一、单项选择题下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合试题要求的。
二、多项选择题下列每题给出的四个选项中,至少有一选项是符合试题要求的。
三、辨析题要求对所给命题或观点进行辨别、分析,观点正确,言之成理。
1. 元代许衡一年夏天外出,天热口渴难耐,刚好道旁有棵梨树,众人争相摘梨解渴,惟独许衡不为所动。有人问他为何不摘?他回答说:“不是自己的梨,岂能乱摘!”那人劝解道:“这梨是没有主人的。”许衡答道:“梨无主人,难道我心中也无主吗?”
请透过“这道旁的梨该不该摘?”这一问题,用马克思主义哲学价值观的有关原理对上述材料加以辨析。
(1)“该不该摘”是一个价值观问题。价值是客体的属性对主体需要的满足,即客体对主体的意义,既有客观性,又有主体性。
(2)同一客体对不同主体的价值是有区别的,因此,同一主体对客体价值的追求也是有层次的,主体(人)对事物的价值要做正确的评价和选择。
(3)价值问题说到底是人与人、人与社会的关系问题,“该不该摘”反映了人的价取向和精神境界。
[解析] 这是一道跨章节的综合题,涉及《马克思主义哲学原理》第四章、第七章的内容,考查的知识点主要是,马克思主义哲学的价值观。
[思路剖析] 本题是一道材料式的辨析题,题目要求考生透过“道旁的梨该不该摘”这一问题,运用马克思主义哲学价值观的有关原理加以辨析,具有相当的难度。
回答本题,首先应指出“该不该”是一个价值判断,紧接着说明价值的涵义及其特性。其次,要紧扣材料中的第一个问题,阐述价值中客体属性与主体追求两者关系的复杂性,即客体属性是多方面的;主体的需求也是有层次的,既有物质层面的需求,也有精神层面的需求。如“道旁的梨”既可解饥渴有食用价值,也可供欣赏有审美价值,但由于不同主体的价值取向和精神追求不同,故出现了不同主体对事物价值的选择上的差异,即材料中的有的人抓住梨的食用价值,认为“道旁的梨无主可摘”,而许衡却认为“梨虽无主人,但我心中有主”,这个“主”就是主张、主见,即许衡做人做事的价值取向。正是有这种坚定的价值取向,才促使他认为“不是自己的梨,岂能乱摘”。必须指明价值问题说到底是人与人的关系问题,材料中的三句对话反映了不同的人有不同的价值取向和精神追求。
最后,要运用马克思主义的价值观进行升华。马克思主义的价值观认为,人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和,价值是客体满足主体需要的属性,人既是价值主体又是价值客体的统一体,人的价值包括个人对他人、集体、社会的责任和贡献,又包括他人、集体、社会对个人的尊重和满足,在不同社会不同的人们往往有着不同的价值观,同时又有相同、相近的价值观。马克思主义价值观强调入的社会价值,同时也不忽视人的自我价值。
[必背考点] 马克思主义哲学价值观及其含义。
[应试对策] 考生答题中的最大难点,是不能很好地将价值观浓缩为“该不该”的问题,不善于将实践的问题还原或者抽象为理论问题进行分析思考,所以在复习中,应当有意识的进行训练。
2. 以劳动力形式存在的流动资本,它的价值同原料、燃料和辅助材料等劳动对象的价值一样都是一次性地转移到新产品中去。
(1)流动资本是以原料、燃料、辅助材料等劳动对象以及劳动力形式存在的生产资本。从价值周转方式看它们都是一次全部投入生产过程,并随着产品的出售,一次全部收回。
(2)用于购买劳动力的那一部分资本和以原料、燃料、辅助材料等形式存在的资本在价值回收方式上存在不同。以原料、燃料、辅助材料等形式存在的那部分资本,在物质形态上只在一次生产过程中发挥作用,随着使用价值的完全消耗,其价值也随之全部地转移到新产品中去。用于购买劳动力的那部分资本,它的价值不是转移到新产品中去,而是由工人在生产过程中创造的新价值来补偿。
