银符考试题库B12
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吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础分类模拟42
选择题
1. 当学完一系列单词后马上加以测验,对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多,这种现象是______。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.首因效应
D.近因效应
A
B
C
D
D
[解析] 近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。
2. 提出北京大学“囊括大典,网络众家,思想自由,兼容并收”的方法方针的教育家是______。
A.蔡元培
B.黄炎培
C.陈鹤琴
D.陶行知
A
B
C
D
A
[解析] 蔡元培提出了北京大学“囊括大典,网络众家,思想自由,兼容并收”的方法方针。
3. 学校按政策就近入学,各校办学有计划按需进行,适龄者都可享有教育权利,校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的哪一种特征?______
A.程序性
B.垄断性
C.非自愿性
D.公益性
A
B
C
D
B
[解析] 学校组织既具有一般的组织特征,如实体性、目的性、系统性和程序性,又具有自己独特的组织特征,如垄断性、非自愿性和公益性。题中体现的是垄断性。
4. 儿童认为如果所有的人都同意的话,规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论,这一时期的儿童处于______。
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
A
B
C
D
C
[解析] 可逆性阶段的儿童已不把准则看成是不可改变的,而把它看做是同伴间共同约定的。儿童一般都形成了这样的概念:如果所有的人都同意的话,规则是可以改变的。儿童已经意识到一种同伴间的社会关系,应当相互尊重。准则对他们来说已具有一种保证他们相互行动、互惠的可逆特征。故选C。
5. 班主任工作的中心任务是______。
A.组织建立良好的班集体
B.促进班集体全体成员的全面发展
C.协调好各任课老师的关系
D.搞好家校联系工作
A
B
C
D
A
6. 我国法定的教师节是每年的______。
A.9月1日
B.秋季开学后首个星期日
C.9月10日
D.9月份的第一个星期日
A
B
C
D
C
[解析] 《中华人民共和国教师法》第六条规定每年九月十日为教师节。
7. “举一反三”和“触类旁通”所说的是______。
A.学会学习
B.学习迁移
C.创造学习
D.发现教学法
A
B
C
D
B
[解析] 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响,如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。故选B。
8. 教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了______。
A.教育的科学属性
B.教育的生产属性
C.教育的社会属性
D.教育的艺术属性
A
B
C
D
C
[解析] “生物起源说”认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象;“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。二者都否定了教育的社会属性。
9. 马克思主义认为,实施全面发展教育的根本途径是______。
A.教劳结合
B.课堂教学
C.课外活动
D.班级活动
A
B
C
D
A
[解析] 马克思主义认为,教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的根本途径。
10. “情急生智”所描述的情绪状态是______。
A.心境
B.激情
C.应激
D.理智
A
B
C
D
C
[解析] 应激是指一种出乎意料的、紧迫情况下所引起个体急速而高度紧张的情绪状态。故选C。
11. 下列关于复式教学叙述正确的是______。
A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
A
B
C
D
C
[解析] 复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材,在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。强调空间上在同一间教室,时间上同时进行,A项说法错误。它适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区,因此,B项错误。复式教学组织得好,学生的基本训练和自学能力往往更强,因此,D项错误。根据复式教学的概念,C项正确。
12. 下列关于班级授课制的说法,错误的是______。
A.有利于发挥学生的集体作用
B.课堂教学成为学生最主要的生活方式
C.有利于发挥教师的主导作用
D.能较好的照顾到学生的个别差异
A
B
C
D
D
[解析] 班级授课制最大的局限性,就是它不便于照顾学生个别差异,特别是很难兼顾学习上优秀和学习上困难较大的学生的不同要求。
13. 《学记》指出:“独学而无友,则孤陋而寡闻”“相观而善,相互切磋。”这就启示我们在教学中要注意运用______的方法。
A.谈话法
B.讨论法
C.参观法
D.练习法
A
B
C
D
B
[解析] “独学而无友,则孤陋而寡闻”,“相观而善”体现的是合作学习,讨论是合作学习的方式之一。
14. 初中生的抽象思维开始占主导地位,其思维在很大程度上______。
A.属于形象思维
B.已属于理论思维
C.也属于辩证思维
D.仍然属于经验型思维
A
B
C
D
D
[解析] 本题考查中学生的思维发展。青少年的思维能力迅速得到发展,抽象逻辑思维逐渐处于优势地位。在初中阶段,抽象逻辑成分已经在一定程度上占有相对优势,但在很大程度上还属于经验型,即思维活动在许多情况下还受到具体的、直观的感性经验的直接支持。只有到了高中阶段,思维才能逐步摆脱经验的限制,从而可以根据理论来进行逻辑推理,达到“理论型”。故选D。
15. 某校学生小明(15岁)依仗身体强壮经常强行索要他校赵某的财物,父母无力管教,希望将其送工读学校进行矫治和接收教育,应当由______提出申请,报教育行政部门批准。
A.小明父母
B.赵某父母
C.公安机关
D.赵某所在学校
A
B
C
D
A
16. 人在阅读文艺作品、历史文献,学生听老师对课文生动形象描述时,头脑中出现的有关事物的形象都属于______。
A.无意想象
B.有意想象
C.创造想象
D.再造想象
A
B
C
D
D
[解析] 根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象,就是再造想象。
17. 儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是______。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.归属学习
A
B
C
D
A
[解析] 上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平,这时,新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是上位学习。
18. 从作用的对象看,教育功能可分为______。
A.正向功能与负向功能
