一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案。)
二、填空题1. 皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段,10岁前称为他律道德,10岁后称为______。
3. 班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生______的学习,他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。
4. 当一个人熟悉了某种物体的常见或典型功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,这称为______。
5. 英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”,这种方法叫做______是记忆术的一种。
6. 原型操作阶段相当于加里培林的______阶段。
9. 能够突出直观对象特点的感知规律包括强度律、差异律、活动律和______。
10. 贾德的______理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
11. 影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的______。
12. 意义学习是将新知识与已有观念间建立起______和非人为的联系。
13. 教师应多用正强化塑造学生良性行为,用______消除消极行为,慎用惩罚。
14. 性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式,是______的核心。
15. 在问题解决过程中,提出假设常用的方式有算法式和______。