二、判断题1. 《中华人民共和国教育法》不适用于在中华人民共和国境内办学的他国公民。
对 错
B
[解析] 教育法第二条:在中华人民共和国境内的各级各类教育,适用本法。
2. 教英语的李老师相当自信。他认为,只要他努力,就能提高英语学习有困难的学生的成绩。这说明李老师的教学效能感较强。
对 错
A
[解析] 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。教师效能感分为一般教学效能感和个人教学效能感,个人教学效能感是指教师认为自己能够有效地影响学生,相信自己具有教好学生的能力。
4. 为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的榜样,这是由社会舆论决定的。
对 错
B
[解析] 教师的劳动对象是学生,教师是学生学习的榜样,教师的一言一行都影响学生的发展,因此教师的工作对象决定着教师要为人师表。
5. 作为一名教师,做好教育教学工作的前提和起点是热爱学生。
对 错
B
[解析] 热爱教师的职业是做好教育教学工作的前提和起点。
6. 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。
对 错
A
[解析] 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。(1)生理自我。生理自我是自我意以最原始的形态,生理自我在3岁左右基本成熟。(2)社会自我。儿童在3岁以后,自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我到少年期基本成熟。(3)心理自我。心理自我是在青春期开始发展和形成的,青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。
7. 消退的原则表明,一旦消除了对过去所学行为的强化,这个行为就会逐渐消失。这就意味着教师必须不时地强化学生行为。
对 错
B
[解析] 对于大多数在学校中学到的技能和行为,现实中充满了自然的强化。当某种行为本身就是一种内在强化时,维持也会发生。
9. 一个有效测验包括信度、效度和区分度三个基本特征。
对 错
B
[解析] 一个有效测验应该包括信度、效度、难度和区分度四个基本特征。
10. 丧失教师资格者可以重新申请认定教师资格。
对 错
B
[解析] 中华人民共和国教育部令第10号《〈教师资格条例〉实施办法》第二十五条规定:丧失教师资格者,由其工作单位或者户籍所在地相应的县级以上人民政府教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关办理注销,收缴证书,归档备案。丧失教师资格者不得重新申请认定教师资格。
11. 学校教育对个体发展的影响只具有即时价值,而没有延时价值。
对 错
B
[解析] 学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育在人的身心发展中起着主导作用,学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性,因而对人今后的进一步学习具有长远的价值,此外,学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力,这对人的发展具有长远意义。
12. 学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
对 错
A
[解析] 《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定,学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。