银符考试题库B12
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解题步骤 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | ①7人中只有6人入选(剩余1个人不选); ②甲、乙、丙三人至多入选两人(至少剩余1个人不选); ③丙入选∧丁入选→戊不选∨庚不入选。 |
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第二步 | 本题属于分组题型,由于题干条件均涉及“选”和“剩”,故可优先考虑(“占位、剩余”巧分组) ,利用剩余法进行解题。 |
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第三步 | 根据①可知.7人中选6人,说明“剩余1人不选”;再结合②可推知,甲、乙和丙三人中有2人 入选,有1人不入选,也就说不入选的人只能是甲、乙、丙三人中的一个,进而可知:丁、戊、己 和庚都入选。 |
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第四步 | 将“戊和庚都要入选”代入③中可推得“丙不入选∨丁不入选”,而由上步可知丁入选,故可得 丙不入选,因此答案选C。 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 本题属于分组题型,由于问题求解“符合上述要求”,选项是确定、充分的,故可采用 (选项随后,代入排除)进行推理,优先考虑“上代下”进行解题。 |
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第二步 | 由①无法排除选项,由②可排除B和E,由③可排除A,由④可排除C,故答案选D。 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 整理题干信息: ①每人至少负责分发两个系; ②物理系和化学系不是由同一个人负责分发; ③乙不负责分发在3楼的系,甲只负责分发两个系; ④物理系、文学系、管理系其中的一个系由丙负责分发; ⑤艺术系、管理系、建筑系其中的一个系由乙负责分发; ⑥1楼—物理系、艺术系,2楼—化学系、文学系,3楼—生物系、管理系、建筑系; ⑦乙只分发艺术系和文学系∧甲分发生物系(确定信息)。 |
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第二步 | 由于问题中给出确定的附加条件,故可优先采用(“题干确定”一马当先)进行推理。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第三步 | 联合条件②③⑦可知,甲和丙分别分发物理系和化学系,但是具体情况此时不能确定。 根据条件③⑦可知,剩余的管理系、建筑系均由丙分发。 由于丙分发管理系,代入条件④可得丙不分发物理系,因此丙分发化学系,甲分发物理系。 比对选项,E选项为正确答案。 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 整理题干信息: ①甲≠庚。 ②乙比庚所在岗位位置靠外。 ③丙、丁、戊中只有一人为信息采集人员。 ④甲、乙、丙中只有一人为维持秩序人员。 ⑤边界条件:由外至内为:维持秩序(2人)、信息采集(2人)、咽拭子采样(3人)。 ⑥边界条件:每名工作人员只在其中1种岗位,同一岗位的人员不存在内外之分。 |
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第二步 | 观察题干,发现本题属于有确定信息的分组+对应的综合题目,故可使用(“题干确定” 一马当先)甲为维持秩序人员∧乙为信息采集人员进行解题。 |
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第三步 | 将第1小题附加的确定信息⑦甲为维持秩序的人员∧乙为信息采集人员代入题干可得: 甲为维持秩序人员乙∧丙不是维持秩序人员。 乙为信息采集人员庚为咽拭子采样人员。 比对选项,第1小题正确答案为B选项。 |
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第四步 | 将第2小题附加的确定信息⑧庚为信息采集人员代入题干可得: 庚为信息采集人员乙是维持秩序人员甲∧丙不是维持秩序人员。故B选项一定为假, 为第2小题的正确答案。 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 整理题干信息: ①艾伦说:“马克比罗伯特到达得晚。”②马克说:“我比艾伦晚。” ③罗伯特说:“马克不是第三名。”④德里说:“我是冠军。” ⑤第一名和第三名说假话,第二名和第四名说真话。 |
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第二步 | 观察题干,发现本题属于真话假话题型,由于本题给出影响真假的要素,故可从影响真假的要素 出发,分析进行解题。 |
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第三步 | 根据题干条件,第一名和第三名说了假话,第二名和第四名说了真话,如果是第一名不可能说自 己是冠军,由此可得,德里一定说假话,德里是第三名,进而可得罗伯特说的是真话,马克确实不 是第三名,罗伯特是第二名或者是第四名。 |
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第四步 | 如果罗伯特第二名,那么罗伯特说的“马克不是第三名”为真,马克第一,艾伦第四,因此艾伦 说真话,但题干“马克比罗伯特到得晚”是假话,矛盾,因此罗伯特第四。此处思路可参考 (信息不确定,假设找矛盾)。E选项为正确答案。 |
