一、填空题1. 日本园林就筑山、置石、理水而言,其手法根据书法特点总结为三种典型的样式:“______”“______”“______”,“______”基本上是对自然山水写实的模拟,“______”纯属写意的方法,“______”则介于二者之间。
楷书;行书;草书;楷书;草书;行书
[解析] 日本从汉代起,就受中国深厚文化的影响。到公元8世纪的奈良时期,日本开始大量吸收中国的盛唐文化,园林亦是如此,日本深受中国园林,尤其是唐宋山水园的影响,因而一直保持着与中国园林相近的自然式风格。但结合日本的自然条件和文化背景,形成了它的独特风格而自成体系。日本所特有的山水庭,精巧细致,在再现自然风景方面十分凝炼,并讲究造园意匠,极富诗意和哲学意味,形成了极端“写意”的艺术风格。
2. 冠云峰是苏州______园林中的。
留园
[解析] 冠云峰位于留园东部,林泉耆硕之馆以北,因其形又名观音峰,是苏州园林中著名的庭院置石之一,充分体现了太湖石“瘦、漏、透、皱”的特点。
3. 北魏人______(人名)写的《______》(书名)描写了当时洛阳城市园林盛况,称:“高台芳榭,家家而筑。花林曲池,园园而有”。
杨炫之;《洛阳伽蓝记》
[解析] 《洛阳伽蓝记》的作者是杨炫之,北朝时期北平(今河北满城)人,该书是记述北魏时期洛阳佛寺兴衰的历史和人物故实类笔记,在学界有着极高的文献价值。
4. 东印度公司职员______的著作《______》《Designs of chinese Building》等促成了英国一股仿造中国式花园的热潮;他还将一些中国园林的题材和手法运用到Kew Garden 的建造中:如修建______、______、中华馆以及______等做法。
钱伯斯;东方庭园论;中国塔;孔庙;清真寺
[解析] 威廉·钱伯斯(1723年~1796年)出身苏格兰富商家庭,曾在东印度公司工作,游历过中国,收集了许多中国建筑方面的资料,1755年以后担任英国国王乔治三世的建筑师。他曾先后出版了《中国的建筑意匠》《东方庭园论》等著作,传播中国园林艺术的创作理论和经验。邱园也称英国皇家植物园,1759年,钱伯斯被国王乔治三世聘请到邱园,留下了大量中国式风格的建筑作品,如1761年修建的中国塔及孔庙、清真寺亭、桥、假山、岩洞、废墟等,这些建筑标志着中国园林风格对英国园林的重大影响。
5. 宋代私家园林随地区而异,风格亦有不同,大致可分为三种类型:______、______、______。
中原私家园林;江南私家园林;文人园林
[解析] 中原和江南是宋代经济、文化较发达的地区,又相继为北宋和南宋政权的政治中心之所在地,私家园林的兴盛自不待言。除中原私家园林和江南私家园林外,宋代文人园林也比较昌盛,在宋代,它是私家造园活动中的一股巨大潮流,占着士流园林的主导地位,同时还影响及于皇家园林和寺观园林。
6. 宋徽宗参与______的设计,奠定了左______右______的模式。
艮岳;山;水
[解析] 艮岳的建园工作由宋徽宗亲自参与,艮岳属于大内御苑的一个相对独立的部分,建园的目的主要是以山水之景而“放怀适情,游心赏玩”。建筑物均为游赏性的,没有朝会、仪典或居住的建筑,园林的东半部以山为主,西半部以水为主,大体上成“左山右水”的格局,山体从北、东、南三面包围着水体。
7. 《诗经·大雅》有诗“经始灵台,经之营之;庶民攻之,不日成之”,这段文字描写的是公元前11世纪周文王营建______(园名)的情况。
灵台
[解析] 这句话主要描写的是文王修建灵台,由于百姓拥护,很快就建成了。灵台的建造表示一个国家机制完善,据各种史料记载,灵台是一个集观察天候、制定律历、于民施教、动员战争、占卜大事、庆祝大典、会盟诸侯等多功用的场所。
8. 极简主义的代表人物是______。后现代主义的代表人物______,生态主义的代表人物______,解构主义的代表人物是屈米。
彼得·沃克;罗伯特·温图利;麦克·哈格
