它分为以下三种类型:群众性活动、小组活动、个人活动。
8. 马斯洛的需要层次理论认为人的需要有______。
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重的需要
D.自我实现的需要
A
B
C
D
ABCD
[解析] 马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次。
9. 教育的相对独立性主要表现在______。
A.具有历史继承性
B.具有自身发展的规律性
C.与社会政治经济发展不平衡
D.教育应该优先发展
A
B
C
D
ABC
[解析] 教育的相对独立性主要表现在:(1)教育有自身的继承关系;(2)教育与政治经济发展的不平衡性;(3)教育具有自身存在和发展的规律。
10. 下列体现趋避冲突的是______。
A.前有断崖,后有追兵
B.想吃蛋糕又怕胖
C.鸡肋——食之无味,弃之可惜
D.鱼和熊掌不能兼得
A
B
C
D
BC
[解析] 趋避冲突指同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同时又不得不回避,从而引起的冲突。所以选择BC。A选项是双避冲突,D选项是双趋冲突。
一、单项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
二、多项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
深色:已答题 浅色:未答题
提交纠错信息
评价难易度
提交知识点