二、简答题1. 简述人生目的的含义及其在人生观中的地位。
人生目的是指人生实践活动的总目标,是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
人生的目的在人生观中居于核心地位,它决定着一个人走什么样的人生道路,持什么样的人生态度,选择什么样的人生价值标准。
2. 为什么说为人民服务的人生观是科学的人生观?
(1)为人民服务的人生观是建立在历史唯物主义关于人民群众创建历史的科学理论基础之上的。这种唯物史观反映到人生目的上,必然是为人民服务。
(2)在长期的历史进程中,中国共产党培育和塑造了一代又一代把为人民服务作为人生目的的人,他们对中国革命、建设和改革的发展起到了重要的推动作用。
(3)只有为人民服务的人生目的才能实现个人与社会的统一。我们每个人既是服务的给予者,又是服务的接受者,个人对社会作出贡献,社会又为个人成长和完善创造必要条件,实现个人和社会有机的统一。
3. 当代大学生为什么要培养和树立为人民服务的人生目的?
(1)培养和树立为人民服务的人生目的,是党和人民对大学生的要求和期待。(2)培养和树立为人民服务的人生目的,是大学生成长成才的内在要求。(3)培养和树立为人民服务的人生目的,是抵制各种错误人生观影响的有力武器。
4. 为什么说只有为人民服务的人生目的才能实现个人与社会的有机统一?
从一般意义上讲,为人民服务就是为最大多数人服务。在社会生活中,我们每个人既是服务的给予者,又是服务的接受者,社会正是在这种给予与接受的不断转换中运转的。只有努力地为他人和社会多作贡献,社会的物质财富和精神财富才会不断增加,反过来又为个人的成长和完善创造必要的条件。也就是说,当你在为人民服务时,人民中的其他成员也在为包括你在内的社会服务。
5. 怎样正确对待人生顺境和逆境?
对于顺境,不能麻痹大意、得意忘形,而应居安思危、自制自励,使自身的活动保持良好的度。身处顺境并不等于一切顺利,更不等于没有困难,一定要对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备,始终保持清醒的头脑、乐观的态度和严谨的作风。对于逆境,不能怨天尤人、自暴自弃,而应大胆正视,积极应对,努力创造条件,变不利因素为有利因素,待时机成熟,因势利导,使之成为人生旅程上的一个闪光点。相反,如果一遇逆境,就悲观失望,既无坚定信念,也无顽强意志,更不主动去作准备,终日唉声叹气,怨天尤人,抱着玩世不恭的态度,虚度光阴,结果只能每况愈下,成为环境的奴隶。
6. 为什么说社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的?
人生价值包括自我价值和社会价值两方面,社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。这是因为,只有当一个人凭着自己的知识、能力、体魄、品格等素质,为社会作出了有益的贡献,创造了社会价值,满足了社会需求,才能从社会那里得到满足和尊重,才能感受到自己存在的意义,感受到自我价值的实现。所以,人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来。创造社会价值是因,实现自我价值是果,不创造社会价值,就无从实现自我价值。
7. 简述人生价值实现的条件和方法。
(1)选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标,确立追求人生价值的精神支柱。
(2)自觉提高自我的主体素质和能力,创造实现人生价值的主观条件。
(3)进行有意识、有目的的创造性实践活动,在实践中把人生提升到一个更高的境界。
8. 简述身心健康的标准。
(1)生理方面,要有强壮的体力和体魄,生理功能状态良好,身体发育匀称,能够适应自然环境的变化,抵御各种疾病的侵袭;(2)心理方面,经常保持愉快的心境,适应能力强,自我评价客观,善于与别人相处适应自身及外界环境变化,能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动。
9. 如何正确认识并处理个人与他人关系?
