银符考试题库B12
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吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础分类模拟45
选择题
1. 普及义务教育始于______。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
A
B
C
D
C
[解析] 普及义务教育始于资本主义社会。
2. 孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为______。
A.走路时身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了,不需要教育学生,学生自然会学好
D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大影响
A
B
C
D
D
[解析] “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”的原意是,本身品行端正,就是不发命令,人民也会照着去做;本身品行不正,即使发布命令,人民也不会听从。从教师的角度来说,强调了教师劳动的示范性,要求教师要以身作则。
3. 人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是______。
A.教师文化
B.学生文化
C.校园文化
D.活动文化
A
B
C
D
C
[解析] 校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。
4. 我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是______。
A.1986年9月1日和2006年9月1日
B.1986年7月1日和2006年7月1日
C.1986年7月1日和2006年9月1日
D.1986年9月1日和2006年7月1日
A
B
C
D
C
[解析] 《中华人民共和国义务教育法》于1986年7月1日起开始实施,我国正式实行九年义务教育:新修订的义务教育法于2006年9月1日起施行。
5. 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是______。
A.联合群体
B.松散群体
C.正式群体
D.非正式群体
A
B
C
D
D
[解析] 题干是非正式群体的名词解释。
6. 课外活动不包括______。
A.社会活动
B.科技活动
C.文学艺术活动
D.选修课
A
B
C
D
D
[解析] 选修课不属于课外活动,它属于课堂教学。
7. 教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律,使其获得教益的德育方法是______。
A.说服教育法
B.个人修养法
C.环境陶冶法
D.品德评价法
A
B
C
D
B
[解析] 本题考查的是德育的方法。题干中关键词“自励”“自律”表明是个人修养法。
8. 作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指______。
A.间接地获得知识
B.获得间接经验
C.有教师帮助去获得知识
D.有同学帮助去获得知识
A
B
C
D
B
[解析] 教学过程中所教授的知识,多是间接性的,是人类长期以来形成的知识。
9. “蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话反映了以下哪一因素对个体发展有影响?______
A.遗传因素
B.环境因素
C.学校因素
D.个体因素
A
B
C
D
B
[解析] “蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”强调了环境对个体发展的影响。
10. 在日常生活条件下,适当控制条件并结合教育教学工作,以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是______。
A.教育观察法
B.自然实验法
C.实验室实验法
D.教育调查法
A
B
C
D
B
[解析] 根据自然实验法的定义即可得出正确答案。
11. 最早对班级授课制进行系统论证的教育家是______。
A.福禄贝尔
B.奥苏伯尔
C.蒙台梭利
D.夸美纽斯
A
B
C
D
D
[解析] 对班级授课制进行系统论证的教育家是夸美纽斯。
12. 1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明的文件是______。
A.《关于教师地位的建议》
B.《教师专业化规程》
C.《关于教师职能的说明》
D.《今日之教师》
A
B
C
D
A
[解析] 1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明的文件是《关于教师地位的建议》。
13. 《教师资格条例》规定:被撤销教师资格的,自撤销之日起______不得重新申请认定教师资格。
A.三年内
B.五年内
C.七年内
D.十年内
A
B
C
D
B
[解析] 根据1995年国务院发布的《教师资格条例》第十九条规定:被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格
14. 所谓具有广泛迁移价值的材料是指______。
A.最新的内容
B.最形象、生动的内容
C.学科的基本概念与原理
D.事例或案例
A
B
C
D
C
[解析] 概括程度越高的材料越有利于迁移的发生,而概念和原理就是高度概括的材料。
15. 在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的______规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.互补性
A
B
C
D
A
[解析] “不陵节而施”指的是不超过学习者现有的水平进行教育,应循序渐进地进行教育,体现的是顺序性。
16. 非法举办国家教育考试,有违法所得的,应该______。
A.扣除劳务费后上缴
B.罚款
C.没收违法所得
D.张榜公示
A
B
C
D
C
[解析] 《中华人民共和国教育法》第七十九条第二款:非法举办国家教育考试的,由教育行政部门宣布考试无效;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。
17. 桑代克认为学习过程是______。
A.顿悟的过程
B.同化顺应的过程
C.尝试错误的过程
D.形成认知结构的过程
A
B
C
D
C
[解析] 桑代克认为联结是通过尝试错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。在此过程中,随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加,而终于在刺激与反应之间形成牢固的联结。
18. ______是一个国家或地区根据教育事业发展需要,投入到教育领域的人、财、物力的总和。
A.教育投资
B.教育财政
C.教育经费
D.教育成本
A
B
C
D
A
[解析] 教育投资也称教育资源、教育投入、教育经济条件等,是指一个国家或地区根据教育事业发展的需要,投入教育领域中的人力、物力和财力的总和,或者是指用于教育、训练后备劳动力和专门人才,以及提高现有劳动力智力水平的人力和物力的货币表现。
19. “幼儿园小学化”违背了人身心发展的______。
A.互补性
B.阶段性
C.个别差异性
D.不均衡性
A
B
C
D
B
