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专升本艺术概论模拟224
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 莎士比亚创作的《哈姆雷特》是一部______
A.悲剧
B.喜剧
C.正剧
D.悲喜剧
A
B
C
D
A
[考点] 本题考查了戏剧《哈姆雷特》的相关内容。
[解析] 《哈姆雷特》是莎士比亚最负盛名的悲剧作品之一,同《麦克白》《李尔王》和《奥赛罗》一起组成了莎士比亚的“四大悲剧”。
2. 文学名句“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”出自______
A.《悲惨世界》
B.《巴黎圣母院》
C.《阴谋与爱情》
D.《安娜·卡列尼娜》
A
B
C
D
D
[考点] 本题考查了文学艺术常识。
[解析] 《安娜·卡列尼娜》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的代表作品。“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”是该书的开场白。
3. “中国三大石窟艺术”是______
A.云冈石窟、龙门窟、敦煌石窟
B.龙门石窟、敦煌石窟、麦积山石窟
C.云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟
D.云冈石窟、敦煌石窟、麦积山石窟
A
B
C
D
A
[考点] 本题考查了我国石窟艺术。
[解析] 石窟原是印度的一种佛教建筑形式。中国的石窟起初是仿印度石窟的制度开凿的,多建在中国北方的黄河流域。大同云冈石窟、敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟并称为“中国三大石窟艺术”。
4. 持游戏说这一观点,认为艺术起源于人类所具有的游戏本能的思想家是______
A.德谟克利特
B.亚里士多德
C.苏珊·朗格
D.斯宾塞
A
B
C
D
D
[考点] 本题考查了艺术起源的相关内容。
[解析] 18世纪的德国哲学家席勒和19世纪的英国哲学家斯宾塞提出过一套“席勒—斯宾塞理论”,这种理论简单地说,就是认为艺术起源于人类所具有的游戏本能。
5. 《西厢记》的作者是______
A.关汉卿
B.白朴
C.马致远
D.王实甫
A
B
C
D
D
[考点] 本题考查了戏剧《西厢记》的相关内容。
[解析] 《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》,是我国古典戏剧的现实主义杰作,对后来以爱情为题材的小说、戏剧创作影响很大。其作者为元代著名戏剧家王实甫。
6. 《等待戈多》的创作属于______
A.表现主义
B.存在主义
C.象征主义
D.荒诞派
A
B
C
D
D
[考点] 本题考查了戏剧艺术流派。
[解析] 《等待戈多》是爱尔兰剧作家塞缪尔·贝克特的两幕悲喜剧,是现代戏剧史上真正的革新,也是第一部演出成功的荒诞派戏剧。
7. 《花木兰》是______
A.剧
B.昆曲
C.豫剧
D.评剧
A
B
C
D
C
[考点] 本题考查了戏剧艺术常识。
[解析] 《花木兰》是豫剧大师常香玉的代表曲目,属于豫剧作品。
8. 奉先寺卢舍那大佛具有典型的唐代造像风格,它位于______
A.云冈石窟
B.龙门石窟
C.麦积山石窟
D.敦煌莫高窟
A
B
C
D
B
[考点] 本题考查了雕塑艺术常识。
[解析] 奉先寺卢舍那大佛始建于唐高宗年间,是龙门石窟中艺术水平最高、整体设计最严密、规模最大的一处。
9. 《最后的晚餐》取材于______
A.《圣经》
