第一部分 数量关系
本部分包括两种类型的试题:
一、数学推理给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细观察数列的排列规律,然后从四个供选择的选项中选出你认为最合理的一项,来填补空缺项。 二、数学运算你可以在草稿纸上运算,要求你充分利用所给条件,寻找解决问题的捷径。 第二部分 言语理解与表达
本部分包括三种类型的题目:
一、选词填空要求你从所给的四个选项中选择一个填空,使句子的意思表达得最准确。 二、语句表达要求你从语气、语序、语法结构等方面对有关语句作出判断。 三、阅读理解
每道题包含一段短文,短文后面是一个不完整的陈述,要求从四个选项中选出一项来完成这一陈述。注意:供选择的答案有时可能是对短文内容的一个复述,有时则满足了陈述中其他方面的要求,你的选择应与所提要求最相符合。
根据下文,回答下列问题。 随着淡水供应已达极限,五大洲50多个国家或许很快就将因争夺水资源而发生冲突,除非他们就如何分享流经国际边界的河流迅速达成协议。
目前全球各地都在谈论夺水战争。2001年3月,联合国秘书长安南说:“对淡水的激烈争夺很可能成为未来的冲突和战争的根源。”美国国家情报委员会最近一份报告得出的结论认为,在未来15年内,随着各国可利用的水达到极限,国际之间冲突的可能性将增加。
一些人认为这些警告是杞人忧天,而历史似乎站在他们一边。唯一记录在案的夺水战争于4500年前发生在两河流域,即我们如今所知的伊拉克南部地区的两个城邦拉可什和乌玛之间。相反,从1805年至1984年,各国签署了3600个与水有关的条约,其中许多条约在处理这种至关重要的资源方面显示出极大的创造性。对过去50年间1831个与水有关的国际事件的分析表明,这些事件的2/3具有合作性质。例如,一些国家商定进行科技合作,并签署了157个用水条约。
然而,另一些人认为,就淡水而言,过去将不是未来的可靠指南。淡水作为一种可再生但并非无穷的资源,正在变得日益稀缺。即使世界可利用淡水总量几乎与4500年前一样多,全球需求已稳定地增加,仅仅从1950年以来,随着世界人口从25亿增至60亿,人均可再生淡水供应量已下降了58%。此外,与石油以及其他大多数战略资源不同,淡水的大多数用途是无可替代的。淡水对种植粮食作物、制造商品和保护人的健康来说是必不可少的。而且,虽然历史表明,与水有关的合作是一种规范,但并非规律。在过去50年里,1/4与水有关的事件是敌对的。尽管这些敌对事情的绝大多数只涉及口头对抗,但是对立国家在37次记录在案的事件中不仅仅彼此辱骂,而且开了枪,炸了水坝,或者采取了其他形式的军事行动。
根据下文,回答下列问题。 公文,以其规范的体式、法定的效力,以其体现意志的团体性和所产生作用的强制性,对写作语言的使用提出了很高的要求。在公文写作的过程中,人们往往从公文语言的逻辑性、严密性、准确性上考虑,一般注意区分其与口头语言和书面文学语言的区别。但常常却容易疏忽模糊语言的运用,或者即便使用了,也是在一种潜意识中使用,而没有真正理解什么是模糊语言。让我们试从语言概念内涵和外延的模糊性与所反映客观事物的模糊性,从语言概念和外延的模糊性与表述需要的模糊性两个相对应上来看模糊语言的实质。模糊语言是一个语言概念,是反映客观事物中那些在内涵和外延上的不确定性的语言概念。它的最大特点在于客观事物的模糊与语言本身在内涵、外延上模糊的相对应,形成了表述事物的准确性。比如:“全国人民奋勇前进”“全军上下努力完成”等,其中修饰“前进”的“奋勇”和修饰“完成”的“努力”,其本身在客体上就有模糊性。
如果在此把它精确化;全国人民用多快的速度前进,全军上下用多大的努力去完成,从表象上看是精确的,但实际上是模糊的,问题在于语言上的精确所对应的客体是模糊的。同时有的事物在客体上并不模糊,而为了满足某一种特殊需要在表述上要模糊,这同样是模糊的相对应,只是客体变成了实际需要。比如:“领导一再强调这个问题,还是没有引起一些人的足够重视。”其中修饰“强调”的“一再”就是一个模糊的概念,而这里强调的频率是完全可以精确化的,三次、五次,甚至一百次、一万次,然而表述的目的并不是简单地反映“强调”的频率,而是要反映“强调”的重要性。这样,“一再”就比其他任何能确指的频率在表述效果上都更有力。
语言模糊不是一个语言概念,而是一种语言现象,是一种对客观事物反映含糊不清的语言现象。其主要的特点是没有形成两种模糊的相对应。一种为客观事物和表述需要是精确的,而表述语言却是模糊的;一种为客观事物和表述需要是模糊的,而表述语言却是精确的。比如:“队伍于某日凌晨3点以后在张家口以南集结。”“人到得差不多了,开会吧!”这里的“凌晨 3点以后”“在张家口以南”和“差不多”都是极其模糊的时间、范围概念,而在这里却是所需要的一个确定的时间和范围概念。这就是客观上和实际表述需要的确定性与表述过程的模糊性的相对应。再比如:“这件事发生在大约10年前的某一天。”其中,“10年前”其本身在客体上是模糊的东西,而在表述过程中的“某一天”却把它精确化,这是客体上模糊与表述过程精确化的相对应。无论是哪一种对应,都是反映客观事物模糊而容易产生歧义的语言模糊现象。这种模糊现象在公文写作过程中是绝对要避免的。
