一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案。)
二、填空题1. 问题解决的认知过程分为发现问题、理解问题、______和检验假设。
2. 品德的心理结构主要有三个成分,它们是道德认识、______和道德行为。
3. 个体产生新奇独特的、有社会价值的产品能力或特性称之为______。
4. 个体依据一定的社会道德行为规范行动时,表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为______。
5. 预期学生通过教学活动获得的学习结果称为______。
6. 加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和______五个方面。
7. 教育心理学是一门研究学校情境中______的基本心理规律的科学。
8. 学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为______。
9. 儿童自我意识包括______、自我体验和自我监控三个方面。
10. 依据评价资料的处理方式,教学评价可分为______参照评价和标准参照评价。
11. ______指以少数学生为对象,在较短时间内尝试做小型的课堂教学,并摄制成录像,课后进行分析,这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
12. 学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和______。
13. 一般认为,态度与品德的形成过程经历了______、认同、内化三个阶段。
14. 心理学研究发现,个体生命早期的某个时期对某种刺激特别敏感,过了这一时
期,同样的刺激对其影响很小或几乎没有影响,这一时期在心理学中被称为______。
15. 我国心理学家对学习的分类是——、技能学习和行为规范学习。