银符考试题库B12
现在是:
试卷总分:100.0
您的得分:
考试时间为:
点击“开始答卷”进行答题
交卷
评分
存入我的题库
晒成绩
打印模式
隐藏答案解析
打印
下载
背景
字体
较大
大
中
小
较小
退出
特岗教师招聘考试教育理论综合知识分类模拟题6
单项选择题
1. 马斯洛的需求层次理论中最低的层次是______
A.生理需求
B.安全需求
C.尊重需求
D.自我实现的需求
A
B
C
D
A
[解析] 马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次排列。
2. 从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为______
A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价
D.正确评价和错误评价
A
B
C
D
C
[解析] 根据评价在教学中的作用,也就是评价的功能,可将中小学教育评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
3. 把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式是______
A.现场教学
B.复式教学
C.分组教学
D.个别教学
A
B
C
D
B
[解析] 这是复式教学的组织形式。
4. 个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是______
A.0~6岁
B.6~9岁
C.9~16岁
D.16岁至成年
A
B
C
D
B
[解析] 6~9岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。
5. 程序教学理论代表人物是______
A.罗杰斯
B.布鲁姆
C.斯金纳
D.皮亚杰
A
B
C
D
C
[解析] 斯金纳以操作性条件反射学说和强化理论为基础,建立了程序教学的基本理论,对美国和世界的教育产生了较大影响,从而赢得了“程序教学之父”的美誉。
6. 应用题的解题策略一般应包括______
A.提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件
B.提问、识别、探索、解决
C.判明问题性质、选择算法、找寻条件
D.提出问题、选择算法、找寻条件
A
B
C
D
A
7. 渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称为______
A.自然形态的教育
B.自我教育
C.家庭教育
D.社会教育
A
B
C
D
A
[解析] 这种教育现象发生于教育早期,是自然形态的教育。
8. “知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是______
A.关注学生对知识的收获
B.关注学生的情绪生活和情感体验
C.关注学生的健康成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
A
B
C
D
B
[解析] 题干中强调的是学习中兴趣的作用,而兴趣强调的则是学生学习知识的情感体验。
9. 教育的经济功能受______的制约。
A.社会经济制度
B.社会生产力水平
C.科学技术和文化背景
D.文化传统
A
B
C
D
B
[解析] 教育的经济功能主要受社会生产力发展水平制约,教育经济功能的发挥需要一定的物质条件,需要坚实的基础。而社会生产力的发展水平刚好能够提供良好的基础和物质条件。
10. 在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是______
A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育无目的论
D.国家利益论
A
B
C
D
C
11. 瑞士著名心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在______
A.0~2岁
B.2~7岁
C.7~11岁
D.11岁至成年
A
B
C
D
D
[解析] 皮亚杰将儿童思维的发展划分为四个大的年龄阶段,这四个阶段分别是:感知运动阶段(0~2岁左右)、前运算阶段(2~7岁左右)、具体运算阶段(7~11岁左右)、形式运算阶段(11岁至成年)。
12. 学校可以组织学生参加特定的集体道德实践活动来提高学生的道德认知,这是______
A.榜样示范法
B.陶冶法
C.道德体验法
D.品德评价法
A
B
C
D
C
[解析] 教师指导学生参加实践活动,让学生在实践中进行修养锻炼,以提高学生道德认识和实际活动能力,形成良好的品德行为习惯的方法是道德体验法。
13. 对民办学校重大问题拥有决策权的是______
A.校长
B.教职工代表大会
C.学校工会
D.学校董事会
A
B
C
D
D
[解析] 民办学校的内部领导体制是董事会领导下的校长负责制,董事会是学校的决策机构,对学校重大问题拥有决策权。
14. “十年树木,百年树人”说明教育具有______
A.创造性
B.广延性
C.长期性
D.示范性
A
B
C
D
C
15. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教学要有______
A.针对性
B.逻辑性
C.知识性
D.创造性
A
B
C
D
A
[解析] “用一把钥匙开一把锁”意为用不同的方法解决不同的问题,用在教学中指教师要因材施教,有针对性地对学生进行个别指导。
16. 班集体形成的主要标志之一是______
A.成立了班委会
B.开展了班级工作
C.形成了正确的集体舆论
D.确定了班级工作计划
A
B
C
D
C
[解析] 有无正确的舆论,是衡量班集体是否形成的主要标志之一。
17. 小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,这是一种______
A.强迫行为
B.强迫观念
C.焦虑
D.强迫恐惧
A
B
C
D
A
[解析] 小王的行为是强迫症的一种表现,另外,反复检查是动作,所以这种行为属于强迫行为。
18. 以学生为中心的教学策略不包括______
A.发现教学
B.情境教学
C.合作学习
D.程序教学
A
B
C
D
D
[解析] 程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平自学,以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法,应排除。其他三种都是以学生为中心的教学策略。
19. 学生的说谎、偷窃和欺骗等属于______
A.情绪冲动
B.性格障碍
C.情绪适应困难
D.行为障碍
A
B
C
D
D
20. 实施义务教育______
①是国家对人民的义务 ②是学生对家庭的义务
③是家长对国家和社会的义务 ④是公民应尽的一项基本义务
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A
B
C
D
D
[解析] 义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。选项中的①对应国家,③对应家庭,④对应社会。
