二、判断题1. 对于大多数学习而言,分散复习的效果优于集中复习。
对 错
A
[解析] 集中复习就是集中一段时间一次性重复学习许多次,分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言,分散复习的效果优于集中复习。
2. 国外有人调查统计了某家族的八代136名家族成员,发现其中50名男子成为音乐家,这是遗传决定的。
对 错
B
[解析] 遗传只是为人的发展提供了物质基础,不起决定作用。
3. 师德激励要坚持以惩罚为主,奖励为辅的原则。
对 错
B
[解析] 师德激励要坚持以奖励为主,惩罚为辅的原则。
4. 学生在做问答题时的记忆性活动主要是识记。
对 错
B
[解析] 过去经历过的事物不在面前,能把它们在人脑中重新呈现出来的过程称为回忆,也叫再现。学生在做问答题时的记忆性活动主要是回忆。
5. 在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验,总的来说,应该间接经验与直接经验并重。
对 错
B
[解析] 在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验,应该以间接经验为主,直接经验为辅,将二者有机结合起来。
6. 近代西欧“双轨制”中所指的两种教育系统是公立学校系统和私立学校系统。
对 错
B
[解析] 双轨制是指以学术教育为核心的贵族教育与职业教育为核心的平民教育。
7. 在有意义的学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
对 错
A
[解析] 奥苏伯尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。其中,学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
9. 负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。
对 错
B
[解析] 负强化是在某一目标行为之后移去令人厌恶的刺激来强化行为的过程。而惩罚是抑制或者减少目标行为出现的次数的方法或者过程。负强化不同于惩罚。
11. 师生关系在社会道德上是相互促进的关系。
对 错
A
[解析] 师生关系在社会道德上是相互促进的关系,因为:①师生关系从本质上讲是一种“人一人”关系。师生关系是师生间思想交流、情感沟通、人格感化的社会互助关系。②教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上,而且还体现在思想和人格上。
12. 注意的广度指同一时间能把握的对象数量。
对 错
A
[解析] 注意的广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量,也叫注意范围。注意广度也表明知觉的范围。在同一时间内注意广度越大,知觉的对象就越多,注意广度越小,知觉的对象也越少。
13. 德育过程与品德形成过程相同。
对 错
B
[解析] 德育过程与品德形成过程不同,二者既有区别又有联系。(1)区别:德育过程是教育者有目的、有计划、有组织地培养和发展受教育者品德的过程;而品德形成过程则是受教育者思想品德结构不断建构完善的过程。(2)联系:德育只有遵循人的品德的形成发展规律,才能有效地促进品德形成发展,而品德形成发展也离不开德育因素的影响。
14. 在紧急或者困难情况下表现的镇定、果断等属于性格的意志特征。
对 错
A
[解析] 性格的意志特征主要表现在个体的自我调节和自我控制方面,如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性。
15. 马克思主义关于人的全面发展的学说确立了科学的人的发展观,指明了人的发展的必然规律,并为我们制定教育目的提供了理论依据。
对 错
A
[解析] 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观,指明了人的发展的必然规律,并为我们制定教育目的提供了理论依据。我们只有正确地理解马克思主义关于人的全面发展学说,并结合当前社会的实际情况,才能制定出科学的教育目的。
16. 在实施素质教育的今天,对学生不能进行惩罚。
对 错
B
[解析] 当不良行为出现时,应给以必要的惩罚,有两种方式:一是给予某种厌恶刺激,如批评、处分、舆论谴责等;二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等,如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的,给予惩罚时,还要给学生指明改正的方向。
17. 在学习活动中通过寻求教师帮助和开展小组合作学习来促进学习的策略属于资源管理策略。
对 错
A
[解析] 资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略,对学生的动机有重要的作用。它主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、寻求支持策略等。比如在学习中总是需要与人交流,老师和同学是学习的最重要的社会性人力资源,必须善于利用。成功的使用这些策略可以帮助学生适应环境以及调节环境以适应自己的需要。
18. 经全国人民代表大会常务委员会会议修订通过的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。
对 错
A
[解析] 1986年4月全国六届人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》,规定国家实行九年制义务教育,标志着中国义务教育制度的确立。2006年6月29日,中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议再次修订通过《中华人民共和国义务教育法》(简称新《义务教育法》),该法自2006年9月1日起实施,由此拉开了我国义务教育向着均衡、公平方向发展的序幕。
19. 教学就是上课。
对 错
B
[解析] 上课只是教学工作的一个基本环节,而且是中心环节,但教学除上课外,还包括备课、布置和批改作业以及辅导等其他环节。
20. 相同要素说认为,两个学习活动之间存在共同成分,只是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。
对 错
B
[解析] 概括说认为,两个学习活动之间存在共同成分,只是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。