言语理解与表达42. ①我们在数学学习过程中,绝不会断然提出要个性、要自由、不要标准的主张,因为数学为一种顽强、固定的逻辑所支配着,只有服从数学的逻辑规则,才能接近数学
②撇除束缚孩子们身心发展的各类没有功用的仪式,或许真的有利于孩子们个性的养成
③可是,语文又何尝不是如此呢
④但我们究竟需要怎样的个性呢?教育是对人自身进行矫正、反复塑造的手段,缺少这个枯燥乏味的前阶段的历练,同样不能收获独立的理智和人格
⑤在你有了充分积累,能够对文学作品展开批判性阅读的时候,你同样需要服从相关的认知和表达的统一标准和规范
⑥语文同样有着自己的一套逻辑,这套逻辑决定了,你若希望达到独立鉴赏文学作品、发表掷地有声之见解的境界,必须首先学会汉语的发音规则、表意功能和语法等
对上面语句顺序排列最恰当的一项是:
- A.②④⑤①③⑥
- B.⑥⑤③②①④
- C.①③⑥⑤②④
- D.④⑥③②①⑤
A B C D
C
[解析] 从选项入手,判断首句,④句开头出现了“但”,⑥句中的“语文同样”表明是与前文的并列,二者均不能作为首句,排除B、D两项。
对比A、C两项,②④两句、③⑥两句均捆绑,故判断⑤句的位置即可。分析内容可知,③句是提出语文概念,⑥句是对其进一步阐述,而⑤句是对语文学习更加深入的阐述,故⑤句应在③⑥两句后面,排除A项。
验证C项,逻辑关系没问题,当选。
故正确答案为C。
文段出处:《“整齐划一”也有存在的理由》