解题步骤 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 观察题目特征,锁定技巧。题干和选项均属于“假言判断”表述,同时题干中没有重复/矛盾的 概念,无法有效串联,问题求解“可以得出以下哪项”,故可采用(准确定位P、Q)来进 行解题。 |
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第二步 | 符号化题干条件: ①得一箪食,一豆羹(P1)→生(Q1);②弗得一箪食,一豆羹(P2)→死(Q2); ③呼尔而与之(P3)→行道之人弗受(Q3);④蹴尔而与之(P4)→乞人不屑(Q4); ⑤为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我而为之(P5)→失其本心(Q5)。 |
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第三步 | 由于题干信息大多为“两肯”结构,故可优先寻找“两否”的结构,即优先验证A和C选项, A选项=¬Q3→¬P3,与条件③逆否等价,故可以推出,为正确答案。 |
题干 信息 |
确定题型,本题属于“支持题”。锁定导师们的观点: 取消了研究生论文发表与学位获得资格挂钩的规定更有利于培养研究生的学术能力。 观点用比较结构得出了明确的态度,故可采用(态度明确原则)和(结构一 致原则),寻找与题干态度和结构一致的选项来进行支持。 |
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选项 | 解释 | 结果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A | 选项迷惑性较大,选项指出不做规定研究生也会发表论文,只能说明取消规定没坏处, 但没有对比,不能说明取消规定更有利,态度不明确,故支持力度较弱。 |
淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 选项仅仅针对的是“极少数”,因此支持力度较弱。 | 淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
C | 选项不涉及取消规定对研究生的学术能力的影响,无态度选项。 | 淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 选项指出“过去”有规定时,学生很难沉下心来研究学问,与“现在”取消规定后, 有利于培养学生的学术能力进行对比,态度和结构与题干一致,支持。 |
正确 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
E | 选项指出研究生的学术能力与论文发表没直接关系,那么取消了规定之后,学生的学 术能力如何呢?态度不明确。 |
淘汰 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 确定题型,本题属于“削弱题”。锁定专家的预测:面向家庭和个人的服务机器人,将超越工业 机器人,成为下一个爆发式增长的市场。 本题属于典型的态度题,可优先采用(态度明确原则)来分析选项。 |
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第二步 | 要削弱专家的预测,就需要割裂“服务机器人”与“爆发式增长的市场”之间的关系,故可优先 排除D和E,重点区分A、B、C三个选项。A选项指出,价格居高不下≠市场销量不会增长,倘若 需求很大呢?故选项削弱力度弱。B选项指出,“有的尚未量产”,如果只是极少数,那么也不影响 整体市场供给,故削弱力度较弱。C选项直接说明,根本不可能达到量产的标准,那么形成爆发式 增长的市场就无从谈起了,态度与题干相反,削弱力度最强。 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 观察题干特征,锁定技巧。问题中存在单件“P”表述的确定信息,故可采用(“确定 信息”推理)进行解题。 |
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第二步 | 符号化题干条件: ①有鸡→有鱼。 ④没有鸡∧有鲍鱼→有甲鱼汤。 ②没有鲍鱼→有海参。 ⑤有乌鸡汤(确定信息)。 ③没有甲鱼汤∨没有乌鸡汤。 |
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第三步 | 将确定信息⑤“有乌鸡汤”代入③中,并联合③④可得:有乌鸡汤没有甲鱼汤有 鸡∨没有鲍鱼。 |
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第四步 | 根据“P1∨P2+P1→Q1+P2→Q2可得Q1∨Q2”,将“有鸡∨没有鲍鱼”与①②结合可得:有鱼∨ 有海参。故答案选E。 |
题干 信息 |
确定题型,本题属于“支持题”。锁定专家的观点,根据结构词“原因”,可确定本题属于“因果 关系”的论证结构。 因:9世纪的气候变化,降水量减少,气候变干旱。→果:玛雅文明消亡。 确定技巧,可采用(因果关系分析)来分析选项。 |
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选项 | 解释 | 结果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A | 选项不涉及玛雅文明消亡的原因,与题干论证无关。 | 淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 选项直接说明“干旱”导致了“玛雅文明”消亡,属于保障因果的支持。 | 正确 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
