银符考试题库B12
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汉语水平考试(HSK)初中等分类模拟题练习模拟62
一、听力理解
第一部分
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1.
A.你不该和他生气
B.你应该和他生气
C.你也能和他生气
D.你知道他的年龄
A
B
C
D
A
[解析]
他才多大呀,你犯不着跟他生气。
问:说话人是什么意思?
“犯不着”习惯用语,表示不值得,所以说话人认为不应该生气,选择A。
2.
A.惭愧
B.兴奋
C.气愤
D.平静
A
B
C
D
A
[解析]
这么麻烦你,我心里很过意不去。
问:说话人现在的心情怎么样?
“心里过意不去”表示愧疚、惭愧。
3.
A.忘记了奶奶的生日
B.说话人要过生日了
C.本来是打算上街的
D.要上街买生日礼物
A
B
C
D
C
[解析]
今天孩子他奶奶过生日,不然我们就去上街了。
问:下面哪种理解是正确的?
“不然”表示不是这样就……,可见说话人原先的打算是上街,选择C。
4.
A.进行谈判
B.准备展览
C.讨论计划
D.宣布通知
A
B
C
D
A
[解析]
这已经是我们能做出的最大让步了,希望您能从我们公司的角度考虑一下。
问:说话人可能在做什么?
“希望您能从我们公司的角度考虑一下”可见说话人在谈判,选择A。
5.
A.说话人拒绝了对方
B.说话人同意了对方
C.说话人说话有意思
D.说话人说话没意思
A
B
C
D
B
[解析]
既然你都这么说了,我又怎么好意思推辞呢?
问:说话人是什么意思?
“怎么好意思推辞呢”反问句,表示没推辞,即是同意了,选择B。
第二部分
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1.
A.过几天再去买
B.照原来的样子买一套
C.旧的还可以用
D.应该换一套新的
A
B
C
D
C
[解析]
男:这套沙发旧了,换一套新的吧!
女:凑合吧,新的用几天还不是照样旧。
问:女的说的意思是:
2.
A.骑车
B.走路
C.自己开车
D.乘公共汽车
A
B
C
D
D
[解析]
女:你可来了,我们正说你呢,外边车不好坐吧!
男:嗯,在路上堵了半个多小时。
问:男的是怎么来的?
3.
A.水钱
B.电钱
C.买洗发水的钱
D.理发的钱
A
B
C
D
D
[解析]
女:你认为你头发留得这么长好看吗?
男:还不是为了给你省几个钱嘛!
问:男的说的是省什么钱?
4.
A.去美国读大学
B.在国内念硕士
C.一年后去美国念硕士
D.大学毕业后去美国工作
A
B
C
D
C
[解析]
男:我决定转校到美国去留学。
女:不是只差一年就毕业了吗?为什么不能稍缓缓,申请去美国读硕士?
问:女的说的意思是:
5.
A.七点五十五分
B.八点四十分
C.八点三十八分
D.七点一刻
A
B
C
D
C
[解析]
女:你要是再晚来一点儿,车就要开了。
男:不是八点四十五分的火车吗!还有七分钟呢。
问:男的说话的时候是几点钟?
第三部分
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1.
A.奇怪
B.生气
C.愉快
D.失望
A
B
C
D
A
[解析] 40-43
在一所幼儿园里,老师让孩子画画,孩子们可以自愿地向老师要纸,画完一张可以再要一张。一般孩子要一张就够了,画得快的孩子要了第二张。但是有一个胖男孩一会儿要一张,一会儿又要一张,不一会儿就要了二十张纸。
在男孩要纸的过程中,老师起了疑心,他想,这孩子不好好画画,怎么一会儿要一张。搞什么名堂呢?那位老师没拒绝孩子的要求,他想观察这个男孩到底要画什么。
到绘画课结束的时候,其他孩子们的画都交了上来,他们有的画了鲜花,有的画了小鸟,还有的画大轮船、大汽车什么的,唯独这个男孩没有交上来。老师走过去看看,原来这孩子把二十张纸铺了一地,拼成了一个大象的图案。
“太好了!”小朋友们和老师不由得赞叹。老师突然意识到,自己刚才没有想到孩子是在拼图,幸亏刚才没有拒绝给男孩纸,这二十张纸算是给得值了。于是这位老师赶紧找到男孩的父母,告诉他们孩子很有想象力,应该注意培养。
在老师的鼓励和家长的精心培养下,这个男孩后来成为了一名画家。
40.问:老师对孩子的要求感觉怎么样?
第二段的第一句“在男孩要纸的过程中,老师起了疑心,”其中,“起了疑心”的意思是产生了怀疑,所以选择A。
2.