B.显性功能与隐性功能
C.个体功能与社会功能
D.显正向功能和隐负向功能
A
B
C
D
C
[解析] 从作用的对象看,教育功能可分为个体功能和社会功能。
19. 人知觉某一客观对象时,总是利用自己已有的知识经验来认识它,并用词语把它标志出来,这是知觉的______。
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
A
B
C
D
C
[解析] 考查知觉的理解性的概念。
20. 《教育法》赋予了学校自主管理权,但自主管理权不是无限的,而应该有一个基本的遵循,因此,______是学校自主管理的基本依据。
A.教师
B.校长
C.学生
D.章程
A
B
C
D
D
[解析] 《教育法》第二十八条规定:学校及其他教育机构按照章程自主管理。
21. 下列情形中,教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是______。
A.故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的
B.体罚学生,经教育不改的
C.与同事相处不够融洽的
D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
A
B
C
D
C
[解析] 《中华人民共和国教师法》第三十七条规定:教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生,经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
22. 总结并提出“班级授课制”教学组织形式的教育思想家是______。
A.卢梭
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.柏拉图
A
B
C
D
C
[解析] 1632年,捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》从理论上对班级授课制作了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。
23. 思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映,其最基本单位是______。
A.命题
B.概念
C.判断
D.推理
A
B
C
D
B
[解析] 本题考查的是思维的基本形式。思维的基本形式包括概念、判断、推理。其中概念是思维的基本单位,判断是认识概念与概念之间的联系,推理是由一个或几个相互联系的已知判断推出合乎逻辑的新判断的思维形式。
24. 人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是______。
A.教师文化
B.学生文化
C.校园文化
D.活动文化
A
B
C
D
C
[解析] 校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。
25. 目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育,这反映了教育具有______。
A.永恒性
B.历史性
C.阶级性
D.相对独立性
A
B
C
D
B
[解析] 教育的历史性是指教育是一定历史时期的产物,反映一定历史时期的特点。目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育正体现了教育的历史性。
26. 学生从道德上理解道德规范并不难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的“催化剂”是______。
A.道德动机
B.道德评价
C.道德行为习惯
D.积极的道德情感
A
B
C
D
D
[解析] 道德情感是道德实现转化的催化剂。故选D。
27. 《红楼梦》中林黛玉气质类型属于典型的______。
A.胆汁质
B.黏液质
C.多血质
D.抑郁质
A
B
C
D
D
[解析] 本题考查的是气质类型。抑郁质的典型特征是持久的情绪低落,多愁善感。林黛玉是典型的抑郁质。
28. 当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是______。
A.“六三”制
B.“五四”制
C.九年一贯制
D.多种形式并存
A
B
C
D
D
[解析] 我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三制”,或小学五年、初中四年的“五四制”,以及不划分为两个阶段的“九年一贯制”。总体来看,学制年限是多种形式并存。故选D。
29. “如果给我一打婴儿,我保证能够任意把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、商人和领导者,甚至于乞丐和盗贼”。这句话的作者是______。
A.洛克
B.华生
C.科尔伯格
D.皮亚杰
A
B
C
D
B
30. 一个人遇事举棋不定,犹豫不决是意志缺乏______。
A.自觉性
B.自制性
C.果断性
D.坚持性
A
B
C
D
C
[解析] 遇事举棋不定,犹豫不决是意志缺乏果断性的表现。
31. 基础教育改革要求课程实行______级管理。
A.三
B.四
C.一
D.二
A
B
C
D
A
[解析] 基础教育改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。
32. 根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布______。
A.教育法律
B.教育行政法规
C.教育政府规章
D.教育单行条例
A
B
C
D
B
[解析] 国务院只能发布法规性文件,而法律由人民代表大会制定。
33. 教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的______。
A.隐私权
B.名誉权
C.受教育权
D.人身自由权
A
B
C
D
A
[解析] 隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权,而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活,对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。名誉权,是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。它是人格权的一种。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声,是人格的重要内容,受法律的保护。受教育权是一项基本人权,受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利,是宪法赋予的一项基本权利,是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。人身自由权,是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉,不受非法逮捕、拘禁,不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯,是公民最起码、最基本的权利,是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。题干中教师是侵犯了学生的隐私权。
34. 王老师是数学老师,相当自信。他认为,只要他努力,就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好?______