C | 选项支持力度较弱,考生注意,两者仅仅在时间上重合,但具体是否存在因果关系不 得而知,不能强加因果。 |
淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 选项的范围是“11世纪”,而非题干论证的“9世纪”,故支持力度有限。 | 淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
E | 选项指出存在他因的削弱,是由于战争的原因导致玛雅文明消亡。 | 淘汰 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 确定题型,本题属于“解释题”。锁定题干矛盾的现象:①赤道地区的居民缺少牛奶=无法吸收乳 糖=无法吸收钙=无法防治中老年人骨质疏松:②赤道地区的中老年人骨质疏松的健康问题不比其他 地区严重。可优先采用(态度明确原则)来分析选项。 |
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第二步 | 分析题干矛盾的现象。显然,最好的解释就是指出“存在其他方式能够帮助赤道地区的居民获得 钙,或者是赤道地区的居民有其他防治骨质疏松的手段”,观察发现选项C恰好指出“阳光充足产 生的维生素D”这个因素能够有助于帮助赤道地区的居民防治骨质疏松,能解释。由于赤道地区的 居民已经无法吸收乳糖,故吃片剂也无益,A选项无法解释。故答案选C。 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 观察题干特征,锁定技巧。问题要求寻找“论证结构最为相似”的选项作为答案,故可采用 (结构比较)进行解题。 |
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第二步 | 整理题干推理结构:P→Q,Q,所以P。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第三步 | 分析选项,寻找与题干论证结构一致的选项作为正确答案。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
选项 | 解释 | 结果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A | 选项=P→Q,Q→¬P。M→N,N→¬M。与题干论证结构不一致。 | 淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 选项=P→Q,P,所以Q。与题干论证结构不一致。 | 淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
C | 选项=P→Q,M→N。所以¬Q→¬P,¬N→¬M。与题干论证结构不一致。 | 淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 选项=P→Q,P,所以Q。与题干论证结构不一致。 | 淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
E | 选项=P-Q,Q,所以P。与题干论证结构一致。 | 正确 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 整理题干信息: ①赵选端游→钱选手游。 ②赵选端游孙选端游。 ③钱不选手游∨孙不选手游。 ④边界条件:3人从2种游戏中进行选择,每人只能选择1种游戏。 |
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第二步 | 观察题干,发现本题属于分组题,题干信息均为不确定信息,条件之间存在相同的话题,并且选 项均为确定信息,故可优先采用假设法进行解题。 |
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第三步 | 观察题干信息,由于“赵选端游”出现了2次,故可优先从涉及“赵选端游”的信息入手进行 解题。 若赵选端游,代入题干信息可得: 赵选端游钱选手游∧孙不选端游→钱选手游孙不选手游。 此时,若赵选端游,根据题干信息可得孙既不选端游也不选手游,与条件④矛盾,故赵一定不选 端游,即赵选手游。此处思路可参考(信息不确定,假设找矛盾)。 |
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第四步 | 将“赵不选端游”代入题干信息: 赵不选端游孙选端游。故D选项为正确答案。 |
解题步骤 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 观察题目特征,锁定技巧。问题中存在单件“P”表述的确定信息,故可采用(“确定 信息”推理)进行解题。 |
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第二步 | 整理题干条件: ①利润没达到历史最好水平→航运不盈利∨环保不盈利。 ②环保不盈利∨汽车不盈利→利润历史最差水平。 ③农业不盈利∧旅游不盈利→环保不盈利。 ④农业不盈利→旅游不盈利。 ⑤利润不是历史最差(确定信息)。 |
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第三步 | 将确定信息⑤代入条件②③可得: 利润不是历史最差环保盈利∧汽车盈利⑥农业盈利∨旅游盈利 |
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第四步 | 条件⑥可等价为“农业不盈利→旅游盈利”,与条件④构成必(两难推理)中的“他相矛 盾”模型,可得:农业盈利。E选项一定为假。 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 观察题目特征,锁定技巧。问题中存在联言判断“P∧Q”表述的确定信息,故可采用 (“确定信息”推理)进行解题。 |