[解析] 彼得·沃克,1932年生,当代国际知名景观设计师,哈佛大学设计系主任,美国SWA集团创始人,“极简主义”设计代表人物,美国景观设计师协会ASLA理事;罗伯特·温图利是美国建筑设计师,是奠定建筑设计上的后现代主义基础的第一人。麦克·哈格是英国著名园林设计师、规划师和教育家,世人公认的生态主义园林的先驱——生态设计之父。
9. 宋代著名的东京四苑是指:______、______、______、______。
琼林苑;玉津园;金明池;宜春苑
[解析] “东京四苑”是北宋初年建成的比较有代表性的皇家园林,位于当时的东京城外。
10. 宋代郭熙《林泉高致》中将山之景观归纳为“三远”,即______、______和______。
高远;深远;平远
[解析] 《林泉高致》产生在中国山水画充分成熟的时期,集中地论述了有关自然美与山水画的许多基本问题。郭熙在探求山水画的艺术美的过程中创立了“三远”说,即高远、深远、平远,在理论上阐明了中国山水画所特有的三种不同的空间处理和由此产生的意境美、章法美。
11. 唐代观赏植物栽培技术有了很大发展,园林中出现许多珍稀品种。典型的例子如李德裕曾专门写过一篇______(文献名),记录了他在洛阳的私家园林______(园名)中的众多观赏植物。
《平泉山居草木记》;平泉庄
[解析] 李德裕在洛阳经营私园平泉庄,曾专门写过一篇《平泉山居草木记》,记录园内珍贵的观赏植物七八十种,其中大部分是从外地移栽的。
12. 王维设计的风景园林名为______,关于其诗画作品有______和______。
辋川别业;《辋川集》;《辋川图》
[解析] 辋川别业是唐代诗人兼画家王维于辋川山谷(今陕西省蓝田县西南10余公里处),在宋之问辋川山庄的基础上营建的园林,这是一片拥有林泉之胜、因地而建的天然园林。
四、简答题1. 17~18世纪巴洛克时期法国园林的特点,并举例说明。
巴洛克艺术起源于16世纪后半期,在17世纪初开始兴盛起来。“巴洛克”一词最初用于艺术批评,泛指各种不合常规、稀奇古怪的,因而离经叛道的东西。17世纪的欧洲是一个各流派多元并存的时代,古典主义和巴洛克艺术占据主导地位。巴洛克艺术是一种感官感受的艺术,其特点首先表现在建筑、绘画和雕塑等中。在天主教实力占统治地位的意大利和西班牙,受宗教支持的巴洛克风格占据了其艺术形式的主流。
16世纪末~17世纪上半叶,在深受巴洛克系统思想影响的建筑师杜贝阿和园艺家莫莱家族的影响下,法国造园发展到了全新的水平。园林布局发生了很大改变,园林从局部布置转向注重整体布局;建筑采用庄重、对称的格局;观赏性成为花园首要关注点;花园由建筑师和府邸一起设计,统一构图,府邸的中轴延长而贯穿花园。花圃的设计从简单的划分成格、布置植坛,逐渐演变成整幅构图,按照图案布置绣花植坛,是这一时期法国造园艺术的一大进步。
这一时期最具代表性的是“勒诺特式园林”,受到巴洛克和古典主义的共同影响,也称“巴洛克古典主义”。勒诺特式园林借鉴了意大利“巴洛克”园林,创造出法国“巴洛克”园林,与此同时又受到本国古典主义的巨大影响。其伟大之处在于创造出新的园林形式、规模宏大,庄重典雅,开敞华丽,形成了影响后世的“伟大风格”。
凡尔赛花园为勒诺特的重要代表作,其规模和内容完全突破了以前的法国园林,勒诺特在设计中将所有的视景全部集聚于君主的眼中,并通过框景、倒影和障景系统地创造出巴洛克风格的体验。通过透视线的组织,形成一个空间的网络。凡尔赛花园布局表现了放射形道路和圆形广场所形成的系统,局部采用直角网络规划,与巴洛克城市中放射形道路和广场相对应,是17世纪城市的中心化、连续性和扩展性的体现。在凡尔赛的布局中,体现出花园的无限延伸,与外围的城市衔接,共同组成了可无限延伸的系统。
17世纪下半叶,法国的文化艺术领域出现了端庄典雅,注重比例的古典风格。国内一般称这一时期为古典主义时期,而国外的艺术史和园林史资料则称这一时期为“巴洛克”时期。此时的法国艺术,同时表现出古典主义和巴洛克艺术两种倾向。
2. 简述书院园林和现代学校校园的异同?
