一、单项选择题 读下面“某同学地理野外考察时拍摄的景观图片”,回答下列问题。
二十四节气是中华文明的精华,已被列为世界非物质文化遗产。读图,回答下列问题。
在经济全球化进程中,中国主张经济全球化向更加包容普惠的方向发展,反对一切形式的保护主义。2016年10月,由中国H企业投资的全球最大汽车玻璃单体工厂正式在美国俄亥俄州竣工投产。随后,该企业又于2017年在德国新建了一座玻璃制造工厂,以满足欧洲汽车巨头客户的需求。其中主要产品是在俄罗斯工厂生产后,运到德国进行批量组装辅件、包边等。据此回答下列问题。 下图为印度洋某海域上升流(洋流)示意图。读图,回答下列问题。
近年来,我国流动人口一直维持在2亿人以上,且持续增长,城乡间人口流动是主要的流动形式。据此完成下列问题。 磷是土壤有机质的重要组成元素,也是植物生长的营养元素。土壤水分增加有利于磷的累积,气温升高和流水侵蚀会减少土壤中磷累积量。下图示意我国四川西部某山地东坡土壤中磷累积量的垂直变化。据此完成下列问题。
下图为亚热带某滨海城市与周围乡镇交通联系图,近年该区域修建了跨海大桥。读图完成下列问题。
太行山区一些规模较大的主干河流,在流经太行山地区时,形成了众多犹如平原“蛇曲”一样的曲折、幽深、壮美的“曲峡”景观(如下图)。据此,回答下列问题。
大湖效应是指冷空气遇到大面积未结冰的水面(通常指湖泊),从中得到水汽和热能,然后在向风的湖岸形成降水的现象(左图为某次暴风雪形成过程示意图)。受大湖效应影响,美国部分地区遭受罕见的暴风雪(右图)。读图回答下列问题。
图中a、b、c表示某地不同阶段的城镇空间布局演化特征,①②③代表不同时期的城市功能区布局演化特征。读图完成下列问题。
二、简答题(本大题共24分)1. 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》“评价建议”中“评价的实施”的内容。
评价应注重过程性评价,把评价渗透到地理教学过程的各个环节之中,克服“一张考卷定终身”的弊端。建议对学生的答问、演讲、绘图、读图与分析、观察与观测、调查、制作等各种活动都进行评价,使评价过程变为教育过程。
由于学生学习的心理特征、学习形式和学习特点的差异以及各种评价方法存在的不足,因而评价应采取多种方法。
要重视多元评价,调动学生自评和互评的积极性,鼓励学生主动参与评价;要对学生学习的全过程进行综合评价,而不是一次性的、部分内容或部分项目的评价。地理学习评价建议采用评语和等级、评分相结合的方式。
2. 绘制秋分日太阳光照示意图(要求:标明赤道、南北回归线、南北极圈、晨昏线、太阳光线、地球自转方向),并简要说明运用该图指导学生学习秋分日太阳光照的教学要点和教学意义。
太阳光照示意图如下。
教学要点:
①太阳直射赤道。
②晨昏圈与赤道平面垂直,与经线圈重合。
③全球昼夜等长。
教学意义:
①激发学生的学习兴趣。多姿多彩的地理示意图表现形式直观形象,能够激发学生的兴趣,从而有效改善课堂效果,提高课堂效率。
②深化学生对所学知识的理解。教师通过地理示意图把枯燥、抽象的地理知识具体化、生活化、形象化,使学生能够从具体的感性认识中去把握抽象的理论知识,再根据已经掌握的理论知识去分析、解决现实问题,从而深化学生对所学知识的理解与认识。
③优化教学过程,全面提高学生各方面的能力。利用地理示意图,一方面能够提高学生的地理读图、用图能力,另一方面能推动学生地理思维的发展。除此之外,还能提高学生的语言表达能力和团结协作意识等。
④体现地理学科的教学特色。地理示意图除了具有感官刺激强、信息容量大、表述简明扼要的特点外,在展现地理事物空间分布、解释地理规律等方面也有着文字系统无法比拟的优越性。利用图像系统教学,符合地理学科自身的特点,体现了地理学科的教学特色。