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第二步 | 整理题干条件: ①利润没达到历史最好水平→航运不盈利∨环保不盈利。 ②环保不盈利∨汽车不盈利→利润历史最差水平。 ③农业不盈利∧旅游不盈利→环保不盈利。 ④农业不盈利→旅游不盈利。 ⑤利润不是历史最差∧不是历史最好(确定信息)。 |
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第三步 | 将确定信息⑤中的“利润不是历史最差”代入条件②中可得:⑥环保盈利∧汽车盈利。 将确定信息⑤中的“利润不是历史最好”代入条件①中可得:⑦航运不盈利∨环保不盈利。 |
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第四步 | 联合条件⑥⑦可得:航运不盈利。A选项为正确答案。 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 观察题干特征,锁定技巧。题干和选项均为“假言判断”表述,并且存在相同的概念,故可优先 采用(“串联递推)进行解题。 |
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第二步 | 符号化题干条件: ①为经济发展注入更多活力与动力→持续释放消费潜力。 ②持续释放消费潜力→继续深化供给侧结构性改革∧加快收入分配改革。 |
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第三步 | 联合①②可得:为经济发展注入更多活力与动力(P1)持续释放消费潜力(Q1/P2) 继续深化供给侧结构性改革(Q2)∧加快收入分配改革(Q3)。 |
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第四步 | 优先验证含有“首”和“尾”的选项,即优先验证A和D。A选项,从右向左推理时,深化供给 侧结构性改革(即Q2),由于Q2为真时,无法判断“Q2∧Q3”的真假,故A选项得不出。D选项 =P1→Q3,与题干推理一致,故一定为真,答案选D。 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 观察题目特征,锁定技巧。题干条件均属于形式语言表达的不确定信息,而选项是确定的表述, 问题求解“一定为真”,故可优先采用(两难推理)进行解题。 |
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第二步 | 整理题干信息: ①主角和导演是亲属→导演是歌唱家; ④主角和导演职业不同→导演姓李; ②主角和导演不是亲属→导演是位男士; ⑤主角和导演性别相同→导演是舞蹈家; ③主角和导演职业相同→导演是位女士; ⑥主角和导演性别不同→导演姓郑。 |
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第三步 | 由于①②、③④、⑤⑥均符合(两难推理)中的“分情况讨论”模型,故根据①②、③ ④、⑤⑥分别可得:⑦导演是歌唱家∨导演是位男士;⑧导演是位女性∨导演姓李;⑨导演是位舞 蹈家∨导演姓郑。 |
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第四步 | 观察上步中得到的结论,还不能确定答案,故需要分情况讨论进行解题。因为导演的“性别”“职 业”“姓氏”均有2种可能性,故考生可任选其中一方面进行假设,本题从导演的性别出发进行假设。 若导演为女性,代入第三步结论可得:导演为女性→导演不是男性导演是歌唱家→导演不 是舞蹈家导演姓郑。根据题干信息可知,导演为郑媛,是位女性歌唱家,进而代入条件②④ ⑤可得:主演与导演是亲属、职业相同,即主演姓郑,是歌唱家。根据题干信息可得:主演是郑永。 若导演为男性,代入第三步结论可得:导演为男性→导演不是女性导演姓李→导演不姓郑 导演是位舞蹈家。根据题干信息可得,导演为李栋,是男性舞蹈家,进而代入条件①③⑥可 得:主演与导演不是亲属、职业不相同,即主演姓郑,是歌唱家,根据题干信息可得:主演是郑永。 |
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第五步 | 整理第四步推理: 若导演为女性,可得主演为郑永;若导演为男性,可得主演为郑永。 符合“分情况讨论”模型,故可得:主演为郑永,D选项为正确答案。 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 观察题干特征,锁定技巧。观察题干和选项均为“直言判断”表述,并且存在相同的概念,故可 优先采用(“有的”串联)进行解题。 |
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第二步 | 符号化题干条件: ①娱乐节目→以取悦观众为目的;②以取悦观众为目的→商业行为; ③商业行为→有相关产业利益驱动;④有的商业行为以公益扶助为目的。 |
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第三步 | 先串联含“所有”的条件,故联合①②③可得:⑤娱乐节目→以取悦观众为目的→商业行为→有 相关产业利益驱动。 再联合“有的+所有”进行串联,故联合③④可得:⑥有的以公益扶助为目的商业行为有相 关产业利益驱动(注:条件④需要先换位)。由此可判断D选项一定为真。 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 确定题型,本题属于“支持题”。根据结构词“引入……有助于减少……”确定本题属于“方法 可行”的论证结构。 方法:重新引入对销售该设备的严格限制。→目的:减少L国的盗窃发生率。 确定技巧。本题可采用(方法可行分析)来分析选项。 |