[解析] 人的身心发展的阶段性规律决定教育必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行,在教育教学的要求、内容和方法的选择上,不能搞“一刀切”。
20. 小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩,从学习动机理论来看,这属于______。
A.直接近景性动机
B.直接远景性动机
C.间接近景性动机
D.间接远景性动机
A
B
C
D
C
[解析] 近景性动机指与近期目标相联系的一类动机,它又分为间接近景性动机与直接近景性动机。题干所述为父母意愿在学生头脑中的反映,属于间接近景性动机。
21. 美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的核心观点可概括为:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点深刻地说明着______。
A.教育的经济功能
B.教育的文化功能
C.教育的自然功能
D.教育的道德功能
A
B
C
D
A
[解析] 教育是经济发展的重要因素,它能够为社会带来巨大的经济价值。美国芝加哥大学教授舒尔茨说:“教育作为经济发展的源泉,其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在《人力资本投资》这本书里,他的核心观点可概括为:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。”他根据其人力资本学说,对历年高等教育的收益率进行了计算。根据他的计算,美国1929—1957年教育投资在增加国民收入中做出贡献的比率是33%。这说明了教育是经济发展的重要因素,它能够为社会带来巨大的经济价值。
22. 赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有______特点。
A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展智力相统一
C.教学过程中知、情、意的统一
D.教师主导作用与学生能动作用相结合
A
B
C
D
C
[解析] 这句话强调了在教学过程中既要传授知识,又要进行思想品德教育,即知、情、意的统一。
23. 奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为______。
A.知识学习和技能学习
B.接受学习和发现学习
C.概念学习和意义学习
D.机械学习和意义学习
A
B
C
D
B
[解析] 奥苏伯尔根据学习进行的方式,把学习分为接受学习和发现学习。
24. “情急生智”所描述的情绪状态是______。
A.心境
B.激情
C.应激
D.理智
A
B
C
D
C
[解析] 应激是指一种出乎意料的、紧迫情况下所引起个体急速而高度紧张的情绪状态。故选C。
25. 某小学指派李老师带领学生到电影院看电影,由于入口处灯光暗淡,学生陈某在台阶上不慎摔倒,致使头部受到严重伤害,对于陈某所受伤害,应承担法律责任的是______。
A.学校和电影院
B.李老师
C.学校
D.李老师和电影院
A
B
C
D
A
[解析] 根据《学生伤害事故处理办法》第二章“事故与责任”第九条、第十条的相关内容,学校和电影院应该承担相应责任。
26. 提出传统教育思想“教师中心、课堂中心、教材中心”的教育家是______。
A.洛克
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
A
B
C
D
C
[解析] 德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表,他在教学中主张“教师中心、教材中心和课堂中心”。
27. 适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是______。
A.跳级或留级
B.分校
C.班内分组
D.同质分班
A
B
C
D
C
[解析] 分组教学的优点比班级授课制更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养。班内分组是分组教学的一种实施形式,所以答案是C。
28. 教育的心理起源说否认了教育的______。
A.社会性
B.目的性
C.文化性
D.政治性
A
B
C
D
A
[解析] 教育的心理起源说将教育有目的、有意识的活动混同于无意识的模仿,导致了教育的生物学化,也否认了教育的社会性,无疑是不科学的。
29. 我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件充分反映社会政治经济影响和制约着______。
A.教育的领导权
B.受教育权的分配
C.教育发展的规模和速度
D.教育目的
A
B
C
D
B
[解析] 政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的,本题题干中“六学二馆”等级森严的入学条件说明社会政治经济影响和制约着受教育权。
30. 认为迁移是具体的、有条件的,这一迁移理论是______。
A.形式训练说
B.相同要素说
C.经验内化说
D.关系转换说
A
B
C
D
B
[解析] 共同要素说也称为相同要素说,认为迁移是具体的、有条件的,条件就是两种学习之间有共同的要素。
31. 把课程分为学科课程、综合课程和活动课程的依据是______。
A.课程任务
B.课程制定者
C.课程的组织方式
D.课程管理的方式
A
B
C
D
C
[解析] 从课程的组织方式来划分,课程可分为分科课程、综合课程与活动课程。
32. 我国最早使用“教育”一词的是______。
A.孔子
B.孟子
C.许慎
D.朱熹
A
B
C
D
B
[解析] 在我国,“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》,孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”
33. 《中华人民共和国未成年人保护法》于2006年12月29日第______届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订。
A.八
B.九
C.十
D.十一
A
B
C
D
C
[解析] 《中华人民共和国未成年人保护法》于2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订。
34. 国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为______职务、中级职务和高级职务。
A.初级
B.一级
C.二级
D.讲师
A
B
C
D
A
[解析] 教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级
35. “让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?______
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.陶冶教育法
D.品德教育法
A
B
C
D
C
[解析] 陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融,易于激起学生情感上的共鸣,于无声处教育学生。
36. 下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?______
A.教育教学督导委员会
B.互访
C.家长会