B.《古兰经》
C.古希腊神话
D.古罗马神话
A
B
C
D
A
[考点] 本题考查了绘画作品《最后的晚餐》的相关内容。
[解析] 《最后的晚餐》是意大利艺术家达·芬奇的作品,取材于圣经故事,画面中的人物,其惊恐、愤怒、怀疑等神态,以及手势、眼神和行为,都刻画得精细入微,惟妙惟肖。
10. 话剧《屈原》的作者是______
A.曹禺
B.夏衍
C.郭沫若
D.田汉
A
B
C
D
C
[考点] 本题考查了话剧艺术常识。
[解析] 话剧《屈原》是郭沫若的代表作品之一,取材于战国时期楚国的历史,讲述了伟大诗人、政治家屈原的政治挫折和个人遭际。
11. 影片《大红灯笼高高挂》改编自苏童的小说______
A.《伏羲伏羲》
B.《妻妾成群》
C.《尘埃落定》
D.《活着》
A
B
C
D
B
[考点] 本题考查了电影艺术常识。
[解析] 《大红灯笼高高挂》是根据苏童中篇小说《妻妾成群》改编而成的一部影片,秉承并发扬了原作的主旨和风格,反映了“一夫多妻制”的封建家庭内部互相倾轧的人生景象。
12. 被称为“路易十五式”的18世纪法国艺术的是______
A.拜占庭
B.哥特式
C.洛可可
D.巴洛克
A
B
C
D
C
[考点] 本题考查了建筑艺术常识。
[解析] 洛可可艺术是法国18世纪的艺术样式,发端于路易十四时代晚期,流行于路易十五时代,风格纤巧、精美、浮华、烦琐,又称“路易十五式”。
13. 书法作品《祭侄文稿》的作者是______
A.王羲之
B.米芾
C.怀素
D.颜真卿
A
B
C
D
D
[考点] 本题考查了书法艺术常识。
[解析] 《祭侄文稿》是颜真卿的作品。颜真卿,唐朝大书法家,创颜体书,书法方严正大、朴拙雄浑、大气磅礴,主要作品有《多宝塔碑》《颜勤礼碑》等。
14. 中国电影诞生于______
A.1895年
B.1899年
C.1901年
D.1905年
A
B
C
D
D
[考点] 本题考查了电影艺术常识。
[解析] 拍摄于1905年的《定军山》是中国人自己摄制的第一部影片,标志着中国电影的诞生。
15. “颜筋柳骨”指的是著名书法家______
A.颜真卿、柳宗元
B.颜杲卿、柳宗元
C.颜杲卿、柳公权
D.颜真卿、柳公权
A
B
C
D
D
[考点] 本题考查了书法艺术常识。
[解析] “颜”指颜真卿,“柳”指柳公权。中国古代书法史上著名的楷书四大家:唐代的颜真卿、柳公权、欧阳询,元代的赵孟頫,颜、柳占据了其中一半的席位。“颜筋柳骨”是说颜真卿、柳公权二人的风格像筋、骨那样挺劲有力,后用作品评楷书书法的术语。
16. 主体情感与客观物象的有机统一是______
A.情境
B.意蕴
C.意境
D.情感
A
B
C
D
C
[考点] 本题考查了意境的概念。
[解析] 意境是艺术作品中一种情景交融、虚实相生的境界,是艺术中主观情感与客观物象的有机统一。意境中既有来自艺术家主观的“情”,又有来自客观现实升华的“境”,“情”和“境”是有机地融合在一起的,境中有情,情中有境。
17. 下列民乐作品中,由中国现代著名作曲家刘天华创作的是______
A.《昭君出塞》《十面埋伏》
B.《二泉映月》《江河水》
C.《病中吟》《听松》
D.《良宵》《光明行》
A
B
C
D
D
[考点] 本题考查了民乐作品相关知识。
[解析] 《良宵》《光明行》是刘天华的代表作品。《良宵》(又名《除夜小唱》)、《光明行》音乐清新明朗、乐观向上,表达了作者憧憬美好未来的喜悦心情。
18. 《最后的晚餐》的绘画体裁是______
A.油
B.壁画
C.浮雕
D.版画
A
B
C
D
B
[考点] 本题考查了绘画作品《最后的晚餐》。
[解析] 《最后的晚餐》是意大利艺术家达·芬奇直接画在米兰一座修道院的餐厅墙上的一幅壁画。
19. 王国维在《人间词话》中提出了______