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第二步 | 分析选项。紧扣目的“盗窃率有无减少”,可优先分析D和E选项。D选项指出“其他方法不可 能行”,但无法说明题干的方法是否可行,无法支持;E选项指出拆锁设备是易坏的,并且通常会在 购买几年后损坏而无法修好,那么只需要限制拆锁设备的销售,就能降低盗窃率,方法有效,支持 题干。故答案选E。 |
题干 信息 |
确定题型,本题属于“假设题”。根据结构词“为了”,可确定本题属于“方法可行”的论证 结构。 方法:进化过程中逐步变异为和链蛇具有相似的体表花纹。→目的:保护无毒蛇自己。 可优先采用(方法可行分析),紧扣目的“保护无毒蛇”,来判定“相似的体表花纹” 是否有效。 |
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选项 | 解释 | 结果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A | 更易受到攻击,不涉及花纹是否能起到保护的作用。 | 淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 选项削弱了题干论证,说明是他因即(红色)保护无毒蛇,而不是题干强调的与链蛇 相似体表花纹保护无毒蛇。 |
淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
C | 题干强调的是链蛇保护自己,而不是保护被捕食的对象。 | 淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 选项是必要的假设,保证方法可行,说明和链蛇具有相似的体表花纹具有保护无毒蛇 的作用。 |
正确 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
E | 选项不需假设,题干不涉及生存环境对于蛇的影响。 | 淘汰 |
解题步骤 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 整理题干信息: ①甲去上海→乙去成都∧丙去南京;②甲不去上海→丁去西安∧戊去深圳; ③丙去成都∨己去南京;④丁去西安→庚去成都; ⑤边界条件:每个人只去一个城市考察,每个城市只考察一次。 |
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第二步 | 观察题干,发现本题属于没有确定信息的对应题目,由于题干信息均为假言判断,并且首尾存在 重复或矛盾,故可将假言判断串联后,通过假设法进行解题。 |
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第三步 | 联合条件①③⑤可得: 甲去上海乙去成都∧丙去南京丙不去成都己去南京。 此时,若甲去上海,可推出“丙去南京和己去南京”,与⑤矛盾,故假设错误,可得甲不去上海。 此处思路可参考(信息不确定,假设找矛盾)。 |
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第四步 | 将“甲不去上海”代入题干信息可得: 甲不去上海丁去西安∧戊去深圳→丁去西安庚去成都(丙不去成都)己去 南京。 整理推理结果:丁去西安、戊去深圳、庚去成都、己去南京。 比对选项,E选项为正确答案。 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 整理题干信息: ①甲去上海→乙去成都∧丙去南京。②甲不去上海→丁去西安∧戊去深圳。 ③丙去成都∨己去南京。④丁去西安→庚去成都。 ⑤边界条件:每个人只去一个城市考察,每个城市只考察一次。⑥丙去北京(确定信息)。 |
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第二步 | 观察题干,发现本题属于有确定信息的对应题目,故可通过(“题干确定”一马当先) 进行解题。 |
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第三步 | 由于丙、丁、戊、己、庚均已确定分配的城市,根据排除剩余法可知甲和乙分别去上海和广州, 结合上一题的推理结果“甲不去上海”,可得:乙去上海,甲去广州。B选项为正确答案。 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 观察题干特征,锁定技巧。问题要求寻找“推理错误最为相似”的选项作为答案,故可采用 (结构比较)进行解题。 |
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第二步 | 整理题干推理结构:大多数A是B,大多数A是C,所以大多数A是B∧C。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第三步 | 分析选项,寻找与题干推理一致的选项作为正确答案。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
选项 | 解释 | 结果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A | 选项=A→B,A→C,所以A→B∧C。与题干推理错误不一致。 | 淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 选项=大多数A是B,大多数A是C,所以大多数A是B∧C。与题干推理错误一致。 | 正确 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