A.画画
B.剪纸
C.拼图案
D.写作业
A
B
C
D
A
[解析]
问:男孩找老师要很多纸用来干什么?
老师给纸的目的是让大家画画,所以男孩要纸的目的也是为了画画。
3.
A.大象
B.鲜花
C.小鸟
D.汽车
A
B
C
D
A
[解析]
问:男的作品是什么?
第三段的最后告诉大家“原来这孩子把二十张纸铺了一地,拼成了一个大象的图案”,所以选择A。
4.
A.男孩喜欢画画
B.男孩非常节约
C.男孩家里很有钱
D.男孩很有想象力
A
B
C
D
D
[解析]
问:老师为什么让男孩的父母好好培养他?
老师“告诉他们孩子很有想象力,应该注意培养”,所以选择D。
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5.
A.校园
B.公园
C.高速公路
D.乡间小路
A
B
C
D
D
[解析] 44-47
那时候我还年轻,正谈恋爱。因为我和女朋友都住在郊区,在乡间小路上或者在月光下散步,边走边聊,就成了我们的一种“恋爱行动”。我走路比较快,女朋友总是跟不上,有时落得很远了我才发现。这时候,女朋友就装出很生气的样子,故意背过脸不理人,非要我返回去,哄她一阵才肯继续“前进”。
一天,我俩去逛街。那时候不像现在有手机什么的,在人来人往的大街上,一旦走失了,就很难找。为防止女朋友落在后面,我就顺手拽起她的手,径直往马路对面走去。没走几步,觉得有点儿不对劲,她的手似乎在往回缩。我以为是女朋友不好意思我当着这么多人拉她的手,她想把手抽回去,我就又使劲拽了拽。可是那只手还是从我手中抽了出去。我扭头一看,发现原来刚才拽着的根本不是自己的女朋友,而是一个陌生的女孩儿,而我的女朋友正站在马路对面吃吃地笑我呢……后来,女朋友成为我的妻子,那件事也就成了我们经常提起的“笑料”。
44.问:男的和女朋友以前常在哪儿散步?
男的说“在乡间小路上或者在月光下散步,边走边聊,就成了我们的一种‘恋爱行动’”,所以选择D。
6.
A.走错路
B.不说话
C.跟不上他
D.走得太快
A
B
C
D
C
[解析]
问:他们散步时,女朋友常怎么样?
语段中提到“我走路比较快,女朋友总是跟不上”,所以答案是C。
7.
A.钱包丢了
B.他们吵架了
C.男的拉错人了
D.女朋友遇到了熟人
A
B
C
D
C
[解析]
问:他们逛街时,发生了什么事?
说话人“发现原来刚才拽着的根本不是自己的女朋友,而是一个陌生的女孩儿”,可见男的拉错了人,选择C。
8.
A.他们结婚了
B.他不爱逛街
C.他们经常闹矛盾
D.女朋友不喜欢拉手
A
B
C
D
A
[解析]
问:下列哪种说法是正确的?
语段的最后提到“后来,女朋友成为我的妻子”,可见他们结婚了,所以选择A。
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9.
A.6月1号
B.6月5号
C.10月1号
D.10月5号
A
B
C
D
B
[解析] 39-42
男:哎,环境被破坏得太严重了,我们以后真该好好儿保护环境了。
女:所以联合国才确立了世界环境日,就在六月五日这一天,呼吁全世界保护环境。
男:不过光呼吁和宣传还不够,真正需要的是各国政府采取适当的措施。
女:是啊,我们每个人也应该做点儿什么。
男:比方说?
女:比方说我坐公车上班,不开私家车。
男:你还没钱买车呢,也只能坐公交车了吧。
女:是呀,不过有了钱我也不买车。对了,国庆节就要到了!
男:是啊,我们可以过个七天长假了。放假你都打算干吗呀?
女:我想去旅游。
男:天啊,这个时候旅游景点的人肯定特多。干吗不换个时间去?
女:这个我也知道,可是难得有个这么长的假期可以去旅游啊。你打算做什么呢?
男:我啊?就打算在家待七天,好好儿休息休息。
39.问:世界环境日是哪一天?
第一个女的说“所以联合国才确立了世界环境日,就在六月五日这一天”,所以本题应选择B。
10.
A.多坐公交车
B.只开私家车
C.呼吁全世界保护环境
D.让各国政府采取措施
A
B
C
D
A
[解析]
问:女的认为我们应该怎样保护环境?
根据女的说的“比方说我坐公车上班,不开私家车”,选择A。
11.