[解析] 《马克思主义政治经济学原理》第四章:固定资本和流动资本。
[思路剖析] 流动资本是指购买原料、燃料和辅助材料等劳动对象和购买劳动力的生产资本。购买原料、燃料和辅助材料等物质要素的资本,一次投入到生产过程当中,其价值也一次转移到新产品中去,并随着产品的出售一次收回;而以劳动力形式存在的流动资本,它的价值并不转移到新产品中去,而是由工人在生产过程中再生产的新价值来补偿的。
[必背考点] 固定资本和流动资本的含义。
[应试对策] 有的考生抓不住本题的辨析实质,即要辨析作为流动资本的两个部分——劳动力资本与劳动参象资本的同和异。劳动力资本和劳动对象资本都是流动资本,其价值周转方式相同;不同点在两者的价值回收方式的不同:一个是通过价值创造来回收,另一个是通过价值转移来回收。
3. 按照我国全面建设小康社会的要求,到2020年我国人均国内生产总值将由1000美元达到3000美元。这是我国社会主义现代化进程中的一个关键时期,它既是一个“黄金发展期”又是
“矛盾凸现期”。稳定与发展似乎成了两难选择。有人认为,为了确保稳定,就要限制发展。
请结合材料,辨析这一观点。
(1)改革、发展和稳定,三者互相促进、互相统一、不可分割。发展是目的,改革是动力,稳定是前提,发展是改革和稳定的基础。
(2)要用科学发展观统筹各方面的重大关系,要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来。
(3)在改革发展中产生的新问题与新矛盾,最终要靠深化改革和继续发展来解决,要用发展的办法解决前进中的问题。离开了发展,全面建设小康社会的目标就不能实现。
[解析] 《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第五章的内容:正确处理改革、发展和稳定的关系,科学发展观含义和基本要求。
[思路剖析] 我党对于当前的发展形势有一个基本的判断:整个现代化进程中一个非常关键的阶段,也是经济社会结构将发生深刻变化的重要阶段。即21世纪的头20年,是我国现代化进程中的一个关键时期,既是“黄金发展期”又是“矛盾凸现期”。温家宝在省部级主要领导干部“树立和落实科学发展观”专题研究班结业式上的讲话中指出:“正反两个方面的经验教训告诉我们,在这个重要阶段,一定要处理好经济发展与社会发展的关系,处理好城乡发展、地区发展的关系,处理好不同利益群体的关系,处理好经济增长同资源、环境的关系,处理好改革发展稳定的关系,处理好物质文明建设同政治文明建设、精神文明建设的关系,还要处理好国内发展与对外开放的关系。科学发展观为我们解决前进道路上面临的矛盾和问题,顺利推进全面建设小康社会和整个现代化事业,提供了正确的指导思想和根本指针。”由此可见,本题的实质是要树立科学的发展观,正确处理改革、发展和稳定三者的关系。回答此题,①说明关键时期的发展与稳定关系处理的重要性。②说明我们树立和认真落实科学发展观是正确处理发展与稳定关系的基本思路。③说明稳定与发展的关系,并评价命题的正误。
[必背考点] 发展、稳定的关系,科学发展观的本质和核心。
[应试对策] 注意:考生如果不能把握辨析的实质,要全面分析改革、发展和稳定三者的关系,进而用科学发展观为指导进行分析,只是简单叙述稳定与发展两者的关系,就达不到“辨析”的目的。
四、分析题要求结合所学知识分析材料回答问题。
1. 在由国家有关部门举办的一次大型科普展中,有一个别具匠心的设计:三扇门上各有一个问题:“污染环境的是谁?”“饱受环境恶化之苦的是准?”“保护环境的是谁?”拉开门,里面各是一面镜子,照出的是参观者自己。
请回答:
(1)这一精巧的设计反映了人类实践活动中的什么基本关系?
(2)如何理解“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复”?