A.风格说
B.境界说
C.神韵说
D.格调说
A
B
C
D
B
[考点] 本题考查了意境的相关内容。
[解析] 王国维的《人间词话》在探求历代词人创作得失的基础上,结合自己艺术鉴赏和创作经验,提出了“境界说”。“境界说”是《人间词话》的理论核心。
20. 从艺术构思方法上看,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”属于______
A.变形
B.移情
C.整合
D.概括
A
B
C
D
B
[考点] 本题考查了艺术构思方法。
[解析] 移情,即将自己在甲事物中体验过的审美情感移入类似甲的乙事物之中,包括把对人的情感体验移入花草树木、动物甚至无生命的山水等。题中诗句将诗人的感伤与恨别的情绪移入花鸟之中,属于移情。
第Ⅱ卷 非选择题
二、简答题
每小题10分,共30分。
1. 简要介绍艺术教育和美育。
(1)艺术教育是美育的核心,也是实施美育的主要途径。
(2)美育即审美教育,是指运用审美的方式实施教育,旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣,以促进人们人格的完善以及全民族整体素质的提升。
(3)艺术教育主要通过指导人们进行艺术创作、艺术鉴赏等活动,实现美育的最终目标。狭义的艺术教育是指培养专业艺术创作者的特定教育。
2. 简述审美想象的含义与特征。
(1)审美想象是在记忆表象的基础上,经过有目的的组织和改造,创造新的艺术形象或意境的过程。
(2)审美想象的特性:①审美想象离不开表象记忆;②审美想象是积极的、能动的和创造性的;③审美想象要符合生活的逻辑和情感的逻辑。
3. 艺术家应具备怎样的修养?
艺术家的修养应当包括:
(1)先进的世界观和审美观。先进的世界观和审美观决定了艺术家正确的创作动机,影响着作品的品位。
(2)广博的知识。艺术家应具有自然、社会、艺术等多方面的知识储备和合理的知识结构。
(3)深邃的思想。伟大的艺术家也是思想家,对客体世界有着独特深刻的理解。
(4)丰富的情感和独立的人格。艺术家对客体世界产生的情感体验比常人更加敏感和丰富,同时也能够用特立独行的人格力量坚持自我。
三、作品赏析题
请任选其中两小题作答。若都作答,只按前两小题的得分计入总分。每小题15分,共30分。要求陈述作品的作者及其国别(或地区)、时代,结合个人所学理论和审美体验阐述作品的基本内容,分析作品的形式特点和风格。
1. 舞蹈作品:芭蕾舞剧《天鹅湖》
(1)俄国作曲家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》问世至今已有100多年的历史。这部芭蕾舞剧有着极强的艺术生命力,100多年来一直回响在世界各地的音乐舞台。这部舞剧已成为全世界舞剧中的经典作品。
(2)《天鹅湖》由别吉切夫和盖里采尔根据俄罗斯童话编剧,说的是在很早以前,恶魔罗特巴尔特统治着天鹅湖畔,他用魔法将美丽、善良的公主奥杰塔变成了一只头戴金冠的白天鹅,使她失去了自由和欢乐,只有在夜晚才能恢复人形。齐格弗里德王子追逐着天鹅来到湖边,与奥杰塔相遇,他爱上了奥杰塔并发誓对她忠诚。在王后为王子挑选新娘的盛会上,恶魔扮成一名武士出现了,他把自己的女儿装扮成天鹅,假冒公主的奥吉莉亚骗过了王子,王子以为是奥杰塔。在邪恶的奥吉莉亚的欺骗下,王子向奥吉莉亚发誓对她永恒的爱情。恶魔洋洋得意地显露了原形,王子方知受骗。他悔恨交加,决心挽回幸福,并搭救众天鹅。痛苦的奥杰塔回到湖边。王子紧追并请求她的宽恕。魔王再次出现。奥杰塔觉得不可忍受,伤心至极,便跳进了湖中。王子随后也跳进了湖中。邪恶的咒语破解了。魔王罗特巴尔特被王子和奥杰塔之间忠诚的爱情力量摧毁了。新的一天黎明又开始了,王子和奥杰塔飞出湖面。最后,美战胜了丑,善良击败了邪恶,他们坚贞不渝的爱情终于换来了美满幸福的生活。