A.春节
B.国庆节
C.劳动节
D.世界环境日
A
B
C
D
B
[解析]
问:即将到来的是哪个节日?
语段中明确地告诉大家“国庆节就要到了”,所以选择B。
12.
A.休息
B.旅游
C.工作
D.学习
A
B
C
D
A
[解析]
问:假期男的打算做什么?
男的最后说“就打算在家待七天,好好儿休息休息”,选择A。
二、语法结构
第一部分
1. A他的脏衣服B东一件,西一件,C扔得到处D是。
都
A
B
C
D
D
[解析] “到处”是副词,表示所指范围内的每一个地方。副词“都”表示每一个地方具有同样的特征。
2. 虽然他A已经B不在这儿工作了,可C他D常常回来看望大家。
A.还是B.还是C.还是D.还是
A
B
C
D
D
“还是”同“仍然”表示状态的持续,或恢复到原来的状态,选择D。
3. A社会能够通过B公益福利计划或者通过C私人慈善机构来D穷人进行救济。
A.对B.对C.对D.对
A
B
C
D
D
4. 中美之间①有许多问题需要讨论,②这种讨论在克林顿总统访问③都会进行④。
前后
A.①
B.②
C.③
D.④
A
B
C
D
C
5. 我只知道下棋A有瘾,没想到B看下棋C也会D成瘾。
A.竟然
B.竟然
C.竟然
D.竟然
A
B
C
D
C
6. 即使他A来了,B我们C谁D不搭理他。
A.也B.也C.也D.也
A
B
C
D
D
7. A我B等了他c一个多小时,他D没来。
A.始终B.始终C.始终D.始终
A
B
C
D
D
8. 你①一个下午②把③这本小说④看完吗?
能
A.①
B.②
C.③
D.④
A
B
C
D
B
在“把”字句中,能愿动词应该放在“把”之前。
9. 商店A不远,B就在学校旁边,我C路过D那儿。
A.刚刚
B.刚刚
C.刚刚
D.刚刚
A
B
C
D
C
10. 爸爸越不让①他看电视,②他③要④看。
越
A.①
B.②
C.③
D.④
A
B
C
D
C
第二部分
1. 这次旅行,______交通费就花了好几千。
A.还
B.光
C.就
D.净
A
B
C
D
B
“光……就……”固定句式,表示范围,所以选择B。
2. 因为他年纪小,大家处处爱护他,______他很感动。
A.把
B.被
C.使
D.替
A
B
C
D
C
[解析] “大家处处爱护他”是“他感动”的原因,所以用“使”。“使他很感动”构成兼语短语。
3. 交考卷以前,玲玲______。
A.把答案认真地又看了一遍
B.又把答案认真地看了一遍
C.认真地把答案看了又一遍
D.认真地又把答案看了一遍
A
B
C
D
B
[解析] 动词前有多个状语,后有补语,其排列的语序为:频度副词(又)+介词短语(把答案)+性质形容词(认真)+结构助词(地)+动词(看)+动态助词(了)+数词(一)+动量词(遍)。
4. 他想他永远也______。
A.那么成功做得不会有他的父母
B.不做得会那么成功有他的父母
C.不会有他的父母做得那么成功
D.不会做得那么成功有他的父母
A
B
C
D
C
5. 外资______香港经济发展前景仍持乐观态度。
A.对
B.向
C.把
D.跟
A
B
C
D
A
“对……持乐观态度”表示对于这个问题的态度很乐观。
6. 老人嫌呆在家里闷______,总喜欢出去走一走。
A.要命
B.得慌
C.不得了
D.死
A
B
C
D
B
7. 校园里一片寂静,______一些不知名的小虫在角落里呜叫。
A.也许
B.还有
C.只有
D.甚至
A
B
C
D
C
“只有”同“仅有”表范围,强调唯一,这里鸟的叫声是唯一存在的,所以选择C。
8. 这把破伞可______我害苦了。
A.把
B.被
C.让
D.使
A
B
C
D
A
[解析] “这把破伞”是“害苦”我的原因,应用“把”字句。
9. 主席的话说完后,有一个人鼓掌,______有一个人鼓掌,接着,会场上响起一片掌声。
A.57
B.再
C.没
D.更
A
B
C
D
A
10. 面对无情的干旱,有的农民修庙求雨,而多数农民______打井抗旱。
A.则
B.就
C.更
D.倒
A
B
C
D
A
三、阅读理解
第一部分
1. 他是个非常有
头脑
的商人。
A.脑袋
B.首领
C.思想
D.头绪
A
B
C
D
C
汉语里,“有头脑”常用来指某人“有思想,不愚蠢”。
2. 听到这个不幸的消息,大家都
沉默
了。
A.伤心
B.难过
C.安静
D.深思
A
B
C
D
C
3.