古代书院与现代校园的相同点:都是作为一种教育机构存在的,承担着文化传播的任务,学识的传授是其宗旨。学识的传授中应注重环境效应,因此都要构造出文化风格,以呼应自身的特点与专长,形成具有代表性的书院文化。
现代大学校园与古代书院虽同为教育机构,但是由于时代不同,决定了它们之间存在很多差异。
(1)规模上
现代大学校园无论是占地面积还是学校的师生人数,其规模都远远超过古代书院。
(2)理念上
两者所处时代不同,人们的生活理念、认知感受和追求精神享受的程度均不一样,在结合社会环境、人群情趣爱好以及促进教育功能上都有很大的差异。
(3)园林环境
两者的园林环境也不同,书院大多利用自然、朴素的园林环境,在很大程度上保持着原有的自然景观和地面形态,这符合古代的传统造园理念;而现代大学校园的园林建筑环境更具多样性,甚至有些新建大学的园林建设受西方园林建设理念的影响,对自然的原型保留较少,人工痕迹较深。
(4)规划上
古代书院园林布局一般有明确的中轴线,采用纵深多进的院落形式,有着较封闭的景观系统,而现代大学校园的园林建设则多种多样,分区比较明确。
3. 简述艮岳的造园艺术成就。
艮岳是宋朝著名的宫苑,由宋徽宗指导修建,于宋徽宗政和七年(1117)兴工,宣和四年(1122)竣工,初名万岁山,后改名艮岳、寿岳,或连称寿山艮岳,亦号华阳宫。1127年金人攻陷汴京后被拆毁。宋徽宗赵佶亲自写有《御制艮岳记》,艮为地处宫城东北隅之意。
其艺术成就有以下几点:
(1)筑山
园林叠山构思奇特,精心经营。万岁山居于整个假山山系的主位,西边的万松岭为侧岭,南面的寿山居于山系的宾位,隔水体与万岁山呼应。
筑山特点:主宾分明、远近呼应,体现了山水画论的“先立宾主之位,决定远近之形”“主山始尊”的构图规律。
(2)置石
经过优选的石料千姿百态,因此大量运用石料的单块“特置”。
(3)理水
园内形成一套完整的水系,包罗了内陆天然水体的全部形态:河、湖、沼、溪、涧等。
(4)动植物
动植物珍奇丰富,且成为景题对象,使皇家园林平添诗情画意。植物品种丰富,包括乔、灌、藤本、水生、草本、药用、果树等。
(5)建筑
园林建筑几乎包罗了当时的全部建筑形式,建筑布局大部分从造景需要出发,充分发挥点景、引景和观景的作用。
(6)风格意境
假托道教风格,创设多样意境。
4. 简要说明园林置石中散置的布置要点。
园林中置石,主要以观赏为主,结合一些功能方面的作用,以山石为材料,作独立性或附属性的造景布置。主要表现山石的个体美或局部组合,而不具备完整的山形。置石一般体量小而分散,园林中容易实现,对单块山石的要求较高,通常以配景出现,或作局部的主景,是特殊性的独立景观。
园林中置石的方法很多,如特置、对置、散置、群置等,散置即所谓的“攒三聚五,散漫理之,有常理而无定势”的置法。常用奇数三、五、七、九、十一、十三来散置,最基本的单元是由三块山石构成的,每一组都有一个“三”在内。
散置对石材的要求相对较低,但要组合得好。常用于园门两侧、廊间、粉墙前、竹林中、山坡上、小岛上、草坪和花园边缘或其中、路侧、阶边、建筑物角隅、树下、池中或与其他景物结合造景。
其布置特点在于有聚有散、有断有续、主次分明、高低起伏、顾盼呼应、一脉既毕、余脉又起、层次丰富、比例合宜、以少胜多、以简胜繁、小中见大。此外,散置布置时要注意石组的平面形式与立面变化。在处理两块或三块石头的平面组合时,应注意石组连线不能平行或垂直于视线方向,三块以上的石组排列不能呈等腰、等边三角形和直线排列。立面组合要力求石块组合多样化,不要把石块放置在同一高度,组合成同一形态或并排堆放,要赋予石块自然特性的自由。
5. 简述宋代文人园林的兴盛及风格特点。
文人园林萌芽于魏晋南北朝,兴起于唐代,到宋代,已占据士流园林的主导地位,同时还影响到皇家园林和寺观园林。宋代文人园林的风格,较之唐代已经更为成熟,风格的表现也更为明显。
(1)文人园林的繁荣背景
宋代文人园林是对唐代文人园林的传承和发展。
①首先与科举制度有关。
②与社会文化背景有关,例如“文人画”的兴起与繁荣,导致了文人园林的进一步发展。
(2)文人园林的风格特征
宋代文人园林的风格特征:简远、疏朗、雅致、天然。
①简远
景象简约而深远,不是单调、简单,而是以少胜多,以一当十。主要创造一种意境,除视觉景象的简约而留有余韵之外,还借助于景物题署的“诗化”来获取意外之旨。
②疏朗
园内景物的数量不求多,因而园林的整体性强、不流于琐碎。
③雅致
文人士流园林追求高蹈、雅趣,并把这种志趣寄托于园林中的山水花木,并通过它们的拟人化而表现出来。
④天然
天然表现为两方面:力求园林本身与外部自然环境的契合;园林内部的成景以植物为主要内容。
6. 世界园林发展的阶段是如何划分的?