(3)《天鹅湖》的音乐优美动人,曲曲都十分精彩。《天鹅湖》中群舞、独舞和双人舞都比较有特点,第2幕和第4幕的“天鹅群舞”代表了芭蕾艺术的基本特征,同时也是一个世纪以来最为人们所熟知的舞蹈动作。舞剧中无论是对场景的描写,还是对人物的刻画,都十分恰当、深刻,达到了很高的艺术境界。全剧的音乐舞蹈以其鲜明、生动的特点,成为世界音乐宝库中的一颗璀璨的明珠,成为舞剧发展史上的一部划时代巨作。
2. 电影作品:《乱世佳人》
(1)电影《乱世佳人》是根据美国女作家玛格丽特-米切尔的畅销小说《飘》改编而成的,耗资巨大,场面恢宏,人物众多,剧本一再更改,三易导演,1939年12月15日,在亚特兰大市首映。这部小说赢得了普利策文学奖,电影也夺得多项奥斯卡大奖。
(2)《乱世佳人》讲述了一个以美国南北战争为背景的爱情故事。以女主人公郝思嘉的爱情纠葛和人生遭遇为主线,生动地再现了南部种植园经济由兴盛到崩溃、奴隶主生活由骄奢淫逸到穷途末路、奴隶主阶级由疯狂挑起战争直至失败死亡、奴隶制经济为资本主义经济所取代这一美国南方奴隶社会的崩溃史。
(3)该片是好莱坞电影黄金时期的巅峰作品,以史诗风格拍摄的爱情影片,已经成了那个时代的爱情象征。这部传世经典影片讲述的是在美国南北战争期间郝思嘉与白瑞德之间的爱情故事,将国家大的政治风云和个人小的爱情纠葛完美组织在叙述的流程当中。人物形象塑造比较成功,几个主要角色生动鲜明的性格特征被几位优秀的演员淋漓尽致地表现出来。该片的场面宏伟壮观,辽阔的田同风光,亚特兰大大火场面,还有伤兵医院和南方军队溃败的场面都给人以深刻印象。
3. 舞蹈作品:芭蕾舞剧《白毛女》
(1)我国经典芭蕾舞剧《白毛女》,是根据同名歌剧改编创作的,由著名编导胡蓉蓉、傅艾棣、程代辉等编导,严金萱等作曲,首演于1965年。该剧以其深刻的思想内容、鲜明的人物形象、浓郁的民族风格、优美动听的音乐,深受国内外广大观众的欢迎,成为中国芭蕾的奠基作之一。在中国芭蕾舞剧发展史上有里程碑的作用。
(2)它保留了原作中的基本人物关系和戏剧冲突,成功地浓缩了情节,在芭蕾基本技巧的基础上,融会了丰富的中国民间舞蹈。在音乐上,《白毛女》大量吸收了华北地区的民歌,河北梆子、山西梆子为舞剧音乐的素材,具有鲜明的民族特色和浓郁的生活气息。舞剧《白毛女》中的歌声,使剧中人物更为鲜活而丰满。尤其是喜儿这一角色,更是和其唱段水乳交融、密不可分,如喜儿的淳朴(《北风吹》)、悲恸(《哭爹》)、愤怒(《见仇人烈火烧》)和惊喜(《见亲人》),扣人心弦,令观众为之动容。全剧音乐具有浓郁的地方色彩和鲜明的民族风格,成功地运用了民间音乐素材来揭示人物的内心世界。
(3)现代芭蕾舞剧《白毛女》是现代生活内容和芭蕾艺术形式的完美结合,在塑造人物方面,这部芭蕾舞剧以写实与浪漫相结合的方法将剧情予以芭蕾化的展现。对于剧中主要人物:喜儿的纯真、甜美和她变成“白毛女”后的坚韧、刚毅,大春的朴实、敦厚和参军后的英勇、干练,以及黄世仁的阴险、毒辣都刻画得非常鲜明、生动。《白毛女》是“洋为中用”更深层次的实践,以其独有的中国特色自立于世界芭蕾艺术之林。
四、论述题
每小题25分,共50分。
1. 结合作品论述艺术作品的层次。
艺术作品分为艺术语言、艺术形象和艺术意蕴三个层次。
(1)艺术语言是创作主体在特定艺术种类的创作活动中,运用独特的物质材料和媒介,按照审美法则,进行艺术表现的手段和方式。艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称。艺术语言又可具体划分为文学语言、音乐语言、绘画语言和视听语言等。艺术语言具有多样性和丰富性,并在艺术发展中不断变化和革新。