(3)用辩证法关于度的观点说明;“地球能够满足人类的需要,但不能满足人类的贪婪”。
(1)这一精巧的设计反映的是人类实践活动中人与自然界的关系。这三个问题之间具有内在的联系,都直指人类自身。
(2)自然界有其自身的客观规律,人类能够认识和遵循自然规律,合理利用自然资源达到自己的目的,但人类不能不顾自然规律,为所欲为。否则,最后受伤害的还是人类自身。
(3)度是事物保持自己质的量的限度。度的辩证原理要求人们在实践活动中应当掌握“适度”原则。自然界是人类生存和发展的基础,但自然资源是有限的,人类可以而且应当充分利用自然资源,但不能无节制地过度索取。只有这样,才能保持人和自然的和谐,实现经济社会的可持续发展和人的全面发展。
[解析] 《马克思主义哲学原理》第五章、第三章:努力实现人类社会与自然界的协调发展:事物的度及其方法论意义。
[思路剖析] 人类与自然界的关系问题,是哲学的永恒话题,也是人类实践活动中的基本关系。人不同于动物,不是纯粹的适应自然,而是通过自己的实践活动能动地改造、影响自然,这种改
造、影响是一把双刃剑,既可以保护自然发展和生态平衡,又有可能造成生态失衡并带来不利于人类自身生存和发展的环境问题。环境问题说到底是人与自然的关系问题,解决环境问题就是要努力实现人与自然的和谐发展。如何解决环境问题,实现人与自然的协调发展,必须掌握和运用唯物辩证法的“度”的观点、适度原则,有节制的利用和改造自然。本题围绕人类与自然界的关系,设置了三个相互关联的问题:
(1)紧扣材料,由“环境”、“自己”可见材料反映的实际上是人类实践活动中必须处理的人类社会与自然的相互关系问题。
(2)抓住自然界和人类的相互作用来分析,即一方面是人类改造自然、利用自然;另一方面是自然界也影响着人类的生存和发展。自然界有其固有的客观规律,我们必须全面理解人类与自然界的关系,遵循自然规律去改造自然,合理利用自然资源去达到自己的目的,否则,人类难逃遭遇自然界报复的命运。
(3)用辩证法关于度的观点说明“地球能满足人类的需要,但不能满足人类的贪婪”。这里,首先要回答度的原理及其方法论意义。然后将适度的思想原则运用于人类对有限自然资源的开发、利用中,得到的结论便是:人类对自然资源可充分利用,但不可过度索取。最后运用适度的思想方法得出结论,即我们必须坚持科学发展观,保持人类与自然界的和谐,实现经济社会的可持续发展和人的全面发展。
[必背考点] 人与自然的关系、度的原理及其方法论意义。
[应试对策] 注意:要从题干中思考人类与自然界(人类活动与自然规律)的相互关系,并逐步展开,不然就显得空泛、乏力;要善于运用“度”的要求和方法来说明问题并得出结沦,这实际上是平时学习中对基本概念、基本原理把握程度的有效检验。
2. 党的十六届三中全会提出,把扩大就业放在经济社会发展更加突出的位置,实施积极的就业政策,努力改善创业和就业环境。下表的数据反映了我国20世纪80—90年代以来,经济增长和就业增长的演变状况。
单位:%
年份 | 1989 | 1992 | 1995 | 1996 | 1997 | 1998 | 1999 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 |
GDP增长率 | 4.1 | 14.2 | 10.5 | 9.6 | 8.8 | 7.8 | 7.1 | 8.0 | 7.5 | 8.0 | 7.8 |
就业增长率 | 1.83 | 1.01 | 0.90 | 1.30 | 1.26 | 1.17 | 1.07 | 0.98 | 1.30 | 0.98 | 0.90 |
就业弹性系数* | 0.446 | 0.071 | 0.086 | 0.135 | 0.143 | 0.150 | 0.151 | 0.123 | 0.173 | 0.123 | 0.115 |
* 就业弹性系数指就业速度与经济增长速度的比值,即经济增长每变化1个百分点,所对应的就业数量变化的百分值。
请回答:
(1)结合上述材料,分析说明为什么20世纪90年代以来我国经济在保持高增长速度的同时,却役有带来较高的就业增长速度。
(2)当前为了扩大就业,实施积极的就业政策,你认为应该从哪些方面采取措施?
