银符考试题库B12
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教学环节 | 教学活动 | 设计意图 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
新课导入 | 演示实验:在讲台上打开一瓶花露水,在教室里转一圈。
提出问题:同学们有没有闻到什么味道? |
利用实验创设分子运动
的情境。 |
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新课讲授 | 演示实验:在装着二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,使两个瓶
口相对,之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板,让学生观察发生什么变 化?(实验中不能把二氧化氮气体放在上面。) 提出问题:你能说说其中的原因吗? 教师引导学生总结:像这样,不同的物质在互相接触时彼此进入对方的 现象,叫做扩散。 提问:扩散只能发生在气体间吗?能举一些实例吗? 演示实验:在一个量筒内装一半清水,用细管在水的下面注入硫酸铜溶 液,硫酸铜溶液密度大于水,可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液间 明显的界面。 |
通过现象明显的演示实
验,提升学生的学习兴 趣,培养其观察和口语 表达能力,提高学生的 物理素养。 |
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展示10天前、20天前、30天前的溶液。对比实验现象,说明了什么问题?
视频动画:煤炭堆放在地面一段时间后,把地里面一小层都弄黑了;长期 堆放石灰的墙角,有一层墙壁染上了白色;金片和铅片紧压在一起,过几 年后,可以看到它们互相渗入等。 引导学生总结以上实验,得出结论:通过前面的实验和视频,可以知道固 体、液体和气体分子都在不停地做无规则运动。 |
培养观察思考、自学
能力。 |
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演示实验:两个相同的烧杯,一个装入半杯热水,一个装入等质量的半杯
凉水。用滴管在两个烧杯中分别滴入一滴红墨水,观察哪个烧杯中墨水 扩散得快。 |
培养学生的观察能力。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学生观察实验,热水中颜色变化较快,说明热水分子运动更剧烈。即温
度越高,分子运动越剧烈。 |
培养学生的总结能力。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
巩固提升 | 提出问题,让学生思考:腌咸菜往往要十天半个月后菜才会变成,而炒菜
时加盐一会儿菜就成了,这是什么原因? |
培养学生利用物理知识
解决实际问题的能力。 |
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课堂小结 | 教师引导学生进行总结:由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则
运动叫做分子的热运动。 |
概括总结,画龙点睛。 |