(1)要正确认识个人与他人的关系:它是人们共同学习、共同生活、共同成长和发展的基础,它的建立和发展与个人生活的幸福、事业的成功息息相关。
(2)为了使个人的交往行为引起他人的良好反映,保证交往的成功进行,在交往中应遵循如下原则:平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。没有这些原则,就无法处理好个人与他人之间的关系。
(3)还要掌握成功交往的方法和艺术:培养良好的心理品质、注意交往的第一印象、运用适当的沟通方法。
三、论述题1. 联系实际论述用为人民服务的人生目的指引人生方向。
(1)人生目的是指人生实践活动的总目标,是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
(2)人生目的居于人生观的核心,它决定着一个人走什么样的人生道路,持什么样的人生态度,选择什么样的人生价值标准。
(3)在历史上和现实中存在的人生目的五花八门、形形色色,但只有为人民服务的人生目的,才是科学、高尚的人生目的,才值得我们尊奉和践行。
(4)培养和树立为人民服务的人生目的,是党和人民的要求和期待,是人们成长成才的内在要求,是抵制各种错误人生观影响的有力武器。唯有树立了这样的人生目的,才能在服务人民、奉献社会的过程中创造人生的价值,才能在为他人和社会作出贡献的同时使自己获得物质上的利益、精神上的提升,才能自觉抵制各种错误人生观的影响,在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。
2. 论述为人民服务的人生目的是科学的高尚的人生目的。
(1)人生目的是指人生实践活动的总目标,属于人生观的核心,对人生道路、人生态度、人生价值具有决定作用。
(2)为人民服务的人生目的建立在历史唯物主义关于人民群众创造历史的理论基础之上。为人民服务就是为创造社会物质财富和精神财富、推动社会历史进步的绝大多数人服务。把为人民服务作为人生目的的人,对社会的进步和发展起着重要的推动作用。
(3)在各种类型的人生目的中,只有为人民服务的人生目的才能实现个人与社会的有机统一。在社会生活中,每个人既是服务的给予者,又是服务的接受者。当我们自己在为人民服务时,人民中的其他成员也在为包括我们自己在内的社会服务。
(4)当前社会上还存在拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误的人生观。唯有树立了为人民服务的人生目的,才能高度警惕和自觉抵制各种错误的人生观的影响,以积极进取的人生态度对待人生,在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。
3. 联系人生自我价值和社会价值的关系,论述在创造社会价值中实现自我价值。
(1)在社会生活中,人生实践体现出两种价值:自我价值和社会价值。人生的自我价值,是个体人生活动对自己生存和发展所具有的价值;人生的社会价值,包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足两个方面,是价值主客体的统一,是创造、贡献、责任、义务和享用、满足、尊重、权利的统一。(2)人生的自我价值和社会价值密切联系,共同构成了人生价值的矛盾统一体。一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,不可能只有社会价值而没有自我价值。另一方面,人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础,没有社会价值,自我价值就无法存在。(3)在创造社会价值中实现自我价值,是一项重要的人生实践活动。只有当一个人凭着自己的知识、能力、体魄、品格等素质,为社会作出了有益的贡献,创造了社会价值,满足了社会需要,才能从社会那里得到满足和尊重,才能感受到自己存在的意义,也就是自我价值的实现。所以,人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来。创造社会价值是因,实现自我价值是果,不创造社会价值,就无从实现自我价值。社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。
4. 试述成功交往的方法和艺术。
交往的方法和艺术是通向成功交往的桥梁。只有在遵循交往原则的基础上,灵活运用交往的方法和艺术,才能获得交往的成功。(1)培养良好的心理品质。心理品质是一个人的志向、意志、情绪、兴趣、气质、性格等心理特征的总和。具备良好心理品质的人,在人际交往中一般具有较强的吸引力,更容易协调好与他人的关系,培育和发展真挚的友谊。(2)注意交往的第一印象。个人与他人的交往总是从第一印象开始,这个第一印象常常鲜明、强烈,影响深远,能够在以后的交往中起到心理定势的作用。注意第一印象,应从仪表、言谈、举止做起,在交往中做到仪表大方、言谈不俗、举止得体。(3)运用适当的沟通方法。沟通是人际交往中最主要的形式,一般划分为语言沟通和非语言沟通两大类。其中,语言沟通的运用最广泛。精练而准确的表达、热情而真诚的话语,不仅能使语言信息得到完整的传递,而且能为我们树立文明优美的形象,为人际交往创造和谐融洽的氛围。非语言沟通借助不属于语言的语气、眼神、手势、表情、空间距离、身体姿态等来传递感情、交流信息,也能给人留下深刻的印象,甚至达到“无声胜有声”的效果。
5. 个人与社会的关系是人生道路上的基本关系。试述个人在社会生活中应该怎样认识和处理个人与社会的关系。
(1)科学把握个人与社会关系的实质。个人与社会的关系是人生道路上的基本关系。只有正确认识并处理好个人与社会的关系,才能更加稳妥地走好人生道路,创造有价值的人生。(2)个人与社会之间相互依存、相互制约的对立统一关系。一方面,特定的社会条件决定着个人的生存和发展;另一方面,个人并不是被动地由社会所决定,而是对社会具有能动性。(3)正确处理个人与社会的关系,要在社会发展中认识自我,调整和充实自我,使个人与社会的联系总是处在积极的状态,使自我意识处于良性循环中。(4)正确处理个人与社会的关系,要在个人发展中承担社会责任,履行社会义务。个人应当为社会多做贡献,使社会的财富不断增加,在这个过程中使自己的人格健全、品德高尚,自我价值得到充分实现。