世界园林发展的阶段按时间划分依次为:
(1)原始文明时期的萌芽阶段
这个阶段的园林特点是:园林仅仅是萌芽阶段,还没有出现园林,只是在房前屋后出现了“果、木、蔬、圃”的园林萌芽。
(2)农业文明时期的园林阶段
这个阶段的园林特点是:古典园林出现阶段,世界上出现了各种各样的造园流派,园林构成要素一致为山(自然山、人造山、冈、平地)、水(自然水、理水)、物(建筑物、植物、动物)等构成,大多为统治阶级服务。
(3)工业文明时期的园林阶段
这个阶段的园林特点是:园林由私人向公共转化,范围也扩大,由封闭向开放转化,由视觉效益向社会效益转化,目的是改善人居环境。
(4)现代文明时期的园林阶段
这个阶段的园林特点是:园林领域大大扩展,成为生态中的一个重要组成部分,园林学成为涉及多种学科的综合学科。
7. 请简述德国北杜伊斯堡风景公园设计理念对中国景观设计的启示。
北杜伊斯堡景观公园位于杜伊斯堡,由德国景观设计师彼得·拉茨与合伙人与1991年建立,其原址是炼钢厂和煤矿及钢铁工业,使周边地区严重污染,于1985年废弃。现在被改造为以煤-铁工业背景为主的大型工业旅游主题公园。经过治理以后,它已变成了一条供游人泛舟游览的河流,河流滨水区的整体改造与设计使这个休闲园区充满了魅力。公园设计与其原用途紧密结合,将工业遗产与生态绿地交织在一起。
对中国景观设计的启示:
(1)历史文脉的延续;
(2)生态理念的贯彻;
(3)人文关怀;
(4)强调运动;
(5)大众参与;
(6)旧工业区改造的现实意义等。
五、论述题1. 明代计成在他的论著《园冶》第一卷《兴造论》中说:“‘借’者:园虽别内外,得景则无拘远近,晴峦耸秀,绀宇凌空,极目所至,俗则屏之,嘉则收之,不分町疃,尽为烟景,斯所谓‘巧而得体’者也”。请你结合实例谈谈对这句话的理解。
计成这段话的意思为:所谓“借”,就是指园林虽然内外有别,但眼能得见的景色,则不拘远近。蓝天下的山峰耸翠也好,青红色的古刹凌空也好,凡是眼睛所能看到的地方,低俗的景物就要加以遮挡,优美的景物则要尽收眼中。不论草莽田野,都变为烟云缥缈的景色。这就是所说的“巧而得体”的意思。即计成的这段话论述的是借景在园林中的应用。
借是一种观望,可以打破园林空间的局限,起到扩大空间、丰富园景的作用,可以借自然景观、人文景观,也可以借春夏秋冬四时景致。换而言之,所谓“借”是立足于园本位而言,在进行园内景象创作的同时,借用并组织园外有利因素于园林景象之间,进行着园林景象的外延。
(1)借景
借景是借用周围的自然或人文环境来衬托主体景观。“意在笔先”是中国画论的常用语,是说画山水首先要立意然后才落笔,园林是真实的山水创作,它与山水画创作同道理,同样应强调“意在笔先”,要解决借景问题,应首先在立意上下功夫,到实地进行考察。借景前要有周密思考,有选择,有取舍,要尽力优选借景对象。
(2)借景手法
借景在现实运用中有很多手法:近借、远借、互借、仰借、俯借、邻借、应时而借等。
①远借:是借园外远处的风光美景。造园时是在园内组织观赏距园址较远的景物。具体处理的手法,或使掩映在相应方位保留通透的视线联系,或提供山亭、楼阁之类高视点的观赏途径。如无锡寄畅园中,作为原来主体厅堂——嘉树堂的对景,即锦汇漪及对岸廊榭等景象,其间种植保持通透,从而把远处的锡山佛塔作为背景组织到景面中来。
②仰借:是当园林观赏点地居低处,上有山色瀑布或耸楼高阁之类可供仰望摄借,可借蓝天、白云、日月繁星、飞鸟翔空等。
③俯借:其观赏点设于高处,由上望下,景物愈低则景象愈小。可以是亭上观鱼,静赏湖水倒影。俯借的景观特点是视域开阔,气势恢弘。园林依附范围较小,俯借景象没有那么丰富,但仍有鸟瞰全局的特色。如苏州狮子林西端土山上建有“问梅阁”,居高凭栏俯视,山下曲桥浮跨水面,亭舫倒映水中,彩云飘漾,荷花倒开,景致明朗开畅。
(3)借景手法在庭院设计中的意义
借景是中国园林造园艺术中的传统手法,它是借用周围的自然或人文环境来衬托主体景观,庭院空间的设计在园林中是不可或缺的部分,庭院空间的设计借助园林景观规划设计的各种手法,使居住环境得到进一步的优化,从而来满足人们居住方面的各种需求。