综上所述,模糊语言与语言模糊本质的区别在于是否形成了两种对应,即客观上的模糊、实际表述需要的______和表述过程中语言概念的______的相对应;客体上的精确、实际表述需要的______和表述过程中语言概念的______相对应。否则,便是语言模糊。
第三部分 判断推理
本部分包括四种类型的题目:
一、类比推理类比推理考察的是考生的一种推理能力,先给考生一对相关的词,然后要求考生在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。 二、常识判断要求你依据常识作出判断。请注意,似乎合理的答案可能有多种,你应选择最为合理的一个。 三、图形推理每道题包含问题图形和可供选择的4个图形。问题图形具有一定的规律,也存在某种差异。要求你从四个选项中选择你认为最适合取代问号的一个。你要从中找出其变化的规律,并把这种规律正确运用到解题过程中,或者依据图形变化的规律进行选择。 四、演绎推理每题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述,选出一个答案。注意,正确的答案应与所给的陈述相符合,不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。4. 甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学申请银行助学贷款的情况。
甲,“我班所有的同学都已申请了贷款。”
乙:“如果班长申请了贷款,那么学习委员就没有申请。”
丙:“班长申请了贷款。”
丁:“我班有人没有申请贷款。”
已知四人中只有一个人说假话,则可推出以下哪项结论?
- A.甲说假话,学习委员没申请
- B.乙说假话,班长没申请
- C.丙说假话,学习委员没申请
- D.丁说假话,学习委员申请了
A B C D
A
[解析] 此题相对简单。阅读四个人说的话之后,再看题干给出的条件是只有一人说假话,马上就应该知道说假话的人一定在甲、丁之间,则乙、丙的话为真,则甲说假话。故选A。
9. 某煤矿发生了一起严重的安全事故。关于事故原因,甲、乙、丙、丁四位负责人有如下断定:
甲:如果造成事故的直接原因是设备故障,那么肯定有人违反操作规程。
乙:确实有人违反操作规程,但造成事故的直接原因不是设备故障。
丙:造成事故的直接原因确实是设备故障,但并没有人违反操作。
丁:造成事故的直接原因是设备故障。
如果上述断定中只有一个人的断定为真,则以下断定哪一项为真?
- A.甲的断定为真,有人违反了操作规程
- B.甲的断定为真,但没有人违反操作规程
- C.乙的断定为真
- D.丙的断定为真
A B C D
D
[解析] 解答此题可用排除法。假如甲断定为真,则丁断定不必然为假,这就不符合题干要求,依此规律也可排除B、C。故选D。
第四部分 资料分析
针对下列文字、表或图回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。
一、根据下列文字,回答下列问题。 《2005中国人才报告》指出,随着改革开放的不断深入,国有企业职工人数和人才总量自 90年代末以来持续下降。1996年,我国国有单位职工总数(包括公务员)为10949万人,到 2001年,仅为7409万人,平均每年减少5%以上。到2003年底,我国专业技术人才(含非国有单位)总量为3268.7万人。在国有单位专业技术人员,一、二、三产业分别有135.7万人、444万人和2194.8万人;事业单位专业技术人员占国有单位专业技术人员总量的68.8%,企业专业技术人员占31.2%。聘任高级专业技术职务2026万人,占总数的7.7%;聘任中级专业技术职务925.9万人,占专业技术人员总数的33.4%:聘任初级专业技术职务1475.3万人,占专业技术人员总数的53.2%。
2003年,一、二、三产业产值比例分别是15.3%、50.4%、34.3%;从就业人员看,一、二、三产业就业人员的比例分别是50%、21%和29%。
二、根据下表回答下列问题。 广东、江苏、浙江第三产业不同时期年均增长情况比较 (单位:%)
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1979~1990年 |
1991~2003年 |
1979~2003年 |
广东 |
15.9 |
12.5 |
14.1 |
浙江 |
12.5 |
14.7 |
13.7 |
江苏 |
14.3 |
14.2 |
14.2 |
广东、江苏、浙江第三产业增加值占GDP比重 (单位:%)
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1978年 |
1985年 |
1990年 |
1995年 |
2000年 |
2002年 |
2003年 |
广东 |
23.0 |
30.4 |
35.8 |
34.7 |
39.3 |
40.6 |
38.4 |
浙江 |
18.6 |
24.5 |
26 |
32.1 |
36.3 |
39.4 |
39.7 |
江苏 |
19.8 |
17.9 |
29.5 |
30.9 |
36.3 |
37.4 |
36.6 |
三、根据下图回答下列问题。
深色:已答题 浅色:未答题