翻
过这座山就到了。
A.爬
B.跑
C.登
D.坐
A
B
C
D
A
[解析] “翻”在这里指爬过、越过。
4. 你不要睁着眼说
瞎话
了。
A.好话
B.谎话
C.不说话
D.漂亮话
A
B
C
D
B
“瞎话”的意思是没有根据的话,与“谎话”意思接近,所以选择B。
5. 这只小狗真是
怪讨人喜欢
的。
A.非常让人奇怪
B.非常让人喜欢
C.奇怪得让人讨厌
D.奇怪得让人喜欢
A
B
C
D
B
这里的“怪”是一个表示程度的副词,意思是“很、非常”,不是“奇怪”的意思;“讨人喜欢”的“讨”指“让、招惹”,和“讨厌”没有关系,所以答案是B。
第二部分
一个钟表店老板很纳闷地发现有个中年人每天中午几乎定时在他店门口出现,并掏出怀表与墙上的挂钟对一下,随后匆匆离去。有一天钟表店老板终于憋不住了,叫住这个中年人,问他:“你每天这个时候路过本店都要停一下,为什么?”中年人回答说:“我是贵店斜对面工厂里的领班,每天中午负责放号笛,所以我不得不每次在放号笛之前来贵店对一下表。”老板大吃一惊:“哦!竟有这样的事,我们店里所有钟表的时间一向都是依贵厂中午鸣放的号笛声为准的……”
从来以身边的某个人为自己的参照物,事事都以他为标准,向他学习,自觉自愿地给他同化,但实在意料不到的是他也时时地以自己为标准……
很幸运,人类的这种参照与比较是相互的,当我们深深地了解到这点,自我感觉岂不是良好?且慢!这种相互的比较之中有一个深层面的隐患,如果钟表店的钟或工厂所鸣放的号笛一开始时间就是错的呢?钟表店的老板与这个工厂的领班岂不是错了许久?
隔壁有个妇人,总是爱与人比较,比较的内容也是因人与事而定,譬如:这家的房子没有我家的宽敞,那家的孩子没有我家的孩子听话……妇人活得很满足,但也常常地被人骂。妇人总是把骂她的人与不骂她的人比:骂她的人“素质”怎么就这么差?不骂的就“素质”好。妇人于是依然很满足。这样的比较,明显“阿Q”。
西红柿与桃子都是水果,但放在一起无法比较,人与他人比较,相互比较或其它形式的比较,都会有一定的误区。这种误区的陷入,某种程度影响到人的一生。优秀运动员不断地打破自己所创造的纪录,而本来优秀的你也该试着与自己比较,这样的比较不仅真实,更有一定的挑战性,自己设立一个目标,超越它,再设立一个,再超越,很难,但很公平!
1. 钟表店老板和工厂领班的对话告诉我们______。
A.人们应该互相学习
B.人们应该互相参照
C.人们之间的参照往往是相互的
D.人们互相比较是一种美德
A
B
C
D
C
从故事中我们可以看出,钟表店老板和工厂领班互相以对方作标准。
2. 根据本文,人最应该比较的对象是______。
A.邻居
B.妇女
C.运动员
D.自己
A
B
C
D
D
作者认为人应该与自己比较。
3. 下面哪项不符合作者的观点?
