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河南省特岗教师招聘考试分类模拟12
单项选择题
1. 班级活动形式多样,以下属于班级科普活动的是______。
A.歌唱比赛
B.学术沙龙
C.社会调查
D.科技知识竞赛
A
B
C
D
D
[解析] 科普活动是以学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。如举办科技讲座,参观游览,举办科技知识竞赛等。
2. 教师借助微课、翻转课堂等新技术、新方法进行教学,体现了教师劳动的______特点。
A.复杂性
B.长期性
C.创造性
D.示范性
A
B
C
D
C
[解析] 教师借助微课、翻转课堂等新技术、新方法进行教学说明教师对教学手段的更新,体现了教师劳动的创造性。
3. 根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和______。
A.发展性辅导
B.小组性辅导
C.整体性辅导
D.个别性辅导
A
B
C
D
A
[解析] 学校心理辅导的两大目标:学会调试和寻求发展。
4. 王老师上课时,一只小鸟停在窗台上啄玻璃,同学们都把视线转向它。这属于______。
A.不随意注意
B.随意前注意
C.随意后注意
D.随意注意
A
B
C
D
A
[解析] 无意注意也称不随意注意,是指事先没有预定目的、也不需要意志努力的注意。题干所述就是无意注意。
5. 2011年是中国共产党建党______。
A.70周年
B.80周年
C.90周年
D.100周年
A
B
C
D
C
[解析] 中国共产党于1921年正式建党,所以2011年是建党90周年。
6. 某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高,这种评价类型是______。
A.绝对评价
B.相对评价
C.个体内差异评价
D.诊断评价
A
B
C
D
C
[解析] 个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较。学生对自己作文水平的评价属于个体内差异评价。
7. 中小学生出现的焦虑大多是______。
A.生活焦虑
B.择友焦虑
C.缺钱焦虑
D.考试焦虑
A
B
C
D
D
[解析] 中小学生的焦虑一般是指考试焦虑。
8. “防治心理疾病,增进心理健康”是心理健康教育的______。
A.总目标
B.高级目标
C.中间目标
D.基础目标
A
B
C
D
D
[解析] 从教育效应的角度看,学校心理健康教育的目标可以分为基础目标、基本目标和终极目标。其中,基础目标是防治心理疾病,增进心理健康;基本目标是优化心理素质,促进全面发展;终极目标是开发学生的潜能,促进学生的自我发展。
9. 考试失利时不是垂头丧气,而是认真分析失败原因,确定努力方向。这种对待挫折的方式是______
A.宣泄
B.放松
C.心理补偿
D.认知重组
A
B
C
D
D
[解析] 认真分析失败原因,确定努力方向是对自己认知的调节,属于认知的重组过程。这是一种积极的挫折应对策略。
10. 对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由______予以保障。
A.家庭
B.学校
C.人民政府
D.人民政府和家庭
A
B
C
D
C
[解析] 《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定,对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障。
11. “闻道有先后,术业有专攻”启示教师应该______。
A.乐教善教,讲究教法
B.严于律己,为人师表
C.教学相长,相互尊重
D.因材施教,教书育人
A
B
C
D
C
[解析] “闻道有先后,术业有专攻”说明教师和学生应该相互学习,相互尊重,教学相长。
12. 明确规定“初等小学,可以男女同校”的学制是______。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
A
B
C
D
C
[解析] “壬子癸丑学制”反映了资产阶级在学制方面的要求,明令禁止在受教育权方面的性别和职业限制,在法律上体现了教育机会均等。第一次规定了男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,将学堂改为学校。
13. 新课程改革倡导的学生学习方式不包括______。
A.自主学习
B.探究学习
C.合作学习
D.接受学习
A
B
C
D
D
[解析] 新课程改革倡导的学生学习方式包括自主学习、合作学习和探究学习。
14. 教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了______。
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
A
B
C
D
C
[解析] 注意的广度,也称注意的范围,是指在同一时间内,人们能够清楚地知觉出的对象的数目。注意的稳定性,是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。注意的转移是根据新的任务,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。
15. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,未来十年国家教育发展的强大动力是______。
A.育人为本
B.提高质量