(1)从表中数据来看,20世纪80~90年代以来我国经济增长在保持较高速度的情况下,却没有拉动就业的同步增长。这主要是由于:体制转型深化,企业下岗失业人员增加;产业结构调整升级,资本和技术密集程度提高,结构性失业问题突出;我国人口基数大,经济增长创造的就业机会被人口增长部分抵消,劳动力的总供给大于总需求,新增劳动力对就业形成很大的压力。
(2)就业是民生之本,促进就业关系到改革发展稳定的大局和人民生活水平的提高。当前解决好就业问题的措施主要有:确立经济增长和就业增长并重的长期战略和政策,通过促进经济增长来扩大就业,又通过扩大就业来促进经济增长;在产业结构调整中,培育新的就业增长点,发展第三产业,充分发挥中、小企业吸纳就业的作用,鼓励人们自谋职业和灵活就业;继续全面落实再就业扶持政策,实施就业援助制度,增加就业和再就业资金投入,强化就业技能培训和就业指导;逐步建立城乡统筹;规范运行的劳动力市场,完善社会化的就业服务体系。
[解析] 跨学科综合题,涉及《马克思主义政治经济学原理》第六章的内容,兼及《形势与政策》考查的知识点:宏观调控的主要目标之一即扩大就业;国家关于扩大就业的政策。
[思路剖析]本题围绕扩大就业,设置了两个问题。第一问要求分析“20世纪80~90年代以来我国经济在保持较高增长速度的同时,却没有拉动就业的同步增长”的原因。第二问更增加了场景感,要求考生从一个研究者的角度来提出“解决好就业问题的措施”。
回答的思路和要点是:首先回答我国经济增长在保持高速度的情况下,没有带动就业同步增长的原因。其原因肯定是多方面的,既有经济体制转型、产业结构升级导致的体制性与结构性裁员方面的原因,也有我国人口基数大、劳动力总量供过于求方面的原因,等等。
其次是回答解决就业问题的重要性,要从多个角度回答。最后回答扩大就业应采取的措施。
回答这一点的基本技巧是把与扩大就业有关的点都回答出来,点越多一般越好。如继续推动经济增长,创造就业机会;发展第三产业,拓展就业领域;加强培训和指导,完善就业服务体系等。
[必背考点] 国家宏观调控政策的相关内容,扩大就业的相关政策。
[应试对策] 注意:第一、本问题教材没有系统阐述,考生的感性认识多一些,这样所答的内容较为琐碎、零乱,需要考生自己来分析、概括。第二、就业是民生之本,努力扩大就业,关系到人民生活水平的提高和改革发展稳定的大局,不仅具有重大的经济意义,而且具有深远的政治意义。就业矛盾突出是我国经济发展和现代化建设当中存在的突出问题之一,积极扩大就业是我国宏观调控的一个长期目标和任务之一。理论联系实际,不回避重大的社会问题(包括民生焦点),这是近年来政治理论命题的一个基本理念。
3. 关于中国革命的性质与动力,在中国共产党早期历史上,曾经出现以下两种观点。一种认为,每个阶级的革命,都要建立在每个阶级的力量上面;资产阶级的民主革命如果没有资产阶级的有力参加,便会失去革命的阶级意义和社会基础。另一种认为,中国资产阶级民主革命,只有在坚决进行反对资产阶级的斗争中,才能得到彻底的胜利。
请回答:
(1)上述两种观点分别存在什么错误倾向?
(2)毛泽东在1948年明确指出:“决定革命性质的力量是主要的敌人和主要的革命者。”请依据这一观点分析建国前中国共产党所领导的人民革命的性质。
(1)第一种观点视资产阶级为中国民主革命的主体和阶级基础,夸大资产阶级的力量和作用,忽视无产阶级,特别是农民阶级的革命主力军地位,在指导革命实践过程中容易放弃无产阶级对革命的领导权,犯右倾机会主义的错误。
第二种观点混淆民主革命和社会主义革命的性质,无视民族资产阶级有参加民主革命的可能性。在指导革命实践过程中容易排斥和打击民族资产阶级,犯“左”倾教条主义和关门主义的错误。
(2)因为革命的主要敌人是帝国主义、封建主义和官僚资本主义,所以中国革命的性质不会是无产阶级的社会主义革命,只能是资产阶级性质的民主革命。由于主要的革命者是以工农联盟为主体的工人阶级同农民阶级、城市小资产阶级等其他劳动人民的联盟,其中无产阶级是革命的领导者,这就决定了中国革命又不同于一般的资产阶级民主革命,而是新式的、特殊的资产阶级民主革命,即新民主主义革命。
