四、教学设计题(共15分)1. 人美版教材八年级上册《纸板的创想——座椅设计》一课属于“设计·应用”学习领域。以下是教材中的内容片段。
导学:纸造型是大家非常感兴趣的学习内容,用材简便、制作容易,有较强的立体效果与装饰效果,在设计、制作的过程中,可以体会到艺术的美感和成功的愉悦。
造型:纸造型作品,如纸浮雕,是经过作者的巧妙构思,运用纸的切割、折曲、叠压,形成有凹凸起伏的立体艺术造型。
请根据所给的材料,设计并写出本课的教学目标和教学重难点。
(一)教学目标
(1)通过纸板的切割、折曲,设计制作造型美观、功能实用的椅子,初步了解立体构成知识及其在设计中的应用。
(2)分析椅子的造型、材料,从功能、舒适性等方面认识椅子的设计特点,运用立体构成的方法设计座椅。
(3)养成敢于想象、乐于实践的创新精神,认识以人为本的设计理念,塑造以设计改造生活的能力。
(二)教学重难点
教学重点:学习纸板立体造型的方法和思路,设计制作造型新颖、美观的椅子。
教学难点:运用立体构成的知识,完成椅子的设计构思。
五、创作题(共20分)1. 利用几何形体联想、创意出新的形象,并用黑白装饰画的形式进行表现。
要求:
(1)构图完整,联想丰富,造型明确有特点。
(2)用点线面进行装饰,创意独特。