一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
二、多项选择题在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
三、简答题1. 为什么说爱国主义与拥护中国共产党领导是统一的?
爱国主义与拥护中国共产党领导,具有深刻的内在一致性。(1)社会主义中国不是从天上掉下来的,而是中国共产党领导广大人民群众经过流血牺牲,长期艰苦奋斗建立起来的。(2)中国共产党的历史就是一部为实现民族独立和人民解放,为国家繁荣昌盛和人民共同富裕而奋斗的历史。(3)在当代中国,没有任何一种力量能够代替中国共产党。
2. 在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神,应该注意防止出现哪两种错误倾向?
在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神,应该注意防止出现两种错误倾向:(1)妄自尊大、故步自封的狭隘民族主义。狭隘民族主义往往对本民族进行过度的颂扬和崇拜,认为自己一切都好,拒绝接受其他民族、国家的先进东西,盲目排外,闭关锁国。(2)妄自菲薄、崇洋媚外的民族虚无主义。民族虚无主义完全否定本民族的传统和现实,认为自己一无是处,主张“全盘西化”,倡导从经济基础到上层建筑的一切领域都照搬西方发达国家的模式。这种观点完全背离了社会主义中国的根本利益和对外开放的初衷,很容易变成卖国主义。
3. 什么是个人品德?如何正确理解个人品德的含义?
个人品德是个人的道德品质的简称,是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。正确理解个人品德的含义可以有几方面:(1)个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有比较稳定的、形成了习惯的道德素质,是行为者个人的道德属性。(2)个人品德既包括个人主观上对一定的道德原则规范的认识,也包括个人基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯,是个人主观上道德认识和客观上道德行为的统一。(3)个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映。(4)个人品德是个人的稳定心理特征、内心状态,是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征。(5)个人品德是由个人多种心理成分共同构成的一个复杂整体,包括个人的道德认识、道德情感、意志、信念、行为等方面。
4. 简述“法制”与“法治”的区别和联系。
“法治”与“法制”,是相互联系又有区别的两个概念。虽仅一字之差,但内涵与外延却不相同。法制是国家的法律制度的简称,属于制度范畴,常常与“民主”相对称。它是社会主义民主的制度化、法律化,是实现“法治”的前提。“法治”就是在人民民主基础上依法对国家和社会事务进行治理。“法治”与“人治”相对称,是一种治理国家的理论、原则、理念和方法,属于意识形态范畴。
5. 简述法的规范作用。
(1)指引作用。(2)评价作用。(3)预测作用。(4)教育作用。(5)制裁作用。
四、论述题1. 我国社会主义道德建设为什么要与社会主义法律规范相协调?
(1)社会主义道德和社会主义法律相互联系、相互补充。法律是道德的底线,凡是法律所禁止和制裁的行为,也是道德所禁止和谴责的行为;凡是法律所要求和鼓励的行为,也是道德所培养和倡导的行为。道德是制定法律的基础,为制定法律提供根据。道德调节的广泛性,使之能渗透到法律不作为的范围。(2)社会主义德治和社会主义法治相辅相成、相互促进。法治以法律的权威性和强制手段规范社会成员的行为;德治以道德说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。社会主义法治是社会主义道德的制度前提,同时又是弘扬社会主义道德的可靠保障。社会主义德治是社会主义法治的精神支柱,同时又是重要补充。只有把法治和德治二者结合起来,使“依法治国”不断完善,使“以德治国”深入人心,才能使人们不失去正确的目标并有正确的行为规范。(3)社会主义道德和社会主义法律在内容上相互衔接、相互协调,在作用上相辅相成、相互促进。建立健全有关法律、法规和制度,把道德建设融于科学有效的社会管理之中。逐步完善道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制,综合运用教育、法律、行政、舆论等手段,更有效地引导人们的思想,规范人们的行为。大力加强社会主义道德建设,增强人们的法律意识和法治观念,充分发挥法律和制度的作用。
2. 试述个人品德的形成及良好个人品德形成的意义。
(1)个人品德的形成发展,根源于社会。个人品德是在社会生活实践中逐渐培养和锻炼出来的,是在社会的生活环境中潜移默化、逐步形成的,是在长期的道德实践中不断追求和经过长时期的行为积累,并受个体心理发展的影响才能完成的。个人品德的形成和发展受历史和现实的社会关系的制约。个人的道德品质同社会的道德原则和道德规范一样,是历史的和现实的社会关系的产物,是以一定社会的生产方式(包括生产力和生产关系)为基础的,在社会的经济基础与上层建筑各种因素的合理作用下不断发展变化的。个人品德的形成和发展依赖于个体的社会实践。一个人的社会存在是通过他的社会实践来决定他的社会意识的。个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。个人品德的形成过程,一般来说,都包含有心理上或行为习惯上几种基本成分的相应发展,如道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为和道德习惯等。(2)良好个人品德的形成,在社会主义道德建设中具有重要的意义。良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展的要求。总之,良好个人品德的培养既是个人修养的目的,也是社会教育的任务。每个社会成员都应为形成良好的个人品德而努力。