[解析] 《毛泽东思想概论》第二章新民主主义革命总路线:革命对象、动力、任务、性质、领导者、前途等问题。
[思路剖析] 本题第一问围绕中国革命的性质与动力,材料中给出了中国共产党早期历史上曾经出现过的两种错误观点,即以陈独秀为代表的右倾机会主义和以王明为代表的“左”倾关门主义。对照材料可以看出,前者视资产阶级为中国民主革命的阶级基础,过分夸大资产阶级的力量和作用,容易放弃无产阶级的领导权;后者视中国民主革命为社会主义革命的性质,排斥和打击民族资产阶级。
第二问要求运用毛泽东关于中国革命性质的一个观点来分析建国前中共领导的人民革命的性质。毛泽东指出,“决定革命性质的力量是主要的敌人和主要的革命者”。革命的性质是由社会性质与主要矛盾所规定的革命任务所决定的。具体到中国的民主革命来说,“主要的敌人”是帝国主义、封建主义和官僚资本主义,这决定了中国“革命性质”不是无产阶级的社会主义革命,而是资产阶级的民主革命;“主要的革命者”是以工农联盟为主体的劳动人民联盟,其中无产阶级是革命的领导者,由于主要革命者(即领导者)不同,决定了以五四运动为界中国资产阶级民主革命有新旧之分,五四后的资产阶级民主革命由于已经不再由资产阶级领导,而是由无产阶级(通过其政党共产党)领导,因而它就不是一般意义上的资产阶级民主革命,而是无产阶级领导下的资产阶级民主革命,即是新式的特殊的资产阶级民主革命。
[必背考点] 新民主主义革命总路线:革命对象、动力、领导者、性质、任务、前途等问题。
[应试对策] 注意:对新民主主义的革命对象、动力、领导者、性质、领导者、前途等问题进行一次梳理,就对诸如此类问题的回答有了科学的基础。在复习毛泽东思想概论这门政治理论课时,考生要关注毛泽东在中国革命和建设的不同阶段提出的一些重要观点,不仅要了解这些观点提出的历史背景、基本内容和重大意义,而且要学会运用这些思想观点来理解、分析和解决中国革命和建设中的一些重大的实际问题。
4. 本题为选做题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取其中一道作答,若两题都回答,只按第Ⅰ道试题的成绩记入总分。
选做题Ⅰ:
材料1;
2004年11月下旬,由于反对派质疑总统选举第二乾投票结果,乌克兰爆发了一场空前的政治危机。……莫斯科最难以容忍西方打着民主的旗号插手独联体国家的选举。……格鲁吉亚已经是前车之鉴,如果“玫瑰革命”在乌克兰再度得手,多米诺骨牌效应很可能会冲击其他独联体国家。如此一来,俄罗斯苦苦经营的独联体战略空间将不复存在。……乌克兰大选危机发生后,欧盟采取了与俄罗斯的支持态度完全相反的立场,立即以十分坚定强硬的态度对大选结果表示反对。……同欧盟以往处理热点问题时常常表现出的犹豫不决,议而难决的情景不同,欧盟在处理乌克兰危机时却态度坚决,行动迅速,……欧盟自今年5月扩大至25国后,乌克兰成为欧盟的直接邻国。
摘自《人民日报》2004年12月10日
材料2:
北约是在1949年为对抗苏联而成立的。冷战结束后,北约无视俄罗斯的强烈反对,于1999年接纳波兰、捷克和匈牙利三国加入该组织。今年3月29日,美国国务卿鲍威尔从保加利亚、罗马尼亚、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛七国领导人手中接过入约批准书,布什还会见了他们,这标志着北约由19国扩展到26国,从波罗的海到黑海的纵向防线被打通,其东部边界向前推进了1000多千米。
摘自《当代世界》2004年第5期
请结合地图和所给材料分析乌克兰的重要战略地位及俄欧、俄美之间的战略利益冲突。
选做题Ⅱ:
材料1
世界石油经济战略态势(截至2003年底)
材料2