(2)艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式,是通过审美主体与审美客体的相互交融,并由主体创作出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物,也包括其他富有审美特征的情境、意象和意境。
(3)艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵,它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义性、不确定性和深刻性。艺术意蕴是衡量艺术作品境界高低的重要尺度。
下面结合达·芬奇的名画《最后的晚餐》来阐述艺术作品的三个层次。
首先,达·芬奇采用了狭长的画面构图,因为是壁画,画面面积很大,富于视觉冲击力。为了便于充分展现人物面部,画家把13个人物安排在长桌的一侧,形成以耶稣为中心的对称构图,又因为空间关系的还原,耶稣恰好处于透视的中心,视觉效果非常稳定。作品色彩浓重,光线偏暗,给人严肃庄重的心理感受。
其次,画家在大量观察和积累的基础上,把自己对传说人物的理解和想象以及感情等具体化,用细腻的工笔塑造了13个宗教传说中的人物形象,每个人都带有传说中所描述的那种身份背景和精神气质,同时又是新创造出来的鲜活形象,不同于前人笔下。这些形象的姿态、表情、动作等令人叹服地还原了传说中那个特定的戏剧性时刻,共同营造出惊心动魄的情景氛围。
最后,由于艺术语言使用得出神入化和形象塑造得栩栩如生,整幅画作充分传达了宗教的精神。稳定的构图,静穆的中心人物,显现了耶稣的坚定、无畏和悲天悯人,象征着基督的牺牲精神和崇高情怀。即使不了解基督教的传说和教义,欣赏者仍然能够被作品中的形象所吸引和打动,进一步可以感受到悲剧意识和崇高情怀,这也正是画作丰富意蕴的表现。
2. 试论述艺术发展中的继承与创新规律。
(1)继承和创新是促进艺术发展的重要因素。艺术发展有其内在的继承性的,这种继承性,反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。每一时代的艺术对于后来的艺术,都是一种既定的存在和条件。后一时代的艺术注定要在前一时代的基础上得以发展。中国传统文化博大精深,各民族不同时代的优秀艺术遗产,均需要认真研究和继承。
(2)艺术的历史继承性,首先表现为对本民族艺术传统的吸收和接受,以及对其他民族和国家优秀义化和艺术成果的吸纳,尤其表现在对艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面的继承。
(3)艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程,其间,继承和创新是紧紧连在一起的,没有继承,便不会有创新。在艺术发展中,继承是手段,创新是目的。为了创新,就要坚持批判的原则,对过去的文化遗产取其精华,去其糟粕。同时,又要坚持在艺术内容、艺术形式、艺术语言、艺术表现手法等方面的创造,不断适应新的时代人们对于审美文化和艺术的需求。
第Ⅰ卷 选择题一、选择题
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2
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19
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第Ⅱ卷 非选择题二、简答题
1
2
3
三、作品赏析题
1
2
3
四、论述题
1
2
深色:已答题 浅色:未答题
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