三、判断题 1. 计算机中的“数据”是一个广义的概念,包括数值、文字、图形、图像、声音等多种形式。
A B
A
[解析] 计算机中的“数据”是一个广义的概念,包括数值、文字、图形、图像、声音等多种形式。
2. 在Windows中,对话框可以移动位置和改变大小。
A B
B
[解析] 在Windows中,对话框可以移动位置但不能改变大小。
3. 在计算机的存储器中,地址单元是以字长为单位的。
A B
B
[解析] 存储器的最小存储单位是字节(Byte,简称B)。
4. 在Word中设置字号时,选择的中文字号越小,设置的字符越小。
A B
B
[解析] 在Word中设置字号时,选择的中文字号越小,设置的字符就越大。
5. 高速缓冲存储器(Cache)是硬盘上的一个高端区域。
A B
B
[解析] 高速缓冲存储器(Cache不是硬盘上的一个高端区域,而是一个高速小容量的临时存储器,集成在CPU芯片内部。
6. 将高级语言源程序翻译成机器语言有编译和解释两种方式。
A B
A
[解析] 将高级语言编写的程序翻译成机器语言程序,采用的两种翻译方式是编译和解释。解释方式是将源程序逐句解释执行,即解释一句执行一句,因此在解释方式中不产生目标文件。编译方式是将整个高级语言编写的源程序先翻译成机器语言程序,然后再生成可以直接运行的可执行程序,通常会产生目标程序。
7. 国标GB2312-80中收集的一级、二级常用汉字都是按拼音字母顺序排列的。
A B
B
[解析] 国标GB2312-80中收集的一级常用汉字是按拼音字母顺序排列的,二级常用汉字则是按部首排列的。
8. Excel中,“清除”和“删除”具有相同的功效,仅是说法不同而已。
A B
B
[解析] Excel中,“清除”和“删除”具有不同的功效。“清除”可以选择清除格式、内容、批注或者全部,而“删除”操作则不但删除单元格中的内容,而且删除整个单元格。
9. 用键盘录入汉字时,从键盘上输入的是汉字的机内码。
A B
B
[解析] 用键盘录入汉字时,从键盘上输入的是汉字的输入码(外码)。
10. 删除工作簿必须在打开Excel应用程序的前提条件下才能进行。
A B
B
[解析] 删除工作簿不必打开Excel应用程序就可以进行。
11. 凭证处理是账务处理日常核算的基本功能,包括凭证的编辑录入、修改、审核、汇总、打印等内容。
A B
A
[解析] 凭证处理是账务处理日常核算的基本功能,包括凭证的编辑录入、修改、审核、汇总、打印等内容。
12. 自动转账的公式是手工输入的,数据的取值也是手工输入的。
A B
B
[解析] 自动转账的公式是手工输入的,但数据的取值却是由系统自动完成的。
13. 电算化账务系统中的所谓“对账”功能的含义与手工会计中的完全相同。
A B
B
[解析] 银行对账是货币资金管理的主要内容。在计算机总账系统中,银行对账的科目在科目设置时应定义为“银行账”辅助账类的科目性质。所以电算化账务系统中“对账”功能的含义与手工会计中的对账不完全相同。
14. 手工方式下,由于受到人工计算能力所限,会计科目级别往往不能设置很细,而电算化方式下,由计算机来处理会计数据,不再出现计算能力问题,因此,会计科目级别设得越多越好。
A B
B
[解析] 手工方式下,由于受到人工计算能力所限,我们确实不应对会计科目的级别设置过细。但是在电算化方式下,虽然可以由计算机来处理许多会计数据,但不等于说会计科目的级别设置得越多越好,应以实际工作需要为准。
15. 会计核算软件中一般都设有设置口令的职能,且通常口令的设置是保密的,从屏幕界面上得不到反映。
A B
A
[解析] 会计核算软件中的口令,是为了划分操作人员的工作职责而设定的,因此需要将口令保密,人员操作时不应从屏幕界面上得到任何提示或反映。
四、操作题 1. Windows操作:
(1) 在D盘根目录建立m1文件夹,在m1文件夹下建立m11子文件夹和m12子文件夹;
(2) 在m11下建立一个名为kaoshi.doc文件,内容为“会计电算化考试”;
(3) 将m11中的文件kaoshi.doc移动到m22中;
(4) 将m22中的kaoshi.doc更名为exam.doc:
(5) 将m22中的文件exam.doc删除;
(6) 清空回收站。
2. Word文字处理操作:
[考试要求]
(1) 将下段文字的标题置于文章中央,字体没为“隶书”、二号;
(2) 将文字从“在信息技术……”开始,分成两个自然段;
(3) 将第一自然段与第二自然段的位置互换。
会计信息系统 会计信息系统融会了会计、管理、信息技术等多门学科的相关知识,是一门典型的边缘学科。在信息技术日新月异、管理理念层出不穷的市场形势下,只有更密切地结合企业实际,才能使学科发展更具有生命力,由此对该课程的实践性提出了极高的要求。
3. Excel表格处理操作
[考试要求]
(1) 将标题字体设为“楷体”24磅、粗体,置于表格正上方居中;
(2) 计算每名学生的总评成绩。公式:总评成绩=考试成绩70%+平时成绩30%;
(3) 将总评成绩的最高分显示在“总评成绩”的最后一栏中。
成绩报告单 姓名
考试成绩
平时成绩
总评成绩
李宁
90
100
马伟
60
80
赵达
82
90
张方
50
70
最高分