21. 个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。这就是身心发展的______
A.差异性
B.顺序性
C.不平衡性
D.阶段性
A
B
C
D
D
[解析] 个体身心发展的阶段性指个体在不同的年龄阶段表现出不同的身心发展的特征及主要矛盾。
22. 班级管理的主要功能是______
A.实现教学目标、提高学习效率
B.维持班级秩序
C.形成良好的班风
D.锻炼学生能力、学会自治自理
A
B
C
D
A
[解析] 班级管理的主要功能在于实现教学目标、提高教学效率,以利于更有效地开展实施教学活动。
23. 班主任工作的中心环节是______
A.组织建立良好的班集体
B.促进班集体全体成员的全面发展
C.协调好各科任课教师的关系
D.搞好家庭和学校的联系工作
A
B
C
D
A
[解析] 班主任是班级的组织者、领导者和教育者,在班级建设中发挥关键作用。班主任开展工作的中心环节是组织和培养一个比较完整的班集体,确立班级目标,建立班级领导。
24. 强光刺眼会引起瞳孔收缩,这是一种______
A.获得的反射
B.无条件反射
C.条件反射
D.生来的反射
A
B
C
D
B
[解析] 无条件反射是在人类进化发展中形成且逐渐固定下来并遗传给下一代的反射方式。强光刺眼会引起瞳孔收缩是人类先天就有的。
25. 抵抗外界诱惑的能力属于______
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
A
B
C
D
C
[解析] 道德意志是个体自觉地调节道德行为克服各种困难,以实现预定的道德目标的心理过程。
26. 下列选项中,哪项不属于心理过程?______
A.记忆
B.意志
C.兴趣
D.情绪
A
B
C
D
C
[解析] 心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。记忆属于认识过程。
27. 成人的时间知觉比儿童更加精确,这主要是______导致的时间知觉的差异。
A.情绪
B.兴趣
C.态度
D.个人知识经验
A
B
C
D
D
[解析] 个人的知识经验会影响人的时间知觉,成人相对于儿童其知识经验更加丰富,故时间知觉比儿童更加精确。
28. 《中华人民共和国教育法》规定:“学校教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这说明此处的教育教学规范是______
A.强制规范
B.义务性规范
C.授权性规范
D.权利性规范
A
B
C
D
D
[解析] 从“学校教师可以对学生家长提供家庭教育指导”中的“可以”一词可以看出,此处教育教学规范是权利性规范。
29. 古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”的名言。这说明人的情绪的两极______
A.是对立而不可调和的
B.因一定条件而互相转化
C.是具有社会性的,可有意识地调节和控制
D.是可以寻找到一个平衡点的
A
B
C
D
B
[解析] “不愤不启,不悱不发”的意思是不到他想弄明白而没有弄明白的时候,不去开导他,不到他想说出口却说不出来的时候,不去启发他。这说明情绪的一极在一定的条件下是可以转化为另一极的。
30. 思想品德教育的实质是______
A.将学生的道德认识转化为道德行为
B.培养学生的道德情感
C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D.提高学生对客观世界的认识
A
B
C
D
C
[解析] 思想品德教育是将学生的道德认识转化为道德行为,培养学生的道德情感,将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德,而其实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德。
31. 随着年龄和才智的增长,学生的______在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。
A.自我评价能力
B.自我调控能力
C.自我教育能力
D.自我学习能力
A
B
C
D
C
[解析] 随着学生年龄和才智的增长,他们个人的自觉能动性及其在德育上的主要体现——自我教育能力,在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。
32. 情绪与情感的反映特点不同,情绪具有______
A.情景性
B.持久性
C.外显性
D.表浅性
A
B
C
D
A
[解析] 情绪和情感统称为感情。情绪指感情过程,具有较大的情景性、激动性和暂时性。情感指具有稳定的、深刻的社会意义的感情,具有较大的稳定性、深刻性和持久性。
33. 西周六艺教育以______为中心。
A.礼、乐
B.射、御
C.书、数
D.礼、书
A
B
C
D
A
[解析] 西周的六艺教育以礼、乐为中心,包含有射、御、书、数完整的教育内容。
34. 教育从本质上是______活动。
A.认识
B.实践
C.交往
D.学习
A
B
C
D
A
35. 教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的方法为______
A.讲解法
B.讲读法
C.讲述法
D.讲演法
A
B
C
D
C
[解析] 题中所提的方法为讲述法。
36. 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的______,因材施教,促进学生的实际发展。
A.耐心
B.个性
C.平等
D.个体差异
A
B
C
D
D
37. 根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是______
A.中等教育
B.幼儿教育
C.高等教育
D.义务教育
A
B
C
D
D
[解析] 根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是义务教育。
38. 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是______
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
A
B
C
D
D
[解析] 强化物应当及时出现在被强化行为之后。
39. “学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征?______
A.商代
B.夏代
C.西周
D.东周
A
B
C
D
C
40. 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对______在课程中地位的重视。
A.知识
B.能力
C.直接经验
D.间接经验
A
B
C
D
C
[解析] 实践活动和综合活动都是为了获得直接经验。
单项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
深色:已答题 浅色:未答题
提交纠错信息
评价难易度
提交知识点