三、判断题1. 党的十八届三中全会主要研究的是党的建设问题。
对 错
B
[解析] 党的十八届三中全会主要研究的是全面深化改革问题,不是党的建设问题。故本题判断错误。
2. 皮亚杰认为,在自律或合作道德阶段,这一时期儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃,其道德自律意识进一步增强,儿童开始出现了利他主义。
对 错
B
[解析] 皮亚杰认为,在公正道德阶段,这一时期儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃,其道德自律意识进一步增强,儿童开始出现了利他主义。
3. 法与道德的根本区别在于是否具有强制性。
对 错
B
[解析] 法律和道德作为人们的行为准则,都具有一定的约束性和强制性。然而两者约束性、强制性的方式、程度有极大的差别。法律具有较强的约束性,具有国家的强制性,它往往以国家的强制力为坚强后盾,依靠强制手段来加以推行和实施,法律主要是一种外在强制力。道德的实施、实现不是依靠国家的强制力,而主要是依靠社会舆论、社会评价的力量,依靠人们的内心信念、内在修养、传统、风俗习惯和社会教育的力量来维持,诉诸人的心理,通过人们的内在的自觉而进行的,道德是一种内在强制力。故本题判断错误。
4. 在学校、家庭、社会三结合教育网络中,学校教育起决定作用。
对 错
B
[解析] 广义的教育包括社会教育,学校教育和家庭教育。学校教育对人的发展起主导性作用。
5. 教师处于过度焦虑状态时,会激起教师努力改变课堂现状的动力,从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。
对 错
B
[解析] 只有当教师焦虑适中,才会激起教师努力改变课堂现状,避免呆板或恐慌反应,从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。
6. 人的身心发展具有不可逆的特点,少年期的学生,抽象思维能力还比较弱,对抽象的道理不容易理解。
对 错
B
[解析]“如童年期(六七岁~十一二岁)的学生的思维特点具有较大的具体性和形象性,抽象思维能力还比较弱,对抽象的道理不易理解。少年期(十一二岁~十四五岁)的学生,抽象思维有了很大发展,但常常需要具体的感性经验作支持。”
8. 出乎意料的紧急情况所引起的高度紧张的情绪状态是激情。
对 错
B
[解析] 应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。
10. 班级目标管理是由美国学者马卡连柯提出的。
对 错
B
[解析] 班级平行管理是美国学者马卡连柯提出的。