我国石油的总资源量约为940亿吨,可开采资源量约是160亿吨。50多年来,仅找到60亿吨可采储量,这就是说至少还有100亿吨左右的储量亟待我们进一步勘探发现。……有资料显示,我国的石油日消费量已达约548万桶,仅次于美国。……我国石油储备的情况是:长输管储存量为2~5天,铁路运输储量为7~15天,水路运输储量为15~25天,石油系统内部原油的综合储量为 21.6天。以上均为生产性储备,没有战略储备(国际能源机构要求其成员国建立可供90天需求的石油储备,发达国家一般有120~200天的战略储备)。下表是我国石油长期供需平衡状况。
单位:亿吨
项目 | 2000年 | 2010年 | 2020年 | 2050年 |
国内需求量 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
国内产量 | 1.6 | 1.7 | 1.8 | 1.0 |
供需缺口 | 0.4 | 1.3 | 2.2 | 4.0 |
根据《石油与国家安全》和《中国国家战略问题报告》整理
(1)结合材料1,简要分析世界石油经济战略态势的特点。
(2)结合材料1、2,分析我国可持续发展的能源战略面临的问题和解决的途径。
本题为选做题,考生应在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取其中一道作答,若两题都回答,只按第Ⅰ道试题的成绩记入总分。
选做题Ⅰ
(1)乌克兰东部与俄罗斯接壤,北接白俄罗斯,西与波兰、斯洛伐克毗邻,西南与匈牙利、罗马尼亚等相接,南隔黑海与保加利亚、土耳其等相望。它在地理上处于欧洲和俄罗斯的连接点,军事战略上则处在北约和俄罗斯之间。它是俄西部的战略屏障,又是独联体内具有较大影响的国家,俄罗斯失去了乌克兰,就称不上是具有影响力的国家。从西方角度来看,阻止俄罗斯恢复帝国梦的最好办法,就是阻止乌克兰与俄罗斯联合,把乌拉人西方势力范围。对乌克兰的争夺,也许是西方和俄罗斯在原苏联地区最具决定性的争夺,由此可见乌克兰战略地位的重要性。
(2)从俄罗斯与欧盟之间的战略利益冲突而言,“乌克兰成为欧盟的直接邻国”,如果乌克兰的政治危机一旦引发社会动乱,就会波及欧盟,因此“欧盟在处理乌克兰危机时态度坚决,行动迅速”。透过“乌克兰事件”,还可看出欧盟的战略目标,即控制该地区可能出现的危险,并使其在经济、政治上得到改造,从而将其纳入可控范围。欧盟希望拉乌克兰加入欧盟和北约,这既可以推进于欧洲经济政治一体化进程,又可以遏止俄罗斯可能出现的扩张,减小对欧洲的威胁。而对于俄罗斯来说,“最难以容忍西方打着民主的旗号插手独联体国家的选举”,保住独联体的重要成员乌克兰,就是捍卫自己的国家利益,维护自己的欧亚大国地位。
(3)从俄罗斯与以美国为首的北约的战略利益冲突而言,乌克兰是俄罗斯传统利益范围,它们之间有数百年的历史渊源和血肉相连的人文因素,乌克兰是俄罗斯的重要贸易伙伴和原料通道,它还是阻止北约东扩的屏障。俄罗斯不能容忍北约的东扩不止,第四次扩大以来,北约东扩直接触及到了俄罗斯的政治安全利益,俄罗斯的战略利益空间已大大缩减,特别是北约的疆域首次与俄罗斯接壤,使俄失去了传统的安全屏障。而对于美国而言,乌克兰由于地缘战略的重要性,在苏联解体后成为美国在中东欧拉拢的目标。美国的主要意图是阻止乌克兰与俄罗斯联合,把乌拉人以美为首的西方势力范围,以弱化俄罗斯,阻止俄重新恢复帝国的梦想。
[解析] 这是一道综合分析题,涉及《当代世界经济与政治》第二章、第四章和第七章的内容,兼及《形势与政策》,考查的知识点主要是:冷战后大国关系的深入调整;西欧、美国的对外政策及其演变;俄罗斯的外交政策。
[思路剖析] 本题是关于当前世界热点地区问题的试题,命题者设置了三个小问题:
第一个小问题要求考生能根据地图和材料概要叙述乌克兰的四周的地理位置特点,概述乌克兰的重要战略地位。后面两个小问题要求考生结合乌克兰在欧洲地缘政治中的重要战略地位,分析该国“大选危机”折射出来的复杂的国际关系即俄欧、俄美之间的战略利益冲突。具体而言,这里有两个核心,一是分析欧盟东扩、扩展其经济战略生存空间与俄罗斯对抗欧盟、维护传统利益生存空间发生的冲突;二是分析以美国为首的北约不断东扩、削弱俄罗斯的“势力范围”与俄罗斯严密看管自己的“后院”、巩固传统安全屏障导致的冲突。