C.促进公平
D.改革创新
A
B
C
D
D
[解析] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:把促进公平作为国家基本教育政策;把提高质量作为教育改革发展的核心任务;把育人为本作为教育工作的根本要求;把改革创新作为教育发展的强大动力。
16. 教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是苏联______。
A.杜威
B.赞可夫
C.布鲁纳
D.苏霍姆林斯基
A
B
C
D
D
[解析] 教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是苏联苏霍姆林斯基。
17. “建国君民,教学为先”“化民成俗,其必由学”揭示了______。
A.教育与政治的关系
B.教育与经济的关系
C.教育与文化的关系
D.教育与科技的关系
A
B
C
D
A
[解析] “建国君民,教学为先”意为建设国家,管理公众事务,教育为最优先、最重要的事情:“化民成俗,其必由学”意为要教化人民,造成良好的风俗习惯,一定要从教育入手。综上可知,这两句话揭示了教育和政治的关系,经济、文化和科技在此均未体现。A项为正确答案。
18. 在教学中运用变式的主要目的是______。
A.激发学习兴趣
B.引起有意注意
C.丰富学生想象
D.突出概念本质
A
B
C
D
D
[解析] 变式就是变换概念的非本质属性,突出本质属性,从而促进学生对概念的正确理解。
19. “知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”体现的课程理念是______。
A.关注学生对知识的收获
B.关注学生的情感生活和情感体验
C.关注学生的健康成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
A
B
C
D
B
[解析] 这句话的意思是懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。“不如以它为乐”强调的是学生学习知识的情感体验,故该句体现的课程理念是关注学生的情感生活和情感体验。
20. 形式教育和实质教育之争的本质是______的争论。
A.能力与知识
B.直接经验与间接经验
C.分科与综合
D.课程与思想
A
B
C
D
A
[解析] 形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式,知识的传授无关紧要;实质教育论强调教学的主要任务在于给学生传授知识,智力则无须进行特别的培养和训练。故形式教育和实质教育之争的本质是关于知识与能力的争论。
21. 校本课程常以______的形式出现。
A.公共课
B.选修课
C.必修课
D.课外活动
A
B
C
D
B
[解析] 校本课程由学校自行决定,目的是满足学生和社区的发展需要,强调多样性与差异性,学生有选修的权利。一般比较侧重学生兴趣类、学校特色类和乡土类课程。课程开发的主体是教师,通常以选修课的形式出现。
22. 教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于______。
A.原型定向
B.原型模仿
C.原型操作
D.原型内化
A
B
C
D
A
[解析] 原型定向就是了解原型的活动结构,从而使主体明确活动的方向,知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作。这一阶段是主体掌握操作性知识的阶段,也是心智技能形成的准备阶段。
23. 有关气质与性格的关系,错误的是______
A.气质是先天的,性格是后天的
B.气质无好坏之分,性格有好坏之分
C.气质表现得早,性格表现得晚
D.气质可塑性大,性格可塑性小
A
B
C
D
D
[解析] 性格与气质的区别表现在:①气质受遗传、生理影响大,性格受环境、社会影响大。②气质的稳定性强,性格的可塑性强。③气质特征表现较早,性格特征表现较晚。④气质无所谓好坏,性格有优劣之分。因此,D项表述错误。
24. 皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点,即______。
A.直观性
B.自我中心化
C.泛灵论
D.形象性
A
B
C
D
B
25. 下列选项中属于现代教学媒体的是______。
A.标本
B.挂图
C.网络教室
D.模型
A
B
C
D
C
[解析] 现代教学媒体是相对于传统教学媒体而言的。传统教学媒体一般指黑板、粉笔、教科书等,现代教学媒体主要指电子媒体。四个选项中,只有网络教室属于现代教学媒体,标本、挂图和模型都属于传统教学媒体。
26. 义务教育是国家依法统一实施,所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是教育工作的重中之重,具有______。
A.强制性、公平性和普及性
B.强制性、公平性和免费性
C.公平性、免费性和普及性
D.强制性、免费性和普及性
A
B
C
D
D
[解析] 义务教育具有的三个基本特征:强制性、普及性、免费性。
27. 《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括______。
A.拓宽知识视野
B.更新知识结构
C.勇于探索创新
D.乐于廉洁从教
A
B
C
D
D
[解析] 《中小学教师职业道德规范》终身学习的具体要求是:崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。D项属于“为人师表”的具体要求。