A.教学监控能力
B.教学应变能力
C.角色认同感
D.教学效能感
A
B
C
D
D
[解析] 根据班杜拉的自我效能感理论,教师的教学效能感分为一般教育效能感和个人教学效能感两个方面。一般教育效能感指教师对教育在学生发展中作用等问题的一般看法与判断,即教师是否相信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响,有效地促进学生的发展。教师的个人教学效能感指教师认为自己能够有效地指导学生,相信自己具有教好学生的能力。
35. 教育过程的中心环节是______。
A.引起学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
A
B
C
D
B
[解析] 领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学过程的中心环节。
36. 在教育内容的教学上,教师和学生的关系是一种______。
A.授受关系
B.民主平等关系
C.主导与服从关系
D.控制与被控制关系
A
B
C
D
A
37. 看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是______。
A.强化
B.惩罚
C.逃避条件作用
D.消退
A
B
C
D
C
[解析] 逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时,有机体作出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。
38. 汪娟最近有一个毛病,写作业时总觉得不整洁,擦了写,写了又擦,反反复复。她明知这样做没有必要,就是控制不住。她可能出现了______。
A.抑郁症
B.焦虑症
C.强迫症
D.恐惧症
A
B
C
D
C
[解析] 强迫症包括强迫观念和强迫行为,强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想不这样做,他就会感到极端焦虑。
39. 讲三角形的高时,画出多种图形促进学生理解的教学方式是______。
A.运用变式
B.运用反例
C.运用比较
D.运用类比
A
B
C
D
A
40. 皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是______。
A.从客观责任向主观责任发展
B.从主观责任向客观责任发展
C.从他律向自律发展
D.从自律向他律发展
A
B
C
D
A
[解析] 皮亚杰认为,随着年龄的增长,儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。
41. 教学工作的中心环节是______。
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.学习成绩的检查与评定
A
B
C
D
B
[解析] 上课是教学工作的中心环节,教学的任务主要是通过上课完成的。
42. 有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素,结果做出违反道德规范的事,其主要原因是这些学生______。
A.缺乏正确的道德认识
B.缺乏良好情感
C.道德意志薄弱
D.没有掌握正确的道德行为方式
A
B
C
D
C
[解析] 知道道德规范说明有一定的道德认识,也愿意遵守说明有良好的道德情感,但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素,结果做出违反道德规范的事,其主要原因是缺乏道德意志。故选C。
43. 心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作______。
A.冲动型问题行为
B.扰乱型问题行为
C.多动型问题行为
D.自律障碍行为
A
B
C
D
B
[解析] 冲动型问题行为体现在突然间,比如突然暴怒打人。扰乱型问题行为体现在主观意识或者主观欲望。比如有意识地不听课、发出噪音等等。多动型问题行为体现在行为多样,难以安静,比如一会翻书,一会说话,一会玩什么。自律障碍,体现在明知道不对,但仍然忍不住去做,比如逃课和上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。
44. 学生在学习过程中起______。
A.主导作用
B.主体作用
C.客体作用
D.指导作用
A
B
C
D
B
[解析] 新课改中学生和老师地位的变化包括学生是主体地位,教师是主导地位。
45. 在教学时,通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期教学目标的过程称为______。
A.课堂氛围
B.课堂管理
C.课堂凝聚力
D.课堂控制
A
B
C
D
B
[解析] 课堂管理是教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期教学目标的过程。
46. 德育过程中,体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是______。
A.发扬积极因素与消极因素相结合
B.理论与实践相结合
C.集体教育与个别教育相结合
D.严格要求与尊重学生相结合
A
B
C
D
A
[解析] “一分为二”要求辩证看待问题,运用在德育过程中就是辩证看待学生的过与失,利用积极因素克服消极因素,促进学生品德的发展。
47. 下列不属于广义教育制度范畴的是______。
A.学校
B.少年宫
C.教育考试制度
D.教材
A
B
C
D
D
[解析] 广义的教育制度指国民教育制度,是国家为实现国民教育目的,从组织系统上建立起来的教育设施和相关制度。本题可采用排除法,学校、教育考试制度明显属于教育制度的范畴;少年宫是各级政府投资建立的公益性事业单位,专门为青少年提供服务,实现国民教育的目的,因此也属于广义的教育制度的范畴。
48. “足智多谋,随机应变”是指思维的______。
A.广阔性
B.独立性
C.灵活性
D.逻辑性
A
B
C
D
C
[解析] 灵活性,也称为变通性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。
49. 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是______。
A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.地市教育局
D.省教育厅
A
B
C
D
A
[解析] 《中华人民共和国教师法》第三十九条规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益、或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。故王某应该向学校所在地的教育行政部门提出申诉,即当地县教育局。
50. 《中华人民共和国未成年人保护法》由1991年9月4日第______届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。
A.五
B.六
C.七
D.八
A
B
C
D
C
[解析] 《中华人民共和国未成年人保护法》由1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。
选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
深色:已答题 浅色:未答题
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