C | 选项=A→B,C→A,因为B,所以A∧C。与题干推理错误不一致。 | 淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 选项=大多数A是B∧C,所以B∧C是D。与题干推理错误不一致。 | 淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
E | 选项=大多数A是B,大多数A是C,所以大多数D是E。与题干推理错误不一致。 | 淘汰 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 整理题干信息: ①不赵∨不李; ④李、钱、吴三人中至少有两人被选中; ②李孙; ⑤钱=孙(要么都选中,要么都不选中,就意味着充要条件); ③赵∨钱; ⑥周→李。 |
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第二步 | 观察题干,发现本题属于没有确定信息的分组题,由于涉及“李”的信息重复次数最多,故可从 涉及“李”的信息出发进行假设。 |
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第三步 | 若李被选中,代入①②③⑤可得: 李不赵∧不孙→不赵钱孙。 根据上述推理链条,若李被选中,就会同时出现了“选孙”和“不选孙”这组矛盾关系,故李一 定不被选中。此处思路可参考(信息不确定,假设找矛盾)。 |
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第四步 | 将“李不选中”代入题干信息可得: 李不被选中孙被选中; 李不被选中钱、吴被选中; 李不被选中周不被选中; 比对选项,B选项为正确答案。 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 确定题型,本题属于“解释题”。锁定要解释的现象:大多数人习惯使用右手,其他动物用左手 和右手的各占一半,而狗总是用右爪子与人“握手”。可采用(态度明确原则),建立 “狗”的行为与“大多数人”之间的关联,来进行解释。 |
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第二步 | 分析选项。A选项和B选项只强调了“狗”的行为,没有指出关联,故无法解释;C选项虽然指 出了狗和人的关联,但“左撇子”≠大多数人,故解释力度有限;D选项和E选项虽然都指出了 “狗”和“大多数人”的关联,但D强调的“完成某种技巧”更接近题干的“握手”行为,态度更 明确;E选项的“与人相似”≠“与大多数人”相似,态度不如D选项明确,故答案选D。 |
题干 信息 |
确定题型,本题属于“支持题”。锁定反对者的观点:“斜杠青年”不能成为多数人的盲目追捧。 结论存在明显的态度,故可采用(态度明确原则)来分析选项。 |
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选项 | 解释 | 结果 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A | 选项能支持,但主要强调的是主观的感觉,而非客观事实,因此支持力度较弱。 | 淘汰 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 选项支持力度较弱,斜杠青年是多重职业和身份的多元生活人群,并非是选项所强调 的三心二意。 |
淘汰 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
C | 选项指出“斜杠青年”是需要实力与核心竞争力与之相匹配的,本身就属于小众人 群,大多数人只是看到表象,而没有看到内在本质,故不能盲目追捧。 |
正确 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 选项削弱了反对者的观点,如果斜杠与年龄无关,而是与成熟相关,那么大多数人只 要是满足了成熟的条件,那么就可以成为“斜杠青年”,至于追捧也就无可厚非。 |
淘汰 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
E | 选项只是强调要包容多元化的价值观,并没有对“不能盲目追捧”进行支持,力度 较弱。 |
淘汰 |
解题步骤 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 确定题型,本题属于“解释题”。准确定位需要解释的对象,即:发现了有“轮子”的陶瓷玩具, 却没发现有“轮子”的货车。可优先采用(求同存异分析),寻找指出“陶瓷玩具”和 “货车”二者之间的差异的选项作为答案。 |
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第二步 | 分析选项。B选项指出“轮子”是用木头制成的,和“陶瓷做的玩具”不同,轮子容易腐烂,通 过陶瓷玩具和货车材质的对比,解释了“轮子”证据缺乏的原因。其余选项均不涉及“差异”。 |
解题步骤 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 整理题干信息: ①甲说B>C。②乙说A<C。③丙说A<B。 ④教练的话为假,即甲、乙、丙三人中至少有两人说假话。 |
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第二步 | 观察题干,发现本题属于没有确定真假个数的真话假话题目,由于选项为“确定+穷举所有可 能”,同时问题求解“可能真”,故可优先使用(选项随后,代入排除),优先考虑“下代 上”进行解题。 |