28. 班主任工作的前提和基础是______。
A.组织和培养班集体
B.把课上好
C.了解和研究学生
D.组织班级活动
A
B
C
D
C
[解析] 班主任工作的前提和基础是了解和研究学生;中心环节是组织和培养班集体。
29. 党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召,“两个一百年”目标是______。
A.在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦
B.在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,在新中国成立一百年时建成社会主义法治国家
C.在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
D.在中国共产党成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦,在新中国成立一百年时实现社会主义向共产主义的过渡
A
B
C
D
C
[解析] 党的十八大报告提出两个百年奋斗目标:第一个一百年,到中国共产党成立100年时(2021年)全面建成小康社会;第二个一百年,到新中国成立100年时(2049年)建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
30. 讲解“果实”概念时,教师运用变式给学生呈现苹果、花生、棉籽等实物,其主要目的是______
A.激发学习兴趣
B.引起学生注意
C.突出本质特征
D.丰富学生想象
A
B
C
D
C
[解析] 所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征(如可食性),以便突出本质特征(如种子)。
31. 现代学校教育制度最早产生于______。
A.中国
B.印度
C.美洲
D.欧洲
A
B
C
D
D
[解析] 现代学校教育制度最早发源于中世纪末期文艺复兴前后的欧洲。
32. 通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应,这种教育方式依据的德育规律是______。
A.知、情、意、行诸因素统一发展规律
B.长期性和反复性规律
C.学生思想内部矛盾转化规律
D.在交往中形成品德规律
A
B
C
D
C
[解析] 学生的思想品德的形成过程是各种矛盾斗争转化的过程。德育过程是要促进学生的思想品德矛盾向积极方面转化。
33. 党的十八大报告主线是______。
A.坚持和发展中国特色社会主义
B.坚持和发展中国特色社会主义政治
C.坚持和发展中国社会主义经济
D.坚持和发展中国特色社会主义文化
A
B
C
D
A
[解析] 坚持和发展中国特色社会主义是贯穿党的十八大报告的一条主线。
34. 从课程的表现形式来看,校同文化属于______。
A.显性课程
B.隐性课程
C.校本课程
D.综合课程
A
B
C
D
B
[解析] 隐性课程是指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。
35. 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的______。
A.生物起源论
B.交往起源论
C.心理起源论
D.劳动起源论
A
B
C
D
C
[解析] 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄。
36. 寻求发展是心理健康的______。
A.基本目标
B.高级目标
C.基本任务
D.基本标准
A
B
C
D
B
[解析] 寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
37. “人逢喜事精神爽”表达的情绪状态是______。
A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
A
B
C
D
A
[解析] 心境是一种微弱、平静而持久的,影响人的整个精神活动的情绪状态。“人逢喜事精神爽”指发生在我们身边的一件喜事让我们很长时间保持着愉快的心情,具有持久性,且影响了整个精神活动。其符合心境的含义。
38. 小学生小明屡次迟到早退,扰乱课堂秩序,教师和学校可以采取的管理方式是______
A.体罚
B.停课
C.开除学籍
D.批评教育
A
B
C
D
D
[解析] 《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定,对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。
39. 上完一节饶有兴趣的课,学生不受该节课影响,自觉进入下节课的学习。这种现象属于______
A.注意的分散
B.注意的起伏
C.注意的分配
D.注意的转移
A
B
C
D
D
[解析] 注意的转移是指根据新任务的要求,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的注意品质。学生根据下节课的任务要求自觉地转入下节课的学习,是注意转移的表现。
40. 学校德育的基本途径______。
A.团队活动
B.课外校外活动
C.品德和各科教学活动
D.班主任工作
A
B
C
D
C
[解析] 学校德育的基本途径是思想品德课和其他学科教学。
单项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
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