这个题目的设计的可以提出质疑的地方。首先,“北约东扩”是当年“形势与政策”中的内容,还没有进入“当代世界经济与政治”的大纲范围。用它来考试,有超纲的嫌疑;其次,所给出的答案比较随意,不够规范,与考纲的内容衔接不够紧密,规范性明显不足。所以,笔者认为本题的命制不成功。
[必背考点] 冷战后大国关系的深入凋整;西欧、美国的对外政策及其演变;俄罗斯的外交政策。
[应试对策] 2004年5月,“欧盟”第五次东扩,中东欧和波罗的海沿岸10国正式加入欧盟,欧盟扩大到25国;2004年3月,“北约”第五次东扩,其成员国扩展到25国。这些事件都发生在欧洲地区,从根本上改变了欧洲的安全格局,对俄欧关系、俄美关系、欧美关系以及欧洲内部关系的演变都将产生深刻影响。而2004年11月乌克兰爆发的“大选”危机,则使俄美、俄欧之间的战略利益冲突更加凸显。这就是命题组考虑乌克兰的原因所在。《当代世界经济与政治》这门学科内容的时效性很强,考生在复习中要与《形势与政策》密切结合,务必高度关注国际经济政治的最新动态。
选做题Ⅱ
参考
(1)①石油作为一种战略资源,其分布呈现不均衡特点,储存量(生产量)最多的地区分别是中东、拉美和非洲地区,这些地区都属发展中地区;中东地区是全球石油资源的最大供应地。从消费情况看,北美、西欧和亚太是石油资源的主要进口区和消费区,而这些地区主要为发达国家或地区。②全球经济相互依存,相互依赖,全球经济问题尤其是对于石油这样的重要资源,必须通过世界各国的共同努力才能解决。
(2)①我国的石油资源还有待于进一步合理科学勘探开发;消费增长速度快,对外依赖程度将日益增强,而我国战略储备严重欠缺,能源安全体系不完善;同时,国际竞争激烈,在国际市场上我们还显得弱小。②面对严峻的国际国内问题,主要对策是:调整国内产业结构,合理开发利用,提高使用效率,重视新能源和可再生能源的开发利用;完善战略储备体系。应对国际油价风险,同时,坚持“走出去”的方针,开展多元化能源外交,有效利用国际能源市场,积极参与国际市场的竞争,提高国际竞争力。
[命题出处] 综合分析题,涉及《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第六章和《当代世界经济与政治》第一章的内容,考查的知识点主要是:实施可持续发展战略的意义和世界经济2005年新增考点“人口、粮食、能源、水资源、生态环境等一些全球性问题仍然十分突出”。
[思路剖析] 本题的第一问是分析世界能源的总体战略态势的特点,它涉及材料1,从图表可知,世界石油经济的战略态势分为“石油资源分布”、“石油生产量”、“石油消费量”和“石油贸易量”这几个项目。通过认真分析,可以发现,世界政治与经济部分的新增考点“人口、粮食、能源、水资源、生态环境等一些全球性问题仍然十分突出”,其中的“全球经济相互依存,相互依赖,全球经济问题必须通过世界各国共同努力才可解决”正好是解决这个问题的答案。
本题的第二问是分析我国能源的现状及其战略对策。关于我国能源战略面临的问题,没有现成答案,办法就是结合材料给出的信息,搜索自己学习的内容,从邓小平理论和世界政治与经济中寻找理论依据。关于如何解决我国能源问题的战略对策,宏观而言,总的思路是“开源”与“节流”并举、“引进来”与“走出去”结合。围绕这一总思路的具体解决途径,可以回答这个问题。
这个题目也存在问题。第一问所设定的提问是:战略态势;而给出的“标准”答案却是供给与需求的结构关系。所谓“战略”,是对待客观事物的主观应对;所谓供求关系,是一种客观事物的状态。提问主观方面的问题而用客观内容去回答,混淆了主观与客观的区别,属于答非所问,逻辑方面存在明显的瑕疵。
第二问的问题是规范性不够,与考纲的内容衔接松散,给出的“答案”比较随意。
[必背考点] 实施可持续发展战略的意义;“人口、粮食、能源、水资源、生态环境等一些全球性问题仍然十分突出”。
[应试对策] 注意:考生对第一问“世界石油经济战略态势的特点”容易表面化,要从这些现象背后,思考分析,这与世界政治与经济这个学科有哪些联系,逐步引发出一些条理性的知识点。对第二问大部分考生都有的说,但关键是要注重完整性。