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第三步 | A项:代入可知甲是真的,乙是假的,丙是假的,符合题干条件,为正确答案。 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 观察题干特征,锁定技巧。题干和选项均为“假言判断”表述且题干条件无法有效串联,问题求 解“一定真”,故可采用(准确定位P、Q)进行解题。 |
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第二步 | 符号化题干条件: ①有所获取(P1)→有所舍弃(Q1);②有所禁止(P2)→有所宽容(Q2)。 |
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第三步 | 题干表述为“两肯”,故优先寻找“两否”的结构,即优先验证C。C选项=¬Q2→¬P2,与② 互为逆否等价,故一定为真。答案选C。 |
解题步骤 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 确定题型,本题属于“解释题”。找到需要解释的矛盾:用高仿合成皮草替代珍稀动物的皮毛制 造家居饰品,但为获取皮毛而对珍稀动物进行捕杀的活动并没有减少。可优先采用(态度明确原则) 来分析选项。 |
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第二步 | 分析需要解释的矛盾。最好的解释就是寻找除家居饰品之外的其他对珍惜动物皮毛的需求导致了 捕杀活动没有减少,E选项直接指出“绝大多数珍惜动物皮毛用在了皮草服饰”,恰恰是这个需求导 致的捕杀活动没有减少,很合理的解释。其余选项均不涉及“其他需求”。 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 观察题干特征,锁定技巧。问题要求寻找“推理方式都相似,除了”的选项作为答案,故可采用 (结构比较)进行解题。 |
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第二步 | 整理题干推理结构:P→Q,Q,所以P。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第三步 | 分析选项,排除与题干推理方式一致的选项即可锁定正确答案。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
选项 | 解释 | 结果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A | 选项=P→Q,Q,所以P。与题干推理结构一致。 | 淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 选项=P→Q,Q,所以P。与题干推理结构一致。 | 淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
C | 选项=P→Q,¬Q,所以¬P。与题干推理结构不一致。 | 正确 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 选项=P→Q,Q,所以P。与题干推理结构一致。 | 淘汰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
E | 选项=P→Q,Q,所以P。与题干推理结构一致。 | 淘汰 |
解题步骤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 确定题型,本题属于“假设题”。题干是形式语言表达的假设题一般在形式逻辑规则的基础上, 采用“搭桥”或“补漏”的思路即可,可优先采用(补充前提)和(搭桥与补 漏)补齐论证结构,进而寻找正确答案。 |
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第二步 | 分析题干前提。前提信息①可以等价于:不罚款∧不永久性地取消“黑哨”的裁判资格∧不追究 刑事责任→不可能杜绝黑哨,结合条件②,可忽视罚款的影响,进而前提可转化为:不永久性地取 消“黑哨”的裁判资格∧不追究刑事责任(M∧N)→不可能杜绝黑哨(Q)。 |
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第三步 | 分析论证结构。要得出:不永久性地取消“黑哨”的裁判资格(M)→不可能杜绝黑哨(Q),只 需要补齐三段论“前提:M+前提(M→N)。结论:M∧N”即可。也就是需要补充:不永久性地取 消裁判资格→一定不追究刑事责任。A选项恰好与之等价,故答案选A。 |
解题步骤 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一步 | 整理题干信息: ①所有球员都已递交了转会申请; ②大刘递交了转会申请→小王就没有递交申请; ③大刘递交了转会申请; ④有的球员没有递交转会申请。 |
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第二步 | 观察题干,发现本题为真话假话题目,由于题干信息给出确定的真假个数,并且题干信息均为 “形式逻辑”语言,故可使用(奇思妙想巧排序)进行解题。 |
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第三步 | 观察题干信息,发现①和④属于矛盾关系,必一真一假;根据题干只有一句为假,可知②和③都 为真。 |
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第四步 | 根据②和③都为真可得:大刘递交了转会申请,小王没递交转会申请。可判断出④为真,①为假。 因此答案选C。 |