D.家长委员会
A
B
C
D
A
[解析] 教育教学督导委员会是属于学校和社会相互配合的方法。
37. 以下哪种情况属于肯定性训练?______
A.呈现厌恶刺激
B.公开表达自己的真实情感
C.消除敏感反应
D.消除肌肉紧张
A
B
C
D
B
[解析] 肯定性训练,也叫“自信训练”“果敢训练”,其目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益,发展人的自我肯定行为。故选B。
38. 我国法定的教师节是每年的______。
A.9月1日
B.秋季开学后首个星期日
C.9月10日
D.9月份的第一个星期日
A
B
C
D
C
[解析] 《中华人民共和国教师法》第六条规定每年九月十日为教师节。
39. 某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶,在追赶过程中摔倒在地,将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任?______。
A.司机负责
B.某寄宿学校负责
C.司机和某寄宿学校共同负责
D.司机和王某共同负责
A
B
C
D
B
[解析] 《侵权责任法》第三十四条规定,用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的,由用人单位承担侵权责任。
40. 思想品德形成的基础是______。
A.道德认识
B.活动和交往
C.道德情感
D.道德意志
A
B
C
D
A
[解析] 思想品德形成的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯。
41. 某一测验多次实验后所得分数的稳定、一致程度称为______。
A.难度
B.效度
C.信度
D.区分度
A
B
C
D
C
[解析] 信度是指测验结果的稳定性或可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性,也包括内容和不同评分者之间的一致性。
42. ______中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A.《教师法》
B.《高等教育法》
C.《义务教育法》
D.《教育法》
A
B
C
D
D
[解析] 《教育法》的总纲规定:1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律,在我国教育法规体系中,是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
43. 世界上最早的教育专著是______。
A.《大学》
B.《论演说家的教育》
C.《学记》
D.《理想国》
A
B
C
D
C
[解析] 《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
44. 下列描述能够体现中国古代教育特点的是______。
A.教育与生产劳动紧密结合
B.教育与生产劳动严重脱离
C.教育与生产劳动逐步结合
D.教育与生产劳动若即若离
A
B
C
D
B
[解析] 古代社会的教育包括奴隶社会和封建社会教育两个时期。古代学校教育的基本特征是:(1)古代学校教育具有鲜明的阶级性和等级性。(2)古代学校教育脱离社会生产实践,显示了教育与生产劳动相分离的特征。(3)古代学校教育的形式一般是个别教学,它使教育具有了完备的条件,即专职教师、固定学员和专门的教材。(4)教育内容偏重于人文知识,教学方法倾向于自然、对辩和死记硬背。故教育与生产劳动的关系是严重脱节的。
45. 教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的______。
A.隐私权
B.名誉权
C.受教育权
D.人身自由权
A
B
C
D
A
[解析] 隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权,而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活,对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。名誉权,是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。它是人格权的一种。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声,是人格的重要内容,受法律的保护。受教育权是一项基本人权,受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利,是宪法赋予的一项基本权利,是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。人身自由权,是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉,不受非法逮捕、拘禁,不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯,是公民最起码、最基本的权利,是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。题干中教师是侵犯了学生的隐私权。
46. 教师期望效应是由______研究发现的。
A.皮格马利翁
B.勒温
C.罗森塔尔
D.夸美纽斯
A
B
C
D
C
47. 下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是______。
A.遗传是人的身心发展的物质前提
B.遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等
C.遗传素质存在个体差异
D.遗传素质能预定人的发展
A
B
C
D
D
[解析] 遗传素质为人的发展提供物质基础,不能预定人的发展。
48. 以下关于大班教学说法正确的是______。
A.有利于尊重个性,发展个性
B.能体现学习者为中心的理念
C.符合现代教育开放的潮流
D.学生与教师交流的时间与次数有限
A
B
C
D
D
[解析] 大班授课是教师中心的体现,不利于学生个性发展,也不符合开放的教育潮流;学生与教师交流的时间与次数有限。
49. 奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是______。
A.结构性、可操作性和可辨别性
B.稳定性、可利用性和结构性
C.可操作性、可利用性和结构性
D.可利用性、可辨别性和稳定性
A
B
C
D
D
[解析] 奥苏伯尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。
50. 反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是______。
A.《民主主义与教育》
B.《政治学》
C.《理想国》
D.《大教学论》
A
B
C
D
B
[解析] 亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家,他秉承了柏拉图的理性说,认为追求理性就是追求美德,就是教育的最高目的。亚里士多德的教育观主要表现在他的著作《政治学》中。
选择题
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深色:已答题 浅色:未答题
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