二、判断题1. 师生关系在道德上是民主平等的。
对 错
A
[解析] 师生关系无论在教学实践还是道德上都是民主平等的。
2. 在新课程中,课程评价主要是为了“筛选”适合教育的儿童,从而促进儿童的发展。
对 错
B
[解析] 新课程标准突出课程评价的发展性功能和激励性功能,重视对学生学习潜能的评价,立足于促进学生的学习和充分发展,为“适合学生的教育”创造有利的支撑环境,面向的是全体学生而不是“适合教育”的学生。
3. 自我效能感是指对自己能否成功地进行某一成就行为的客观判断。
对 错
B
[解析] 自我效能感是指个体对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。题干说法有误。
5. 根据埃里克森的理论,中学生人格发展的主要任务是培养自我同一性。
对 错
A
[解析] 从十一岁到十八岁是青春期。这一时期与中学生所处时期基本重合。埃里克森认为个体在这一阶段的核心问题是自我意识的确定和自我角色的形成,主要任务是培养自我同一性。
6. 讲授法应用不当,会出现“满堂灌”,所以教学中尽量不要采用讲授法。
对 错
B
[解析] 讲授法应根据教学实践的具体需要加以运用,在知识体系、内容简明易懂的情况下是可以采取讲授法,应具体问题及具体分析。
7. 初二学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是批评教育无效果后开除他。
对 错
B
[解析] 根据《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条的规定:“对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。”该校的做法明显不符合法律规定,做法是错误的。
8. 减轻学生过重的课业负担就是指减少他们的作业量。
对 错
B
[解析] 课业负担是老师布置的课业任务对学生产生的负担,作业量大仅是具体表现之一,教师布置课业任务的性质、难易程度、可操作性等存在不当都会造成学生过重的课业负担。
9. 综合实践活动课程与语文、数学等学科课程一样,是中小学课程体系中一门独立的必修课程。
对 错
A
[解析] 综合实践活动课程是中小学一门独立的必修课程,不是任何学科的附庸。
10. 从引导学生掌握知识的过程来说,教学过程一般可以分为理解、巩固、应用三个基本发展阶段。
对 错
B
[解析] 从引导学生掌握知识的过程来说,教学过程一般可以分为感知、理解、巩固、应用四个基本发展阶段。题干说法有误。
三、多项选择题 材料一:张老师在期中考试后的试卷讲解课上,看见考试成绩较差的黄山山同学在摆弄试卷并发出哗哗哗的响声,张老师大喊一声:“黄山山你在干什么?”只见黄山山脖子一梗,脸涨得通红说:“我不想听!”张老师听了气不打一处来,气愤地吼道:“既然不想听,你就滚出去!”此时课堂陷入十分尴尬的境地。 材料三:初二学生邝某是一位超级足球爱好者,把头发都剃成足球的形状。第二天来学校上课被班主任看见,老师对他说:“你的发型太怪异,回去重新剪剪,恢复正常再来上课,顺便让你的父母来学校一趟”。第二天邝某的外婆带着剪成光头的邝某来到学校,老师说哪有学生光头来教室的,不许其上课。外婆只好找校方商量可否戴帽子上课,校方以光头影响学校的形象为由,要求邝某等头发长长了再来学校。家长为了让邝某学习,遂找到教育局领导反映情况。教育局要求准许邝某上课,回校后认真检讨自己的错误。