A.人超越自己不会陷入误区
B.人超越自己不会成功
C.人超越自己不会不公平
D.人要不断地给自己设立目标
A
B
C
D
B
B不符合作者的观点,他鼓励人在超越自己时得到成功。
咖啡由茜草科一种常绿灌木所结的果实加工而成。
咖啡有“黑色金子”之美称
,全球年消费量为茶叶的3倍。咖啡产于热带和亚热带,其原产地在非洲的埃塞俄比亚。早在公元前2000年,埃塞俄比亚的阿交族人就已经在咖法省的热带高原采摘和种植咖啡了,后来咖啡就逐渐成了人们的饮料。咖啡的名称来源于“咖法”这个地名。一提到咖啡,埃塞俄比亚人总是自豪地说:“咖啡是我们送给全世界的一件礼物。”而今南美洲的巴西是咖啡的最大生产国,其产量约占世界的三分之一。咖啡是一种结果早、可连续收获几十年、经济价值高的特种经济植物,干燥的咖啡种子中一般含有1%~2%的咖啡碱,咖啡的香味主要来自咖啡种子中的香精油和咖啡醇。在中国,海南、云南、广东、广西、福建和台湾等地已引种栽培。
饮用咖啡要讲究科学。早晨在咖啡中添加牛乳,既能提神又可增加营养;下班后喝上一杯,可加速脉搏跳动,消除疲惫,振奋精神;饭后喝上一杯,可促进肠胃蠕动,帮助消化。但孕产妇及胃病、皮肤病、心血管疾病患者,最好不要喝咖啡。
4. “咖啡”的名字源于:
A.地名
B.人名
C.植物
D.效用
A
B
C
D
A
5. 关于文中画线句子,理解正确的一项是:
A.咖啡含有价格昂贵的香精油和咖啡醇
B.咖啡是黑色的,具有很高的经济价值
C.咖啡的经济价值可以和金子等同起来
D.咖啡原产地为非洲,故名“黑色金子”
A
B
C
D
B
四、综合填空
第一部分
1991年,陈丹大学毕业。“大学毕业以后我只有一个很朦胧的
1
,想成功,但是并不
2
怎样才能成功。”于是,陈丹开始不断地乱撞。她换过很多工作,做过销售、律师,还曾远
3
欧洲工作,等等。追求完美的陈丹力求把每一件事情都做好,于是她在工作上投入了大量的
4
。做销售期间,陈丹曾经自己一人一天驱车600公里到河北去推销木材;为了准备律师考试,陈丹曾经
5
三个月每天看200多页的专业知识。
6
如此辛苦,但是陈丹却一直无法找到自己的那个事业平台。这种
7
持续了9年,陈丹也迷茫了9年。
1. A.目的B.目标C.标准D.情况
A
B
C
D
B
“目标”想要达到的境界或目的;“目的”所追求的目标、想达到的境地,通常指具体的事情,所以本题选择B。
2. A.知道B.了解C.掌握D.熟悉
A
B
C
D
A
“知道”符合题意,其他三项程度更深,所以本题选择A。
3.
A.赶
B.到
C.走
D.赴
A
B
C
D
D
“远赴”固定搭配,表示去远的地方,所以选择D。
4. A.体力B.精神C.精力D.能力
A
B
C
D
C
“精力”指精神和体力,本题表示这项工作不仅投入了精神还投人了体力,所以选择C。
5. A.连续B.陆续C.继续D.接连
A
B
C
D
A
“连续”表示不问断地;“陆续”和“接连”强调顺序,一个接一个地;“继续”表示连续下去,本题表示三个月内从不间断地看专业知识,所以应该选择A。
6. A.不管B.尽管C.哪怕D.其实
A
B
C
D
B
“尽管”可以与“但是”搭配使用,表示转折,所以本题选择B。
7. A.形状B.现象C.现状D.状态
A
B
C
D
D
“状态”指人或事物表现出来的形态;“形状”指物体或图形的形态、状貌;“现象”指事物在发展、变化中所表现的外部形式;“现状”指现在的、目前的状况,本题选择D。
这些天我不太舒服,没有复习,所以这次考试成绩不十分
8
,就
9
英语来
10
吧,根本没做完。
8.
A.优美
B.完善
C.理想
D.满足
A
B
C
D
C
9.
A.对
B.举
C.把
D.拿
A
B
C
D
D
10.
A.看
B.话
C.说
D.对
A
B
C
D
C
第二部分
本次推行的《员工行为规范》是
1
据企业《管理大纲》的指
2
思想制定的。《员工行为规范》对员工的公务行为规范、形象规范、日常行为规范三个方
3
进行了规范,并明
4
惩处条例。旨在
5
养员工的高度自觉意识和自律意识,提升员工的整
6
素养,不断提高工作
7
量,营造和谐的工作
8
境,塑造良好的员工形象和企业形象。
1.
根
“根据……制定”固定搭配。
2.
导
“指导思想”固定短语。
3.
面
“方面”指在事情或事物的一面。
4.
确
“明确”指使清晰明白而确定不移。
5.
培
“培养……意识”固定搭配,“培养”可以接具体名词,也可以接抽象名词。
6.
体
“整体”指整个的、全部的。
7.
质
“质量”指产品或工作的优劣程度。
8.
环
“环境”指周围的情况、影响或势力。
这座教学楼是去年底动工修建的,为保证明年初交付使用,现正在加
9
施工,相信工程质量不会有问题,不过最后还是要经过严
10
的检查验收才行。
9.
紧
10.
格
一、听力理解
第一部分
1
2
3
4
5
第二部分
1
2
3
4
5
第三部分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、语法结构
第一部分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
第二部分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三、阅读理解
第一部分
1
2
3
4
5
第二部分
1
2
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4
5
四、综合填空
第一部分
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2
3
4
5
6
7
8
9
10
第二部分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
深色:已答题 浅色:未答题
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