三、填空题1. 德国教育家______的《普通教育学》(1806)的问世,标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。
2. ______是指一个国家各级各类学校系统,它规定各级各类学校的性质、任务、管理体制、教育机构、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的纵横衔接关系。
3. 通过______来实现对政治经济的影响,是教育作用于政治经济的主要途径。
4. “拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的______规律。
5. ______是整个教育工作的核心,也是一切教育活动的出发点和归宿。
6. 在教和学的协同活动中,______是学习的主体,______在教学中发挥着主导作用。
7. ______是开展学科教学工作的指导性文件。
四、简答题(每小题4分,共12分)1. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的工作方针是什么?
(1)坚持把教育摆在优先发展的战略地位;
(2)把育人为本作为教育工作的根本要求;
(3)把改革创新作为教育发展的强大动力;
(4)把促进公平作为国家基本教育政策;
(5)把提高质量作为教育改革的核心任务。
2. 简述教学过程的基本特点。
(1)直接经验与间接经验相结合;
(2)掌握知识与发展智力相统一;
(3)教学过程中知、情、意相统一;
(4)教师主导作用与学生主动性相结合。
3. 在德育过程中应怎样贯彻因材施教原则?
(1)深入了解学生的个性特点和内心世界;
(2)根据学生个人特点有的放矢地进行教育;
(3)根据学生的年龄特征有计划地进行教育。
五、案例分析题1. 心理学家做了这样一个实验:从三个班级中将成绩排名后六位的学生抽出来。组成一个18名学生的班级,心理学家对这18名学生进行了智力测验,发现每一名学生的智商都在正常范围。于是要求18名学生的任课老师对他们做到以下几点:
第一,分析他们在学业上失败的原因;
第二,上课提问时难度适当;
第三,对回答问题正确的学生给予鼓励,对回答问题错误的学生的学习积极性给予肯定并耐心纠正其错误:
第四,鼓励学生的点滴进步,提高他们的自信心。
半年后,这18名学生的学习大有进步,已经不再是差生了。
请结合以上材料试用动机理论对案例进行分析。
(1)正确指导结果归因;
(2)充分利用反馈信息;
(3)创设适合学生难度的问题情境;
(4)运用正强化的方式鼓励学生不断进步。
三、判断题1. 教学过程中的“教学实施”环节是相对独立的环节。
对 错
B
[解析] 教学实施是与教学准备密切联系的,而评价反思则是教学过程中一个相对独立的环节。
2. 教育技术与信息技术的含义是一样的,只是用不同的名词来表述而已。
对 错
B
[解析] 教育技术与信息技术的含义是不一样的,教育技术作用的对象是教和学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,信息技术只作为当下的手段和支撑物;而信息技术指的是利用电子计算机、遥感技术、现代通信技术、智能控制技术等获取、传递、存储、显示和应用信息的技术。二者的目的和对象都是不同的,学科领域也不同。
8. PowerPoint是一种专门用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片工具,它是以页为单位制作演示文稿。
对 错
B
[解析] PowerPoint是以幻灯片为单位制作演示文稿。
10. 教育技术只包含现代化的教学媒体,如投影仪、计算机、摄像机等硬件设备。
对 错
B
[解析] 教育技术还应包括媒传教学法、教学设计等,而不仅仅是教学媒体等硬件设备。